简介：摘要护理教师应该随时把握住教学过程中的每一个时机，科学地运用期望-价值理论有效调控学生的学习行为。

简介：任何企业的发展都离不开用户基础，能否满足客户需求是决定企业成败之关键。作为国民经济的基础性、战略性、先导性行业，通信行业经历了多年的摸爬滚打，具有了庞大的客户基础，也在实践中逐步形成了与行业特征、市场需求相符合的企业发展模式。然而，随着时代的进步和经济社会的持续发展，用户的生活水平在提升、消费观念在改变，需求更加多样化、个性化．这些都使运营商面临着前所未有的压力和挑战。粗放经营，攫取高额利润的大发展时代已一去不返；深壑高垒，在政府严格管控下形成的行业垄断地位已被撼动。步入“十二五”新时期，站在转型的十字路口，通信行业将伺去伺从？将形成怎样一种核心价值观去应对瞬息万变、日趋激烈的市场竞争形态？笔者以为，一言以概之，即创造超越客户期望的价值!

简介：同学们开始学习高中数学了，一定感慨良多吧!三年前，此刻的有理数还很生活化，而当下集合的交、并、补则有了些纯数学的味道．我们是高中生，自然要在一个新的层次上学习数学：我们正在用集合的语言来描述问题，用对应来建立函数……踏入高中大门，同学们感受着高中数学的课堂内外，感触良多，亦可谓新起点必有新期望!

简介：劳动价值理论的最初体系是由斯密、李嘉图和马克思共同创立的.而西方资产阶级经济学家的边际效用理论对劳动价值理论持否定态度,并间接将价值赋予自然资源.这种价值理论的应用,使两级分化的程度不断扩大.作为社会主义国家的中国,必须从根本上坚持劳动价值理论,但是在继承和发展劳动价值理论的研究上,中国的经济学家并没有在此达成共识,所以有必要对劳动价值理论进行进一步的深化和理解.通过与马克思的劳动价值理论的对比,可以从劳动的有用性等方面对劳动价值理论进行深化.

简介：摘要商品价值是商品两个基本属性之一，是高中思想政治课经济常识中的重点和难点，全面和深刻把握这一经济学概念，是打开经济学之门的锁钥，直接关系到高中生对整个经济常识的学习与掌握。

简介：本文研究义务教育阶段的教育应当实现的教育平等，并提出教育平等的原则体系。教育平等是教育正义的要求，是受教育者的权利。义务教育阶段受教育者拥有的教育平等包括：作为人的主体平等，作为未来公民的价值平等，非竞争性的起始机会和过程机会的分配平等，教育资源和条件的分配和利用平等，教育福祉的享用平等。教育平等原则的目的是建立非等级化的、无支配的、非歧视和非剥夺的义务教育体制。教育平等是教育的基本价值，是教育体制、学校实践和教师行为必须实现的教育伦理。

简介：心理语言学认为，人在阅读时需要两类信息：视觉信息和期望信息，这两类信息相互作用产生阅读理解。这为我们改进第二语言的阅读教学提供了理论依据。

简介：摘要本文对给公允价值中的会计实践带来影响的相关因素展开了详细的理论分析，并且指出历史成本会计在不稳定的一些经营环境下所具有的不适应性成为了公允价值中会计实践最根本的诱因。对有用观中的财务报告相关目标进行决策，可以给公允价值中的会计实践建设事宜的环境。而追求经济学中的收益计量，则可以给公允价值中的会计实践创造内在的动力。权衡其相关性和可靠性，可以构成公允价值中会计实践关键性的限制。所以，制定出明确的标准来权衡相关性与可靠性两者之间的关系，并且对决策有用的会计信息所具有的质量特征进行不断的反思与重构，是能够推动公允价值中会计实践的最根本的要求与有效途径。

简介：科学社会主义是关于无产阶级和被压迫民族解放的科学，马克思恩格斯民族理论与科学社会主义相伴而生，科学社会主义与马克思恩格斯的民族理论是一个完整的思想体系。以历史唯物主义为核心的科学社会主义是马克思恩格斯民族理论的理论基石，没有科学社会主义的基本原理，民族理论就不能产生、形成和发展；科学社会主义也是马克思恩格斯民族理论的价值取向，在科学社会主义价值取向的引导下，马克思恩格斯站在无产阶级国际主义的立场上，逐步形成了马克思恩格斯民族理论的基本价值主张。

