简介：《现在哲学(PhilosophyNow)》8/9月号《现在哲学》是一份由一批哲学爱好者创办的通俗杂志,目的是把哲学知识应用于日常生活的分析。在"9·11"之后的第9天,美国总统布什在一次演讲中宣称:"现在,每个地区的每个国家都面临着一个选择:你要么和我们在一起,要么和恐怖主义分子在一起"。这句话在美国主导的世界性反恐战争

简介：摘要螺栓螺纹连接是目前零部件组装选择最为广泛的连接方式，在组装过程中存在螺栓旋入不通畅的的情况，常使用丝锥进行溜丝处理。在溜丝过程中，由于螺纹孔加工不良或者操作不良经常出现丝锥断裂的情况，本文针对丝锥断裂的情况进行论述，根据作者多年的从业经验，浅析取折断丝锥的技能技巧。

简介：（一）占有所有权取得时效的成立,不动产取得时效又包括登记取得时效和占有取得时效,三、取得时效制度在各国的规定（一）、法国民法法国民法典第2219条规定

简介：摘要：时代的发展进程中，教师都通过学习从一定程度上提升了自身的教学综合水平。在双减的政策下，教育要求减负不减质，全面提升教师的教学质量水平。本文从教学实践的角度出发，对双减政策下的小学数学教学策略展开分析，探寻提升核心素养培养的有效策略，以期为数学教学工作带来理论的参考与建议。

简介：摘要目的探讨动脉血气分析采血时选用５号针头采血的应用效果。方法将本组患者随机分成两组，实验组和对比组，两组均选择腕关节上３～５ｃｍ处的桡动脉作为穿刺采血部位。实验组选用５号针头，对比组选用７号针头。穿刺局部作常规的消毒后，右手持５ｍｌ注射器与穿刺点成３０～４０°角，可根据患者扰动脉搏动强弱，皮下脂肪的厚度而改变进针角度，针尖刺入皮下深０．５～１ｃｍ，此时见血自动流入注射器内１ｃｍ即可迅速拔针，并将针头刺入早已准备好的橡皮塞内并立即送检。结果两组采血疼痛程度比较实验组无痛４９例，未发现剧烈疼痛的病人，面对比组无痛１２例，发生剧烈疼痛７例，两组比较实验组穿刺取血防止疼痛的效果明显优于对比组，Ｐ＜０．０１。两组采血时混入空气情况比较，实验组混入空气的发生率为０．２２％，对比组混入空气的发生率为３．３３％。两组一次性穿刺成功率比较实验组一次穿刺成功率为９５．１１％，对比组一次性穿刺成功率９０．１１％，Ｐ＜０．０５。结论桡动脉血气分析穿刺采血时选用５号针头不但减轻患者穿刺时局部疼痛和痉挛，避免空气混入，提高化验的准确性，而且确保一次穿刺成功率。

简介：摘要：本文介绍了 CS-230高频红外碳硫分析仪做灰铸铁、球墨铸铁碳硫含量检测时，在样品制取方面所做的一点探究。

简介：以“个体都有自己解决问题的力量与资源，并具有在困难环境中生存下来的抗逆力”为基本假设，围绕癌症患者的抗逆力层次模型，从个体的外部支持因素、内在优势因素、效能因素及家庭的信念体系、组织模式、沟通过程等方面着手，帮助患者提升个体及家庭抗逆力，有效地应对疾病及相关问题的挑战，实现提高癌症患者的自我效能感、生活质量，构建和谐的医患关系的目的。

简介：

简介：摘要本文以骆马湖水源地取水工程为例，重点研究箱式取水头部在工程中的应用。分别从结构选型、基础形式、以及施工方案等方面介绍箱式取水头部的特点，并通过和其他形式取水头部的对比，论证选型的合理性。

简介：对于数学概念的学习，现在有一种时尚的说法叫做“淡化概念”。所谓“淡化概念“，是指同学们在学习数学概念时不必按照课本一字一句地去死记硬背(现实学习中确实发现有少数同学在背诵诸如什么叫有理数、什么叫三角形之类的现象)．但对概念的理解是必需的．否则无法作出判断和选择．综观2003年和2004年全国各地的中考教学试题，就有不少关于概念的选择题与填空题出现.

