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  • 简介:@谢晓V:人生路上,目之所及的下一站看似终点,其实往往到达才发现它只是另一个起点。不要设想从20岁就能一眼看到50岁想要的生活,一步到位。痛楚、快乐、痴迷、

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:”不像“仁”“德”等道德观念具有特定意义范畴.古人将其与“宜”并通.使之成为千百年来国人行为规范的标尺之一。但在当今社会.见利忘义、贪利忘的行为屡见不鲜.义利之辨再度受到关注。专家认为.唯有“见利思义”方能“义利兼得”。

  • 标签: “见利思义” 行为规范 义利之辨 道德观念 “德” “仁”
  • 简介:尽管式语法是时下很流行的语法理论,被学界称为一场对“生成语言学”的革命,但是经过反思,本文发现,其理论基础并不牢靠。当然,不可否认的是,式语法带给我们多方面的启示,涉及到逻辑、哲学乃至神学。其中哲学中又涉及本体论、认识论、方法论,尤其是方法论。由定义(definition)开始反思是一种有效的论证方法,理论中的所有阐述和样例都应被定义所涵盖。而式语法定义的“不可预测”是一种循环论,并且与结论自相矛盾(self-contradictory)。

  • 标签: 构式语法 生成语言学 反思
  • 简介:<正>桐梓河特大桥作为仁赤高速控制性工程之一,主墩位于半山腰,桥梁中心桩号为K50+918.6。主桥采用预应力混凝土连续刚桥,桥跨布置为108m+2×200m+108m,主桥长616m。全桥跨径组成为(12×30m)T梁+(108+2×200+108m)连续刚+(5×30m)T梁,桥梁全长1131.6m。最大

  • 标签: 桐梓河 中心桩号 桥跨布置 特大桥 桥梁全长 立模标高
  • 简介:目的观察针刺配合音训练治疗脑卒中后运动性音障碍的疗效。方法将60例脑卒中音障碍患者随机分为2组,每组30例。对照组只给予音训练,治疗组进行音训练时配合针刺颈项部穴位。治疗前和治疗后3周分别进行语音清晰度评估。结果治疗后治疗组和对照组语音清晰度总分均明显提高(P=0.00),语音清晰度提高程度一级、二级人员评估得分差值治疗组优于对照组(P〈0.05)。结论针刺配合音训练对脑卒中后运动性音障碍的治疗是有效的,相对于单纯音训练更能提高患者的言语交流能力。

  • 标签: 脑卒中 构音障碍 针刺 言语治疗 语音清晰度
  • 简介:从文献用例、引申原理和同步引申规律及同位关系等方面观察,“承”有“听闻”;“听闻”由“承受”引中;“听闻”为“承”的基,“谦敬”、“已然”为其陪;意义与句法两方面的原因导致了部分学者对“承”的意义的误释。

  • 标签: 听闻 引申 基义 陪义
  • 简介:有一种乡愁,是阮忠的乡愁。他用镜头记录这个时代台湾生生死死的每一个细节,最关键的,是人,是人性的光辉。

  • 标签: 阮义忠 摄影作品 艺术欣赏 艺术创作
  • 简介:“明月”一词是古今汉语常用词,《汉语大词典》(第2版,下简称《大词典》)“明月”条所列义项有三:1.光明的月亮;2.指明珠;3.下一个月。前两个义项属常用。今阙而不论。第三个义项,从构词上看,日人则暗,日出则明,一暗一明为一日,故次日日明日,明月、明年、明春等,皆沿此。经考证,我们认为“明月3”《大词典》引证不足,缺少书证。该词秦汉以降,代有用例,今就传世及出土文献中的书证,对《大词典》等辞书略加补证。为方便讨论,兹不烦将“明月3”透录如下:

  • 标签: 明月 《汉语大词典》 补证 出土文献 常用词 义项
  • 简介:文章在阐述了见不为相关理论的基础上,论述了见不为产生的原因,并从"健全保障机制,重塑社会信任;加强道德教育,倡导见智为;开展爱心教育,维护公平正义等三方面提出了相应的应对策略。