简介：近年来，大家对中国梦谈论的比较多，有各自不同的理解。2012年中央政治局常委集体参观复兴之路展览时，习近平总书记对中国梦作了重要的阐述。他指出：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴实现中国梦是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。

简介：随着市场经济的深入发展和价值观念的多样化趋势，大学生价值观教育的传统理念与方法捉襟见肘。价值澄清理论主张教给学生澄清价值观念的技≯丐与价值选择的能力．这符合大学生价值观念多样化的实际；借鉴价值澄清理论改进大学生价值观教育将成为时代的选择。当代中国大学生价值观教育中要尊重大学生的主体地位，发挥大学生在价值观念形成中的主体作用：注重培养大学生的价值选择能力，提高大学生的价值判断和价值选择水平；建立平等合作的师生关系．营造大学生接受社会主义核心价值体系的良好气氛：关注大学生的日常生活。引导大学生在生活中接收社会主义核心价值体系。

简介：作为教育工作者．爱学生是我们大力弘扬的职业道德．学校在平时也经常开展师德师风教育．也学过斯霞、霍懋征等名师的“爱的教育”。但不同的老师产生的教育效果就是不一样。尽管有时候在具体的教育情景中采取的是相类似的做法。这就是我们学校提出实施期望教育的初衷，我们希望通过这一实验找到问题的答案．

简介：摘要先秦儒家对“学”与“教”十分重视，孔子认为我们之中的大部分都应该靠“学”方能“知之”，荀子认为教育可以使人向善，孟子更是把教育抬高到比政治还要重要的地位。勤奋而又方法得当的“学”加上良好的“教”，学者就能通达“智”，进而可以或成仁、成圣，或可达到一种“天人合一”的境界。

简介：安卓系智能手机与苹果手机的销量之比已经达到5：l，在终端市场上占据优势。然而调查显示，与数量占优的安卓用户相比，苹果用户在电子商务、浏览器以及各种APP应用软件上面却比他们活跃得多。

简介：在多年指导实习教师的工作中，笔者发现一些音乐实习教师不适应或不胜任中小学音乐教学。笔者从一个基础音乐教育者的角度，从音乐教育的实践层面对音乐教师培养问题进行深入思考，并提出了一些建议。

简介：讨论数学期望的两种定义，运用积分转换定理，证明了两种定义的等价性．

简介：皮格马利翁效应在教育教学领域中具有普遍适用性。它说明学生的智力发展具有极大的潜力,证明教师期望是学生一种自我实现的预言。教师对学生的爱、期望可以左右学生的发展。教师对学生诚挚的爱,是一种崇高的教育,是唤醒学生心灵的最美好情感。

简介：在经济衰退的大环境下，几乎所有行业的估值都会降至一个较低的水平，而经济恶化和信贷市场中产生的诸多问题会使更多的企业陷入危机之中，迫使其需要通过剥离资产等方式筹集更多的资金用以渡过难关。因此，作为现实经济中饱受关注的问题，对企业拆分的绩效进行评判就显得尤为必要。

简介：社会主义消灭了“土地私有制”，并不求消灭“地祖”。已有研究关于马克思地租理论现代价值的探讨，至少体现在两个方面：一是对马克思地租理论结合中国特色社会主义实践的“内涵解读”；一是马克思地租理论对中国特色社会主义实践的“指导意义”。现有研究多从马克思地租理论的效率视角展开，考虑更多的是地租理论的效率功能，而忽略了地租理论的公平价值。我们应该把马克思地租理论与中国特色社会主义事业实际紧密结合起来，在实践中不断挖掘社会主义地租的“公平价值”功能。

简介：摘要马克思的人格思想以资本主义社会现实为立足点，揭露了资本主义社会造成的异化人格，主张人与自然、社会和自身的统一，对当前我国社会主义社会和谐人格的培植以及当代有中国特色的社会主义和谐社会的构建既有理论意义又有现实意义。