简介：所有的民族音乐“作品”都是众人历时完成的。艺术音乐指的是人类以声音为物质材料所进行的充满激情与活力的创造性劳动,是按照美的规律创造表达自身感受的声音世界的实践活动。民族音乐因其具体的实用目的以及＂众人历时＂的形成方式区别于艺术音乐的超功利的听赏目的以及作曲家个人创作的形成模式;但是,民族音乐和艺术音乐又有着非常密切的相互依存关系。廓清二者的限阈,对深化音乐学的研究具有极其重要的意义。

简介：摘要:民族音乐学是产生于西方文明世界中的声乐美学研究方法,虽然它在基本的思想内涵框架结构体系与学理内容的分析方法上,与我国传统民族音乐研究方法相比具有表现明显的不同性质,但却与后者之间具有了相当程度的相互衔接可能性。文章根据"民族音乐学"与中国"民族音乐理论"的相互联系,选取二个具体方面进行了简要研究。

简介：摘要：小号是西洋铜管乐器的一种，作为一种表现力极强的乐器，它在合奏、独奏和重奏中都占有着不可替代的地位。小号艺术在我国的发展速度迅猛，被越来越广泛地运用到了民族音乐当中。但这些还远远不足以将小号运用在民族音乐中的潜力所挖掘出来，要实现进一步挖掘、发挥小号在民族音乐中的魅力，让小号和中国传统音乐更加完美地融合，我们就要到小号的“娘家”，西方音乐中取经，吸收西方音乐中小号的演奏技巧和经验，让小号在更中国化、民族化的发展进程中绽放更加夺目的光彩。

简介：摘要：在当今全球化和文化多元化的背景下，民族音乐艺术作为文化传统的重要组成部分，扮演着连接不同民族和文化的重要角色。本论文旨在研究多元文化对民族音乐艺术的影响，深入探讨不同文化背景下的音乐表演形式和传统，以及如何传承和创新民族音乐。我们将首先定义民族音乐艺术及其在文化中的重要性，然后探讨多元文化与民族音乐艺术之间的紧密联系。接着，我们将分析多元文化对民族音乐的风格、形式、演出和表达的影响，以及这种多样性如何影响文化认同。最后，我们将研究传统与现代的平衡，新一代音乐家和艺术家在其中扮演的角色，以及跨文化音乐创作和表演的前景。

简介：历史在发展,社会在前进,改革的大潮在震荡着中华大地的每一个角落,文化艺术各种层次的从业者,都在认真思考着事业和人生……。音乐怎么样?我们这等吃“乐饭”大半生,至今尚未悟知真谛,但却仍苦苦爱恋着音乐的普通人,首先要思考的也必然是音乐这事业,以及自己所偎身这事业的人生。

简介：本文是孟文涛教授发现的杨荫浏早年撰写的一篇佚文，介绍了西方音乐家对待民族音乐的一些观点，它对现今的音乐学研究仍有积极意义。

简介：<正>我国的民族音乐非常丰富,品种十分繁多,包含着极其广泛的内容。在这个专题里,不可能作详尽的叙述。我们仅以汉民族为主,从民歌、说唱音乐、舞蹈音乐、戏曲音乐和器乐等方面对我国的民族音乐作一简要的概述。

简介：<正>尽管民族音乐学这门学科自第二次世界大战结束以来在欧美和日本得到了蓬勃的发展,民族音乐学这个术语经常出现在书刊上,近年来我国的一些音乐研究工作者也开始使用这个概念,但它的含义至今仍不是十分明确的,许多学者对民族音乐学的

简介：<正>现代民族音乐学是一门边缘学科,关于它的研究目的、方法和技术等基本问题,智利名音乐学家格雷贝(M·E·Grebe)在1976年曾有专论一篇,发表于《智利音乐》杂志。此文对这门学科的研究工作颇有参考价值,现特将它的主要内容介绍如次:一、音乐离开了人,离开了人的创造力便无法存在。它不是存在于真空中,不能脱离人类现状,不受生活本身的影响而独立存在。音乐的三个特性(声音的语言、交流的手段和艺术的表现)是文化的产物,不是

简介：六、谐青的内容和表演规模、演出习俗以及服饰文化等方面的特点和发展谐青做为藏民族本体文化中珍贵的艺术魁星,在长期历史的发展过程中,从内容到形式,从表演规模到演出习俗,从一般的服饰到必备齐全的装束等各个方面的发展过程,都参与或反映了藏民族的整个社会生活,在长期的艺术实践中得到了一定的发展和完善。西藏民改之前藏族人民的物质生活的确是极为贫乏

简介：开发利用民族音乐艺术,对弘扬民族文化,发展民族经济,强化地域文化特色,促进文化交流,发展地方旅游业将起到积极作用.

简介：新课标的基本理念中提出,应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。增强学生对民族音乐文化的认同感。中华民族有着五千

简介：摘要：民族音乐是我国重要的文化瑰宝，是在不同历史背景下积累下来的文化财富。民族音乐中含有富有教育含义的内容，因此在中学音乐教学中教师需要重视使用有效的方式开展教学，促进民族音乐育人作用的发挥，同时在音乐教学中结合民族音乐的优势开展，也是对民族音乐的一种传承和发扬。所以在进行音乐教学中要重视发挥学生的主体地位，能够认真的感悟民族音乐中的内容和情感，这也是实现民族音乐传承和弘扬的关键之处。

简介：摘要：音乐是我国各个民族在日常生活和生产中形成的文化产物，有着较为丰富的文化历史文化形式，具备多元共生的特点。在当前小学音乐教学课堂中教师要加强对民族音乐的深入性分析，做好民族音乐的全面传承，从而使学生能够增强对民族音乐的全面了解。通过不同民族文化相互融合，提高小学音乐教学的水准。

简介：

简介：摘要音乐是情感的艺术，每一首音乐都是艺术家的情感表达。中国的民族音乐是中华民族的瑰宝，也是劳动人民智慧与情感的结晶。利用小学这一良好的契机进行民族音乐教育，以音乐课程新理念为指导，让学生接受民族音乐的熏陶，作为音乐教师就要聚焦课堂，用美妙的音乐去撩拨学生情感的琴弦，让民族音乐这一瑰宝得以传承和发展。

简介：民族音乐可谓是中国艺术文化中最闪光的一部分。在音乐课堂教学中，立足教材，重整和拓展民族音乐的内容。使学生在学习中传承民族音乐，在传承中培养民族情感。

简介：

简介：陕北信天游的诞生、发展和其他民族民间艺术形式一样，同样经历了一个漫长的产生、传播和继承发展的过程。它主要吸收传统的中国丈化，尤其是在人民大众的劳动生活中吸取丰富的艺术营养，形成特有的艺术蕴涵和艺术魅力。

简介：诀谚形式短小,用语通俗,深入浅出、言简意赅,却蕴含着智慧的哲理.有些甚至可以称之为警句.诀谚比较生动形象,而且准确精炼,它琅琅上口、顺口溜出,易记、易懂、易传.本文从五个方面阐述在民族音乐中诀谚的运用及其艺术性.