  • 标签: 正义 见义不为 社会信任 社会保障
  • 简介:折扇,是扇子的一种,它既是一种实用的工具,又是一件艺术品。折扇最不易做好的是扇骨,而一柄真正上品的扇骨需要工艺师高超的手艺。在全国各地的制扇业中,以苏杭扇最具特色,名声也最为显赫。苏州的水墨竹骨折扇大多系文人用扇,气息清雅:杭州的黑纸扇则偏重于大众化。苏州是扇子的产地,自古以来扇庄汇集,高手辈出。如今,苏州尚有继承传统制扇绝技者,徐林便是其中的一位。

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  • 简介:《诗》之“六”,汉代以前多认为即“六体”,《毛诗正义》提出“三体三用”说,风、雅、颂为体,赋、比、兴为用,较为理性、清醒地认识到了《诗》的特点,对后世的解《诗》方法有重要影响。

  • 标签: 《毛诗正义》 六义
  • 简介:我国一位英语教育家曾说,不是中国学生学英语时不给力,而是英语太狡猾。这种"狡猾"就包括了英语一词多义现象。就词汇学习而言,死记硬背只能是死路一条;而通过语境(context)即上下文掌握词义才是光明大道。由于双关语是在特定的语境中表现出了某些词语的双重含义,因此不失为掌握英语一词多义特点的又一途径。

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  • 简介:“A就A在P”是一个在现代汉语中经常出现的式,但并不是所有以“A就A在P”形式出现的格式都能叫做“式”。文章分析该式的,能够出现在式中的A和P的句法形式,以及式的传信功能,认为它是一个主观性极强的双强调式。

  • 标签: 构式 构式义 主观性 传信
  • 简介:NP+BE+NP式在修辞学、语义学、语用学等领域都是非常棘手的问题。本文试图以Lakoff(1987)的“理想认知模型”(ICMs)中的转喻映射为理论框架从认知的角度来透析NP+BE+NP式,通过单向决定性转喻映射和多向选择性转喻映射两种方式对NP+BE+NP式的认知理解反映了人们对各类事物、活动等的定势态度。

  • 标签: NP+BE+NP构式 理想认知模型 转喻映射
  • 简介:摘要院连续刚结构桥梁是桥梁施工的重要组成部分,为了保证桥梁施工的安全性与稳定性,就必须要对连续刚桥梁的施工工作进行全程的控制与分析。本文主要分析连续刚桥梁施工控制方式。

  • 标签: 院连续刚构桥梁 施工控制 分析
  • 简介:全,男,1986年10月生人,著名当代艺术家、登山家。他的创作以独特的语言风格和对真善美的挖掘,受到评论界广泛赞誉,也受到社会民众的持续关注。与此同时,孙全也在国际国内众多美术馆、当代艺术中心举办展览,被认为是中国当代最具代表性艺术家之一。孙全的作品以其严谨而独特的造型,在纯洁而神圣的雪山创作背景下,演绎着当下人们烦躁不安的精神状态。尽管画面色彩鲜明,但仍给人以沉重感和压抑感。他的作品在写实的外框下,采用隐喻和象征的表现手法,给人留下鲜明的印象。曾先后登顶哈巴雪山、四姑娘山三峰、乞力马扎罗山、启孜峰、宁金抗沙峰、卓奥友峰、马纳斯鲁峰和珠穆朗玛峰。

  • 标签: 作品选登 油画 中国当代 乞力马扎罗山 创作背景 哈巴雪山
  • 简介:教过低年级数学的教师,经常会有这样的困惑:学生为什么有时会听不明白教师在说什么:题目看了很多遍还是不明白意思:口诀背了很多天还是只会背那几句:题目要求打∨却总是把得数算出来……

  • 标签: “数” 低年级数学 教师 口诀 学生
  • 简介:摘要本文强调汉字是音、形、的结合体,其音、形、之间往往存在着一定的联系。在教学生辨识形近字时,加以利用这一点为我们的教学提供方便。

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