简介：摘要在构建和谐社会的形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体，如何构建和谐班集体是学校德育工作者在新形势下值得研究的重要课题

简介：和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是学校德育工作者在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是充满友善、民主、平等、相互理解，积极进取的氛围，能让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理感受中获得个性充分发展的班集体。

简介：和谐是矛盾对立统一中的和谐，班集体形成过程不仅具有社会组织的特征，更应该具有和谐的特征。教育工作者应当充分认识这些特征，始终坚持学生“全面健康成长”的育人目标，发挥好导航、组织、参与、评价等作用，并通过自己的努力，使学生的主体作用得到最大限度的体现，营造好育人的“小环境”。

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简介：摘要社会是由千千万万个群体组成的，尽管各群体千差万别，但如果每个群体都是和谐的，那么和谐社会离我们也就不远了。本文是作者根据多年的教育经验总结而成，希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位,而且是学生成长的摇篮,活动的基地,自我教育的课堂。所以,构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。

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简介：班集体是学生成长的重要园地，是学校的重要组成部分。班级管理对学生的成长起着至关重要的作用。那么，如何管理好班集体？长期的教育教学实践，使我深刻地体会到：班级管理是一门艺术。用爱心构建和谐班集体是我一直追求的目标!

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简介：和谐的育人环境对青少年身心发展和健康成长有着极为重要的影响。从班务工作细节的角度入手，认为要创建和谐的育人环境，需要凝聚学生情智，实行言传身教，重视语言技巧，并加强学生自我控制。做到这四个细节，方能创建出一个和谐的班集体。

简介：【内容摘要】要想搞好班级管理，就必须构建和谐的人际关系，创建良好的班风，班主任做到：以身作则，做学生的榜样 ；努力形成正确的舆论导向，营造良好的学习氛围；营造良好的班级文化，优化学习环境；学会宽容待人；培养好班级小助手。只有这样，才能构建和谐班级。

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简介：〔摘要〕班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。所以，构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体；是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体；是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。那怎样构建和谐的班集体？

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简介：【摘要】现代教师的观念认为：教师不仅是知识文化的传播者，还应该是平等民主师生关系的建立者，是学生心理健康的培养者。班主任的职责就在于创造一种安全、愉快与和谐的学习环境，保持一个充满赞扬和肯定的环境，使学生觉得安全，受到鼓励，得到尊重从而富于挑战的精神。这是提高教学质量的动力和保证。本文着重从五个方面论述班主任构建和谐班集体的实施策略。

简介：作为一名高中的班主任，经过几年的不断摸索不断努力，我觉得要想管理好一个班级，主要应从以下几个方面入手：一、培养集体荣誉感；二、注重培养班干部；三、树立良好班风；四、与学生家长的恰当接触。