简介：《云南财贸学院学报·社会科学版》2005年第3期刊有李翠英的《农民工权益保障问题探析》一文。作者指出，据调查，有89％的农民工在城市中最需要的是就业，然后是能按时足额拿到工资；有二分之一的农民工则最希望在生病、受伤时能得到及时冶疗；一些职业稳定性强一些的农民工则希望子女能在城市顺利上学。

简介：目前农民工医疗保险参保率低，其医疗保障仍处于低水平状态。基于武汉大学经济研究所农民工问卷调查的数据，并结合二元选择模型对农民工医疗保险需求影响因素进行的分析结论显示，农民工的年龄、性别、职业、务工年限、恩格尔系数以及家庭人均收入对医疗保险需求有着显著的影响；而在逐步回归过程中，反映农民工收入的指标对医疗保险需求的影响不显著。这一结论从侧面反映出了我国农民工医疗保险制度方面存在着供给不足与供给错位的问题。因此，必须将农民工医疗保险需求与制度供给结合起来进行医疗保险制度创新。

简介：农民工培训是继农民工在城镇“准入问题”以及“权益维护问题”之后的又一前沿课题。当前，农民工选择职业主要借助“关系网络”而较少从政府以及社会机构那里获得相关的信息，加之在企业为农民工提供培训不足以及适合于农民工的社会培训机构发育滞后的情况下，农民工主观上渴求培训，但他们在培训内容上显得有些迷茫，实际参与培训的动力并不足，特别是对于劳动强度大、报酬不高的技能培训兴趣淡漠。在农民工缺乏培训动力的情况下，相应的培训体系是难以建立起来的。农民工培训的潜在需求转变为现实需求在于制度创新。制度创新的着力点在于让农民工在城市“进得来”、“留得下”、“住得久”。农民工“过客”心理的消除，必将带来他们潜在培训需求向现实需求的转化。

简介：

简介：一、新生代农民工工资收入水平较低，工作变换较为频繁。调查显示，月收入在800元以下的占12．5％，42．3％的新生代农民工月收入在1000元左右，28．1％的新生代农民工工资在1000～2000元之间，11．6％的新生代农民工工资在2000～3000元之间，只有5．5％的人的月收入超过了3000元，新生代农民工的平均工资水平只有1402元，

简介：与改革开放初进入城市的农民工相比，当代农民工更加年轻，学历层次普遍提高，在城市工作多年，已成为第二产业、第三产业一般服务业中重要的人力资源。我们将30岁以下的农民工称之为“第二代农民工”。通过调查．发现第二代农民工对培训有着更主动的需求，但是培训需求与市场要求之间，政府的培训模式、企业的学习内容、机构培训的进入门槛等，与他们的培训愿望之间，都存在不同程度脱节，致使培训需求难以得到更大程度满足。增强第二代农民工培训市场研究．特别是加强优秀进城务工青年的培训，使他们成为现代工业和现代农业中成熟的劳动力资源，成为农民工培训中的新课题。

简介：摘要：新生代农民工子女的教育需求主要有“接纳”、“城乡一体”和“城乡互动”三方面的教育需求，同时他们面临就读学校的认同度偏低，城乡教育资源配置差异过大，城乡教育存在断层与衔接较差等教育困境。因此有必要提出以学生发展为教育依据，树立融合教育理念；打破城乡二元结构，加强的教育投入；增进城乡教育互动，进行重点对象教育帮扶等建议，以期改善新生代农民工子女的教育现状，缓解教育矛盾。

简介：社会转型期一般指社会从传统型社会向现代型社会过渡的时期，是社会中传统因素与现代因素此消彼长的进化过程。青年农民工作为一个新兴的群体，是构建“和谐社会”伟大战略的重要推动者，加强对其精神文化需求的研究，是党的十七届六中全会提出的一项任务，具有深刻的现实意义。一、社会转型期青年农民工精神文化需求现状（一情年农民工对思想文化的需求改革开放以来．随着全球化的不断推进．思想观念和意识形态的多样性Et益明显，反映在青年农民工思想文化需求上表现为思想道德、价值观念和信仰需要多样化。一方面，以马克思主义为指导的先进思想占据主导地位．社会主义核心价值体系、科学发展观、以人为本的价值取向已经成为广大青年农民工的自觉选择和内在要求，这是主流思想道德需求，从根本上建立个人自主、人格独立、多元开放、民主平等成为他们的价值观念需求。另一方面，随着互联网的普及、全球化的加剧和西方的“和平演变”侵袭，一些腐朽思想、歪曲价值观和邪恶信仰，诸如拜金主义、享乐主义、唯利是图、信仰邪教等对青年农民工社会核心价值观建构也产生了巨大的影响和冲击。在泥沙俱下的诸多价值观中，如何提高他们的判断鉴别能力，积极引导农民工追求并坚持正确的价值观，抵制腐朽、落后思想成为当前紧迫而艰巨的任务。

