简介: 【摘要】宋代诗人杨万里写过这样的诗句:“春花秋日冰雪,不听陈言只听天(自然之意)。”意思是大自然的景物,不能为景而写景,更不可“情不够,景来凑”,应该学会让景物说话,这样它才能为我们的文章“锦上添花”。《语文课程标准》指出,多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”因此,要指导学生通过大量的阅读,多角度的观察,并联系自己的生活和情感体验,发现自然、人文景物的丰富多彩,捕捉景物的特征,得到有益的启示,力求有创意的表达。要做到这一步,就得让学生在景物描写中用独到的表现手法,创造出真实面美丽的景象。初中学生已经掌了基本的叙事能力,因而,指导他们在作文中运用景物描写,有着非常重要的意义。
简介:摘要:中国古典园林设计大多依山傍水,园林内部设有水系,并结合地方特色和民族风俗建造而成,园林文化从萌芽、产生、发展到兴盛阶段,园林设计者越来越注重叠石、理水、建筑、树木等元素相辅相成、互为呼应的建筑艺术布局。针对园林中假山造景的施工步骤及假山造景具体技术工艺和布景技巧分析,以望借鉴。
简介:【摘 要】 苏州园林常被认作为中国古代文化的杰出作品,而留园则是具有代表性的苏州园林之一。区别于徽派建筑以直观的外形,白墙灰瓦的建筑特征诉说徽州历史文脉,苏州园林则是以抽象、隐晦的方式反映地域文化特征。本文以留园为例,从园林中庭院、建筑、花、木、水、石等元素出发,试图从具体的理景手法的角度来理解苏州园林更深层次的魅力,从而为园林景观设计实践带来一些启发。
简介:【摘 要】 苏州园林常被认作为中国古代文化的杰出作品,而留园则是具有代表性的苏州园林之一。区别于徽派建筑以直观的外形,白墙灰瓦的建筑特征诉说徽州历史文脉,苏州园林则是以抽象、隐晦的方式反映地域文化特征。本文以留园为例,从园林中庭院、建筑、花、木、水、石等元素出发,试图从具体的理景手法的角度来理解苏州园林更深层次的魅力,从而为园林景观设计实践带来一些启发。
简介:摘要:园林软景和硬景作为园林设计中重要的组成部分,对于园林的美观度和实用度都有非常重要的影响。但在园林建设过程中,园林软景和硬景都存在很多共性问题。这些问题包括材料选择不当,园林设计不合理,施工质量低等。为提供参考和帮助,本文将从材料选择,前期规划,景观施工质量和维护管理等方面讨论这些问题,并提供具体的解决方案。
简介:摘要:植物造景在城市绿地中起着相当重要的作用,好的造景搭配给人赏心悦目的感受,能够满足人们在自然中追求的自由愉悦、对植物花草姿态色彩的新奇体验;植物造景有如在喧闹的大地上作出一幅幅色彩斑驳的风景画,优雅、细腻、粗狂、野趣……