简介：以体育课堂教学的目标为导向，先学后教，以教导学，以学促教，教师根据实情，在课堂中进行二次备课，进行强化训练，以动态的教案解决学习中的动态问题。更好的实现目标。

简介：

简介：建构"研究课"教学模式应当从研究型教师的培养以及教学课例的设计等方面入手,在法学教育中还要特别注重对案例教学法的运用和探索.

简介：

简介：

简介：选项课教学模式是一种被广泛采用的教学方式,这种教学方式按学生自身学习兴趣和特长进行分项教学。运动教育教学模式是一种以团队形式进行体育教学的课程模式,在教学方式上具有独特之处。两者相比,运动教育教学模式更加突出了＂竞赛＂的元素,使学生的学习与应用紧密地结合在一起;在教学方法上,运动教育教学方式更加突出情景教学法的应用,使用竞赛这一环境激发学生的学习激情,陶冶学生的情操;在教学评价上,运动教育教学方式采用诊断性评价、过程性评价,为学生自我评价以及他人评价提供了突出学生的主体平台。由此可见,运动教育教学模式是今后高校公共体育课教学模式改革的一个方向。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要语文是一门实践性很强的课程，实践性是语文课最主要的特征。语文能力从根本上说是参加语文实践“习得”的产物。因此，语文学习离不开语文实践。语文实践课，是吸收了国内外的成功经验建立在“大语文”理念之上的一种新课型。以崭新的形式与方法使学生的创新精神和实践能力得以培养。上好语文实践课的关键是搞好实践活动的设计。设计得好就会极大地调动学生的积极性，获得良好的教学效果。因此建立若干基本的语文实践课的模式，使广大教师在教学中有所参照，对于这一课型的普及和发展是极为必要的。

简介：教学是一门科学，也是一门艺术。思想品德教学的艺术就在于运用鲜明的形象，激起学生的真情实感，用道德财富唤醒年轻的心灵，唤起他们对理想的向往与追求。如何用最恰当的方式或流程，将每个充满个性心理特质的学生的心“拢”在一起，最大限度地激发并满足他们对于思想品德学习的兴趣、爱好和需要呢？笔者带领工作室成员对时政点评课教学模式进行了有益的探索与尝试。

简介：

简介：

简介：为了切实贯彻《普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》，树立“健康第一”的指导思想，体育课程教学模式改革势在必行。本文提出的“选项自由，择师自主”的选项课教学模式，较好地完善了体育选项课的施行办法，可供兄弟院校参考。

简介：随着艺术教育的迅速发展,高等院校音乐专业招生规模不断扩大。为适应社会对音乐人才的广泛需求,多出人才、快出人才,传统一对一的钢琴教学模式已不能适应目前培养合格普及型钢琴教育人才的需要。钢琴集体课的教学模式,对普及和推广高校钢琴教学,起到了一定的积极作用,有利于更多的学生在单位时间内同时获得演奏技能与知识,提高教学效率,尤其适合初、中级程度的钢琴学生。在教师讲评复课中存在的问题时,能够促进学生的学习积极性,互相取长补短,达到共同提高的目的。

简介：复习课一向以不易把握、难度较大、效率较低而让许多教师感到头痛，有的老师在复习课上只注重知识的罗列堆砌，有的老师倾向于题海战术进行训练，有的老师则是将知识堆砌与机械训练简单相加……上种种情况导致复习课效率低，学生收获小，不利于培养学生运用所学知识分析、解决问题的能力。

简介：开展《概论》课实践教学，要明确实践教学目标，采取恰当的实践教学活动形式。实践教学表明，只有采取灵活多样的活动形式，学生才有积极参与的自觉性，才能提高学习兴趣，实践教学才能达到理想效果。总结与提出了“课堂教学＋观看录像＋辩论比赛＋社会调查＋参观考察＋征文比赛”的《概论》课实践教学模式。

简介：摘要在终身教育理念逐步深入人心的今天，幕课的出现从源头上解决了终身教育的可行性问题，而建立一套实际可行的商业模式才能有助于幕课的长远发展。首先本文对幕课的概念和特点进行了界定，其次对幕课商业模式的理论基础进行了探讨，接着提出了幕课商业化中遇到的问题，然后提出了幕课商业化运营的一些建议，最后对全文进行总结归纳和展望。

简介：136课堂教学模式以“关注每一位学生的发展”为核心理念,旨在于从根本上转变学生的学习方式。强调学生主动探究式学习,以适应未来个人发展的需要。这种模式对于课堂各个环节的时间分配,学生活动的形式,训练的效果都有明确的要求,实施的过程具体包括六个环节:激趣导入、自主学习、合作探究、展示反馈、点拨总结、巩固延伸。课堂教学实施之前要在课前做大量的准备工作。真正意义上的一节课既包括课堂也包括备课。高三复习阶段备课的内容包括三部分:备教材、备习题、备学生。备教材时要把握好教材中高考的考点,教材中的重点、难点。备习题时要选择有梯度的、全面的、新颖的题型,在高三复习过程中,高考真题的练习是最有价值的。

简介：