简介：常常有人问我如何欣赏书法,便一时有语塞之感。当我尝试着用概念和逻辑来表述书法审美体验的时候,那种真实的体验似乎就变得越来越模糊。诚如张怀瓘言：＂幽深之理,伏于杳冥之间,非常情之所能言,世智之所能测。＂然世间万物,为交流思想故,又不得不言。这种无奈常常困扰着我。也许,从专业的角度,我本可自信满满地说,欣赏书法,当线条如何、结构如何、章法如何。

简介：在现代汉语中,人们习惯上把“象……似的”这样一种语言单位叫做比况短语(词组、结构),它由“象”加“……似的”组成。如:①水从悬崖上象飞练似的泻下。(碧野《天山景物记》)②几十名工人象贴在万丈绝壁上似的。(杜鹏程《夜走灵宫峡》)

简介：比况短语是现代汉语类型中比较特殊的一种短语,本文举例分析了比况短语的结构类型和句法功能。

简介：比况助词通常黏附在其它词或短语后面构成表示比喻或推测意义的比况结构。本文从共时角度，研究了比况短语的句法、语义、功能及其在句类、词类、音节、轻重音、位置、搭配等方面的特点以及比况助词对黏附对象的状态化作用等等，以期对这一语言现象有较为全面而深入的认识。

简介：如果指示代词"那么"、"那般"、"那样"的前面有摹状喻词"像"与其搭配使用,就组成了能表达比喻义和对比义的比况结构.从句语功能讲,"那样"结构与一般比况结构相似,"那么"和"那般"结构则有很大不同.

简介：[摘 要]书法是中华民族三千年智慧的结晶，但学生学习书法的过程有时是单调乏味的，如何提高学生兴趣，让学生爱上这博大精深、闪烁着智慧光芒的民族传统文化，是我们书法教师和语文教师的责任。运用比况的方法，将抽象的汉字符号变为感性的学生印象最深刻的形象，过目不忘的形象，或者从学生耳熟能详的音乐和经典诗词中找到的形象，就能事半功倍，提高书法学习效率，从而让书法的种子深深扎根在孩子们的心田。本文从认字、笔法、结体、章法四个方面论述了如何运用形象比况让学生从感性角度认识书法，学习书法，也是本人从事书法教学二十年的一点探索。