简介：南京市六合区实验小学创建于1914年，是江苏省首批省级实验小学。学校经过百年的发展，底蕴深厚，办学成绩显著。先后获得了全国百强特色学校、

简介：阐述南京市六合区茶叶产业发展现状及优势,分析茶产业在发展过程中存在的品种更新慢、基础设施薄弱、品牌意识不强等问题,提出加快更新优良品种、加强基础设施建设、实施品牌战略等对策建议。

简介：江苏省南京市莫愁湖小学创建于1934年,坐落于莫愁湖畔,是一所园林式的绿色校园。学校数学教研组共有数学教师14人,其中小学数学特级教师2人,建邺区优秀青年教师3人,建邺区教坛新秀3人,青年骨干教师8人。数学教研组秉承学校'轻负有效'和'乐成'的教学理念,让学生充分体验学习的乐趣。学校围绕江苏省教育科

简介：摘要目的了解本地区围产儿出生缺陷的发生情况,及时发现影响出生缺陷的可疑因素，为制定干预措施提供依据。方法按照国家出生缺陷监测方案的要求,对2006年10月1日～2011年9月30日在六合区有产科的医院出生的、孕满28周至产后7天内的32562例围产儿进行监测。结果出生缺陷儿171例,出生缺陷儿发生率为5.25‰;出生缺陷的发生与环境因素、孕母年龄、出生性别等有关。结论进行优生优育宣传指导,为孕妇创造优良的生育环境及合理的均衡饮食,提高产前诊断技术,适时终止妊娠,可有效降低出生缺陷发生率。

简介：摘要全域旅游作为旅游业发展的新模式日益受到人们的重视与喜爱，促进了县域旅游的转型大发展。本文通过梳理全域旅游与县域旅游的关系，分析六合旅游发展存在的问题，并提出了基于全域旅游的发展策略。

简介：土地利用现状更新调查工序多、任务量大、成果种类多、要求质量高，所以，如何协调工序、提高效率、提高质量就显得至关重要，本文主要对各种数据、工序间的相互协调以及质量控制进行了论述，并提出了一些改进意见。

简介：通过对南京市六合区雄州街道的社区体育设施数量、种类和分布的实地调查,以及对社区居民利用社区体育设施情况的问卷调查,发现城市社区体育设施主要存在种类不足、数量少和配置不合理等问题。为此建议合理规划城市社区体育设施,注重社区体育设施的实用性,重视社区体育设施的管理,协调社区内学校场地,实现资源共享。

简介：目的了解和掌握南京市六合区农村妇女宫颈癌和乳腺癌的患病情况。方法根据《江苏省农村妇女宫颈癌和乳腺癌检查实施方案》,对2009—2011年六合区各街镇70544例35～59周岁的农村妇女宫颈癌和乳腺癌检查结果进行分析。结果3年的免费检查发现,农村妇女乳腺增生占首位,患病人数23117例,患病率32.77%。其他按患病率高低依次为生殖道感染、子宫肌瘤、附件囊肿、宫颈上皮内瘤变、乳腺癌、宫颈癌。宫颈上皮内瘤变Ⅰ～Ⅲ级共161例,患病率为0.23%;乳腺癌19例,患病率为26.93/10万;宫颈癌11例,患病率为15.59/10万。结论乳腺癌及宫颈癌是六合区农村妇女的主要女性恶性肿瘤,且有年轻化趋势。两种肿瘤均可通过早期发现、早期诊断、早期治疗达到完全治愈。定期进行宫颈癌和乳腺癌检查,及时防治相关疾病,是控制宫颈癌和乳腺癌的关键措施。提高农村妇女保健意识是保证宫颈癌和乳腺癌检查项目成功的前提。

简介：南京市游府西街小学创建于1911年,学校包括本部、御水湾汉语国际推广试验部两个校区,有'园林式校园'之美称。现有55个教学班级,2226名学生,135名教职工。教师中有江苏省特级教师2人,获南京市首届行知奖1人,南京市和秦淮区学科带头人、优秀青年教师70人。学校坚持实施素质教育,新的百年提出了'成长支持'的教育思想。

