简介：摘要目的探究妊娠合并症产妇采用系统护理对其为喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响及价值。方法选择80例于我院分娩的妊娠合并症产妇，纳入时间为2016年9月至2017年9月，采用抽签法将其分为实验组与参照组，各40例。其中参照组采用常规妊娠护理模式，实验组实施系统护理方式，对比2组产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率。结果实验组母乳优点、产后饮食、喂养方法评分均高于参照组，实验组母乳喂养成功率（95.00%）明显高于参照组（77.50%），两者差异明显（P＜0.05）。结论对于妊娠合并症的产妇采取系统护理干预，可以较好的提高产妇对母乳喂养知识的掌握情况，提升母乳喂养率，具有较高的护理分析价值。

简介：摘要：目的：将系统护理用于妊娠合并症产妇护理中，并对实施护理的临床效果进行观察。方法：以我院收治74例妊娠合并症产妇作为主要对象，用奇偶数分组法将其分为对照组37例（常规护理护理干预措施）和观察组37例（常规护理护理干预措施+系统护理干预措施），观察并比较不同护理模式实施效果。结果：观察组母乳喂养知识总掌握率97.30%比对照组78.38%明显较高（P

简介：【摘要】目的：分析系统护理应用在妊娠合并症产妇护理中对其母乳喂养知识掌握水平和母乳喂养率的影响效果。方法：分析病例选取80例在我院产科进行治疗的妊娠合并症产妇，将所纳入产妇以随机数字表法分为观察组与对照组，每组人数为40例，对照组产妇给予常规护理；观察组实施系统护理，分析对比两组护理方式的影响效果。结果：护理后观察组产妇产后焦虑情绪改善程度、产妇对母乳喂养知识掌握水平、新生儿的照顾能力、产后母乳喂养率同对照组比较均已占据明显优势，组间数据对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：将系统护理应用于妊娠合并症产妇护理当中，能够有效提高临床护理质量，增强产妇对母乳喂养知识的认知度以及新生儿照顾能力，最终能够有效提高母乳喂养成功率。

简介：【摘要】目的：探讨系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响。方法：择取2021年1月-12月时段内我院收治的妊娠合并症产妇共74例，以电脑随机法纳入传统组、系统组，各组37例。传统组给予常规护理，系统组给予系统护理，比较护理效果。结果：和传统组相比，系统组母乳喂养知识知晓率较高（97.30%）、母乳喂养率较高（100.00%），数据对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对妊娠合并症产妇，系统护理模式的运用，能够提高其对母乳喂养知识的认知，可加快产后恢复，促进婴儿生长发育，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响。方法 选取我院收治的妊娠合并症产妇 70例作为此次的研究对象，选取时间为 2017年 6月 -2018年 12月间，并按照随机数字表法将其平均分为两组，一组为实施常规护理干预的常规组，一组为实施系统护理干预的观察组，每组各 35例，分析两组产妇的母乳喂养知识掌握率以及母乳喂养率。结果 观察组患者的母乳喂养知识掌握率（ 97.14%）以及母乳喂养率（ 94.29%）均优于常规组（ 80.00%）（ 77.14%），差异显著，（ p<0.05）。结论 对妊娠合并症产妇实施系统护理干预的效果显著，可有效提高产妇的母乳喂养知识掌握率以及母乳喂养率，值得在临床中推广。

简介：【摘要】目的： 探究系统护理于妊娠合并症应用中对母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响。方法： 选取2020年1月至2020年12月我院妇产科收治妊娠合并症患者为观察对象，共计88例，依据妇产科收诊时间分组，参照组44例予以传统护理，试验组44例予以系统护理。结果：试验组孕产妇对母乳喂养知识掌握率97.73%（43/44），高于参照组（P

简介：摘要：目的 对知信行模式护理应用于剖宫产产妇对母乳喂养知识的掌握情况和母乳喂养率的影响进行研究。方法 从2020年1月1日至2021年1月1日期间，曾在我院进行剖宫产的产妇中抽取965例参与此项研究。将产妇根据不同的护理模式分为两组，后对比两组产妇对于母亲角色的认同度、亲子之间的依附关系、照顾评分、母乳喂养相关知识的掌握、育儿能力以及母乳的喂养率等数据。结果 采用知信行护理模式的产妇对身份转换的适应度、亲子之间的依附关系、照顾行为的评分以及母乳喂养相关知识的掌握、育儿能力评分、母乳的喂养率均好于对照组,差异有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：分析赋能教育护理干预用于初产妇母乳喂养中的价值。方法：随机均分2022年1月-2023年12月本科接诊初产妇（n=100）。试验组采取赋能教育护理干预，对照组行常规护理。对比母乳喂养率等指标。结果：关于母乳喂养知识和技能掌握率：试验组数据达到了100.0%、98.0%，而对照组数据则仅有82.0%、78.0%，相比较下，试验组的掌握率更高（P＜0.05）。母乳喂养率：试验组数据达到了98.0%，而对照组数据则仅有76.0%，相比较下，试验组的母乳成功喂养率更高（P＜0.05）。结论：初产妇用赋能教育护理干预，母乳喂养率更高，母乳喂养知识掌握率提升更加明显。