简介：新生代农民工的教育需求是其市民化过程中的突出问题。由于政府公共文化教育职能的缺失，户籍、教育制度的不健全，城市文化等隐性社会教育环境的排斥，新生代农民工的文化教育呈缺失状态。需从思想观念的转变、构建城乡文化教育体系、发挥职业院校的作用等方面满足新生代农民工的教育需求，提高他们自身的文化素养和职业技能。

简介：农民工作为一个特殊的劳动力群体，其教育培训产生的巨大效益，社会各界已形成共识。农民工教育培训需求是在需要基础上有支付能力的部分，农民工教育需求分为个人需求、社区需求和国家需求。农民工教育培训具有正外部性，即提高农民工的知识和能力素养，同时农民工得到教育培训后，会提高社会的物质资本生产力，提高国民整体生活水平。从国家整体利益出发，国家和社区对农民工教育培训具有需求，应当对农民工教育培训提供补贴。因此，适宜采用公共和个人联合供给且联合融资模式，实行国家补贴机制。建议采用失业保险制度，构建待遇规范模型评估指标体系，采用AHP方法，建立农民工教育培训补贴制度，以促进就业和预防失业。

简介：社会转型期一般指社会从传统型社会向现代型社会过渡的时期，是社会中传统因素与现代因素此消彼长的进化过程。青年农民工作为一个新兴的群体，是构建“和谐社会”伟大战略的重要推动者，加强对其精神文化需求的研究，是党的十八大提出的一项任务，具有深刻的现实意义。

简介：创业知识不足、管理水平不高和市场营销经验缺乏的现实挑战要从根本上解决，不仅要求返乡创业农民工在职业素养、务工技能等方面有足够的积累，更要求其在创业路上能够不断地学习新知识和掌握新能力。可以说，创业大潮的兴起必然会催生农民工对继续教育的新需求。继续教育作为终身学习的重要部分，能够满足返乡创业农民工不断提升自我的学习要求。

简介：在社会转型期加强对青年农民工精神文化需求的研究，是党的十七届六中全会提出的一项任务，具有深刻的现实意义。随着社会的不断发展，青年农民工对精神文化的需求必将呈现一个不断上升的趋势。同时，在经济收入、政府职能缺失、企业漠视、自身条件等因素的影响下，新生代农民工在思想文化、娱乐文化、科技服务、社会交往等方面的精神文化需求难以得到有效的满足。解决这些问题就需要政府、社会、企业以及主体等多个方面共同努力。

简介：对农民工进行就业培训是提高其人力资本和顺利转移农村劳动力的重要途径。本文依据北京和宁波两地农民工的实证调研资料，运用Linearprobabilitymodel对农民工就业培训需求的影响因素进行了计量分析，研究表明：农民工个体差异会影响其培训需求，农民工的迁移意愿对其培训需求的影响更为突出。进而分析了我国现行的制度因素对农民工迁移意愿和培训需求的影响，提出了几点制度创新的建议。

简介：唐燕儿、王思民在《现代远程教育研究》2017年第3期中撰文。通过对广州新生代农民工的实地调查，分析了其继续教育的现状及教育需求，并在此基础上提出了构建虚拟学习社区的建议，帮助新生代农民工尽早实现从“农民”向“市民”的身份转变。

简介：和谐社会建设、人力资源强国建设、学习化社会建设等社会发展主题将农民工的教育需求与供给问题摆在了人们眼前。课题组在广东两市进行的调查表明，初中毕业及以下学历的农民工有着旺盛的学习需求和复杂的教育期望，面向这一特殊群体的教育供给目前不够丰富、全面。本课题组主张从重视农民工培训逐步过渡到重视农民工教育，提供更加丰富多样的教育服务和学习机会，全面提升农民工素质。

简介：新生代农民工正日益成为城市建设的主力军，有着受教育程度较高，但就业竞争力低，整体收入水平不高，对接受继续教育有强烈需求，并且需求内容、形式表现多样等特征。本文基于广东省6个城市新生代农民工继续教育需求的调查分析结果，对广东省教育界提出了围绕意识重视，教育政策偏向以及教育内容供给三方面的建议，以供参考。

简介：搬到新住宅里，常常遇到所谓民工。他们成群结队，或是三三两两，在我住的楼下走过。其中有不少乡音，他们多是来自河北省。他们有的是建筑业，盖高楼大厦；也有的做临时小工。在旧社会，农民是很少进城市的，他们不是不想进城，是进城找不到活干。只能死守在家里，而家里又没有地种。因此，酿成种种悲剧。这是我在农村时，经常见到的。

简介：那些携带着棉被等冗乱繁杂行李的人群,他们喝着自来水啃僵硬的馒头,夏睡露天工棚,冬挤四处串风的楼道,在城市的工地上依靠出卖自己的苦力换取廉价的报酬。你肯定在火车站等一些地方目睹过这些人,或许不记得他们的清晰相貌,但一定记住了他们的显著特征——行装邋遢眼神委琐。这是来自乡村的漂移者,为生计奔波

简介：~~