简介：

简介：在室内设计中设计概念即是设计思维的演变过程也是设计得出所能表达概念的结果,形象和方法运用到室内设计领中进行对原有材料进行分析的思考方法,图例比较的方法对空间进行分析

简介：学习数学时，人们总喜欢以日常生活中熟悉的概念作比喻，帮助形成数学概念．在学直线公理“过两点有且只有一条直线”时，有位老师联系这样一个例子：几年前，在《西安大追捕》这部电视剧中，一个血债累累的杀人犯为逃避警方的追捕，躲在贩毒同伙家的阳台上试枪，准备杀害追捕他的警察。

简介：<正>前面我们已经讲了思维的基本规律,从这一章开始,就要具体研究思维的形式.思维的形式是概念、判断、推理.现在先讲概念.研究概念的目的,就是要使我们在认识事物和表达思想中做到概念明确.一、什么叫概念概念是人们进行思维活动时所离不开的思维的最基本的单位.任何事物,它们之间总有某些相同的地方和区别的地方.这种相同的地方和不同的地方统称为事物的属性.在事物的许多属性中,有些只是某一类事物所特有而为其他事物所没有的,这种属性可把某一类事物与其它事物区别开来,叫做本质属性.所谓概念,就是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映.例如:

简介：

简介：摘要随着认知心理学的发展，概念教学有了新的变化，从单一表征到多元表征，从突出强调概念本质到与寻求意义并重。本文以“倍的认识”这一典型概念学习课为例，从拓展结构、联系对比、多元表征和渗透函数等方面出发，让学生感知、认识“倍”的概念本原（指概念中最根本、最重要的部分），理解并掌握概念实质，以此为小学数学教师的教学实践提供理论借鉴。

简介：《概念传奇——从平凡到卓越的品牌策略》由快消品行业资深品牌经理人任立先生倾力所著。该书中,任立先生首次披露了五谷道场品牌的创始和策划的心路历程,揭秘其概念制胜的秘诀及由盛而衰的真相。同时,提出"概念划痕&品牌记忆"之"螃蟹模型"品牌战略运营体系、

简介：所谓概念营销，就是企业将产品（服务）的特点和消费者的需求紧密融合，通过推出一个特定概念，向消费大众传播商品所包含的时尚观念、文化情愫、科学技术知识及其对人们生活的影响，从而获得消费者认可，引起他们的共鸣进而萌发对产品需求的行为。它以推出一个概念为突破口，打开一片市场，使企业从“生产消费者所喜欢的”，转变为“使消费者喜欢我所生产的”，从市场应对型营销转向市场创造型营销，是对传统营销策略的一种突破。当今市场竞争日益激烈，探索新的营销策略是企业必然的选择。因为进入９０年代后期，我国市场逐渐由卖方转向买方，这无疑给企业惯用的营销思维带来巨大的冲击。在众多的营销创新实践中，概念营销脱颖而出成为新时代企

简介：导数和微分是微分学的两个基本概念,它们既以极限概念为基础,又是极限概念的具体应导.在高等数学中的地位极为重要,在微分学中起着奠基作用.恩格斯说:“只有微分学才能使自然科学有可能用数学来不仅表明状态,并且也表明过程:运动”.那么,导数是怎样表明运动过程的?国家教委制定的《高等数学课程教学基本要求》提出要“理解导数和微分的概念”这一最高一级的教学要求,那么,如何通过教学达到这一要求?为此,必须对导数和微分概念进行剖析.理解导数概念,必须以运动的观点看问题.把导数当作《速度》来理解,普通意义下的速度v是动点所经

简介：《新概念英语》自1967年诞生之日起，便以其编排的科学性和系统性、知识的广博性和实用性，哲理的缜密性和严谨性风靡世界，在英语教学领域谱写了神话般的传奇。