简介：【摘要】目的：分析赋能教育护理干预用于初产妇母乳喂养中的价值。方法：随机均分2022年1月-2023年12月本科接诊初产妇（n=100）。试验组采取赋能教育护理干预，对照组行常规护理。对比母乳喂养率等指标。结果：关于母乳喂养知识和技能掌握率：试验组数据达到了100.0%、98.0%，而对照组数据则仅有82.0%、78.0%，相比较下，试验组的掌握率更高（P＜0.05）。母乳喂养率：试验组数据达到了98.0%，而对照组数据则仅有76.0%，相比较下，试验组的母乳成功喂养率更高（P＜0.05）。结论：初产妇用赋能教育护理干预，母乳喂养率更高，母乳喂养知识掌握率提升更加明显。

简介：摘要 :目的 分析在妊娠合并症产妇中系统护理对于母乳喂养知识掌握水平、母乳喂养率等产生的影响。方法以妊娠合并症产妇

简介：摘要:目的：探讨对剖宫产产妇护理时采取知信行模式后对母乳喂养知识掌握度、母乳喂养率影响。方法：选取2020年1月-2022年12月我院接收80例剖宫产产妇，按照随机数字表分成常规组（n=40）和研究组（n=40），前者采用常规护理，后者采用常规+知信行模式护理，分析干预效果。结果：研究组母乳喂养知识掌握度、母乳喂养率更高，p＜0.05。结论：剖宫产产妇在护理中加入知信行模式护理后的效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：研讨母乳喂养门诊咨询指导对初产妇母乳喂养知识及母乳喂养率的影响。方法：将时间介于2021年4月-2022年4月时间段内，接受母乳喂养门诊咨询指导的共计106例初产妇作为研究组；将同时段内，接受常规健康指导的106例初产妇作为对照组。就两组所评定出的产妇母乳喂养知识知晓情况、母乳喂养成功率加以比较。结果：研究组的产妇母乳喂养知识知晓情况以及母乳喂养成功率均优于对照组（P＜0.05）。结论：母乳喂养门诊咨询指导对初产妇母乳喂养知识及喂养成功率的影响较大，可有效优化初产妇对母乳喂养知识的掌握情况，提高喂养成功率。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：研究系统母乳喂养知识护理宣教母乳喂养的促进效果。方法：选取我院2020年4月-2021年4月接受治疗的160例产妇为此次研究目标，并将160例产妇随机分为两组，一组为研究组，另一组为分析组，两组产妇各80例，对分析组产妇采用常规护理模式，对研究组产妇采用常规护理模式的基础上再融合系统母乳喂养知识护理宣教，然后对分析组以及研究组产妇产后喂养情况以及物质分泌情况进行比较分析。结果：研究组产妇乳汁分泌情况明显好于分析组产妇乳汁分泌情况，组间差异明显（P＜0.05）；研究组产妇产后喂养情况明显好于分析组产妇喂养情况，组间差异明显（P＜0.05）。结论：在母乳喂养时，采用系统母乳喂养知识护理宣教模式，能够有效促进母乳喂养效果，因此，系统母乳喂养知识护理宣教在临床中值得推广及应用。

简介：摘要：目的：研究系统母乳喂养知识护理宣教母乳喂养的促进效果。方法：选取我院2020年4月-2021年4月接受治疗的160例产妇为此次研究目标，并将160例产妇随机分为两组，一组为研究组，另一组为分析组，两组产妇各80例，对分析组产妇采用常规护理模式，对研究组产妇采用常规护理模式的基础上再融合系统母乳喂养知识护理宣教，然后对分析组以及研究组产妇产后喂养情况以及物质分泌情况进行比较分析。结果：研究组产妇乳汁分泌情况明显好于分析组产妇乳汁分泌情况，组间差异明显（P＜0.05）；研究组产妇产后喂养情况明显好于分析组产妇喂养情况，组间差异明显（P＜0.05）。结论：在母乳喂养时，采用系统母乳喂养知识护理宣教模式，能够有效促进母乳喂养效果，因此，系统母乳喂养知识护理宣教在临床中值得推广及应用。

简介：

简介：摘要：目的：分析母乳喂养知信行干预对初产妇母乳喂养技能掌握的影响。方法：选择 142例初产妇为研究对象，分为常规组、干预组，两组分别接受常规健康教育、母乳喂养知信行干预。结果：干预组母乳喂养技能掌握率高于常规组（ P＜ 0.05）。干预组喂养不良反应发生率低于常规组（ P＜ 0.05）。结论：母乳喂养知信行干预用于初产妇健康教育，可改善其母乳喂养技能掌握状况，减少喂养不良反应的发生。

简介：摘要目的分析母乳喂养知信行干预对初产妇母乳喂养技能掌握的影响。方法选择142例初产妇为研究对象，分为常规组、干预组，两组分别接受常规健康教育、母乳喂养知信行干预。结果干预组母乳喂养技能掌握率高于常规组（P＜0.05）。干预组喂养不良反应发生率低于常规组（P＜0.05）。结论母乳喂养知信行干预用于初产妇健康教育，可改善其母乳喂养技能掌握状况，减少喂养不良反应的发生。

简介：