简介：协调度评价及障碍因子诊断是土地可持续利用研究的重要内容。本文构建了基于PSR模型的土地可持续利用水平评价指标体系,在指标权重的确定上采用了基于突变决策的熵权改进,进而采用协调度模型和障碍因子识别模型,对2001-2010年南京市六合区土地可持续利用状况做了综合分析。结果表明：（1）2001-2010年压力系统分值逐年下降,状态系统分值呈线性攀升,而响应系统得分上升速度较慢;（2）历年土地利用系统协调度表现为从极不协调到高度协调,再回到极不协调的波动过程,并于2005年达到波峰;（3）影响六合区土地利用的障碍因子类别、数目,包括障碍程度都处于动态变化中,历年障碍因子总体上由人均GDP等经济发展类向人均耕地面积等耕地保护类转变。为促进土地可持续利用水平和系统内部协调度的不断提高,应通过转变经济发展方式、推进产业结构调整来缓解用地压力,同时加大环境治理力度,加强土地利用监管。

简介：家庭是对幼儿实施早期教育的重要场所,作为孩子第一任教师的父母责任重大。我们通过书面问卷、集体座谈和家访等途径了解到了农村家庭教育的现状。问题主要凸显在农村留守儿童较多,家长文化程度普遍较低,缺乏正确的教育方法和手段,对早期教育重视程度不够等方面。面对农村家庭教育中出现的问题,本研究提出了幼儿园可以干预的策略,以提高农村家庭教育质量。

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简介：江苏省泰州市大浦中心小学坐落在古城海陵西城河畔。作为一所百年老校，孕育和积淀了优良的学校传统和深厚的文化底蕴，也铸就了“乐于奉献、敢于超越”的“大浦”精神，无数英才俊杰在这里度过美好的童年。大浦小学现有47个教学班，学生1924人，教职工132人，其中省特级教师1名，泰州市有突出贡献的中青年专家1名，泰州市名校长1名，

简介：考题请以“我作主”为题，写一篇文章。要求：1．文体自选（诗歌除外）；2．不少于600字；

简介：江苏省南京市大厂高级中学位于有“南京化工城”之称的南京化学工业园区旭东路279号，创建于1956年，是江苏省首批重点高中，2010年成为江苏省四星级高中，学校文化底蕴深厚，学风纯正，社会美誉度高。

简介：南京市中山小学以“科技教育”独树一帜。它拥有全省一流的校内科学馆：蝴蝶馆、植物馆、鸟类馆、古生物进化馆、生态环境馆。馆内展有动植物标本3000余件，各馆造型新颖别致。学生们每天都在快乐中学习，在快乐中成长。

简介：作为2013年刚进入江苏教育报刊总社大家庭的新成员,我有幸参与了总社开展的＂走进千家万户共绘教育梦＂大型新闻、服务行动,在南京组我跟随着孙其华社长等前辈们走访了六朝古都的诸多学校,通过参加家长座谈会、观摩听课等途径,从感性和理性上更深入地了解教育,强化专业素养,也培养了对南京的感情。其中,在六合区的走访重点之一是深入了解其积极推广普及的“情商教育”。

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简介：本文以南京市六合区开展“大走访”活动推进基层服务型党组织建设为例,通过对“大走访”活动实践的调查研究,发现“大走访”是对践行群众路线的一次有效尝试,将“到群众中去”作为活动的根本出发点,紧扣覆盖率、实效性、精准度、规范化四个关键,采用“网格化”管理、精细化走访、制度化安排、“大走访e线”等做法,在服务理念、服务能力、服务机制方面下功夫,着力解决“愿不愿”服务、“会不会”服务以及服务“久不久”的问题,为建设服务型基层党组织提供了有益借鉴.

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