简介：

简介：摘要：平移齐次化应用越来越广泛，联立斜率的韦达定理能减少圆锥曲线计算量.本文从三重递进的境界挖掘隐藏的斜率关系，构建齐次化方程，溯本源悟本质.

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简介：摘要：在素质教育深入推进的背景下，审美素养的培育成为初中教师重点关注和研究内容，而美术课堂是学生审美能力、审美境界得以高质量发展的关键渠道，因此，创新初中美术教学模式，积极开展审美教育，有利于学生全面发展。本文简要分析了审美教育在初中美术教学中的重要性后，从情景教学法、小组合作法以及生活化教学法三个维度出发，重点阐述了在初中美术课堂开展审美教育的有效措施，旨在培养学生审美能力，提高其审美境界，以此为从事初中美术教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文探讨了历史政治学对中国政治学知识体系的构建和发展的重要性。通过分析当前中国政治学研究现状，指出现有研究在理论框架和方法论上的不足，强调引入历史政治学视角的必要性。文章提出，通过整合历史政治学的研究方法，可以更深入地理解中国政治现象，解决现有研究中的不足，提升中国政治学的学术水平和国际影响力。本文还列举了具体案例，展示了历史政治学在中国政治研究中的应用效果，并展望了未来的发展方向和潜力。

简介：摘要：本文研究了露天矿山开采境界动态优化圈定的方法，旨在提高矿产资源的开采效率和经济效益。通过分析矿山开采过程中的各种影响因素，建立了相应的数学模型，并运用计算机技术进行模拟和优化。研究结果表明，动态优化圈定方法能够有效适应矿体变化，合理规划开采顺序，减少资源浪费，提高矿山企业的整体竞争力。

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简介：摘要：本文围绕 “绿色纺织，守护健康生活新境界” 这一主题展开探讨。阐述了绿色纺织的内涵及重要性，分析了其在原材料选择、生产工艺改进、产品安全性提升等方面的实践表现。探讨了绿色纺织面临的挑战，如技术成本高、消费者认知不足等，并提出了相应的解决策略。强调绿色纺织对推动纺织行业可持续发展、保障消费者健康以及促进生态平衡的积极意义，展望了其未来的发展前景。

简介：摘要  所谓境界就是一个人的人生态度，是浓缩一个人的过去。现在、将来而形成的精神世界的整体，是一个人的人生意义与价值。在初、盛两唐之交特定的文化语境中，张九龄选择全身持性与兼济天下互补的价值取向，以守正中和、随缘自适的文化心态面对宦海沉浮。其山水纪行诗更是其人生意蕴和精神风度的艺术凝聚和形象展现。本文通过对其山水纪行诗的具体内容，提炼分析这一类诗中蕴含的“任自然”的审美追求和积极豁达的人生境界，点明张九龄的人生境界及其诗歌的美学追求直接影响了盛唐士夫文人的审美理想和诗歌创作。

简介：内容摘要：结合当前教育改革的热点促进学生更好地进行自主性学习，在一次小老师使用时与学生共同交流引起教学四重境界的思考。结合高考物理要求，以及义务教育阶段新课标要求，积极实践构建性、生成性和多元性的教学历程。激发学生学习物理的兴趣和动机，充分发挥教育的育人功能。

简介：摘要：随着信息化、全球化的时代发展趋势影响，高校教育工作迎来了更多的机遇与挑战，为了顺应新时期教育背景，高校教师在保证自身专业技能和教学能力持续进步的同时，应不断提高职业境界，加强自我修练，及时更新专业知识，掌握行业新技术，以创新思维来丰富教学形式，同时注重与学生建立良好关系，保持对教育事业的热爱。基于此，本文针对高校教师的职业境界与自我修练总结了几点看法，以望为教师职业发展提供有益的参考。

简介：摘要：随着社会经济不断发展，教育事业也在不断的完善，对于学生的教育不仅仅是从知识上、身体素质上的要求，而且也越来越关注学生的道德法治教育，注重学生的全面发展，而道德与法治的教学，顺应了新课改的相关要求，能够促成小学生良好素养形成。道德与法治教育学科作为小学教学学科之一，对于小学生的道德素养以及法治观念的形成发挥着重要的作用，而小学道德与法治学科素养评价又在教学实施过程中占据着举足亲重的地位。道德与法治学科素养评价提倡对小学生展开发展性的评价，提倡对小学生学习能力、学习态度、学习方法、个人情感、人生价值观等综合性评价，学科评价的主要目标就是激励每一个小学生健康发展，促进每一个小学生德行和实践能力，所以小学道德与法治学科老师要正确的认识道德与法治学科对小学生的重要性，采取合适的道德与法治评价方式，促使道德与法治教学的有效开展。本文将从道德与法治学科评价体系的重要性、道德与法治学科评价的现状以及道德与法治学科评价方式的实施建议等方面做简单阐述，希望能给小学道德与法治学科老师带来一些帮助。

简介：摘要：随着新课改的有效落实，跨学科融合已经成为当前教学中的热门话题。在教学时，教师注重教学内容的整合，从单一学科教学中逐步解放出来，向着多学科融合型教学的方向发展。在进行初中道德与法治教学时，教师注重教学活动的创新，整合多学科的内容进行教学活动的创设，丰富了学生的学习内容，拓展了学生的思维，促进了教学的良好发展。

简介：摘要：随着社会发展，道德与法治教育越发受到重视。本文旨在探讨如何善用“微课”这一教学工具来助力道德与法治学习。分析微课在道德与法治教育中的优势，包括生动形象、灵活性高等特点，以及通过微课能够突破时空限制、提供个性化学习的优势。探讨微课设计的方法和策略，包括如何根据学生的年龄特点、学科内容等因素进行微课的设计，并提出针对不同学习阶段的微课设计建议。通过具体案例分析和实践经验总结，提出了有效利用微课促进学生道德与法治素养提升的思路和建议，包括选取合适的教学内容、激发学生参与学习的积极性等。本文旨在为教育者提供一种新的教学思路和方法，以应对传统教学模式中的挑战，从而更好地推动道德与法治教育的深入发展。

简介：【摘要】：本文通过对政治学理论的发展历程和主要流派以及方法论的特点进行深入分析，研究探讨当代学术研究中，政治学理论与方法的重要性及其挑战，进而揭示政治学理论与方法问题，二者之间的相互关系，并结合当前复杂多变的世界局势和政治环境的实际，探索如何运用政治学理论与方法的有效途径。

简介：【摘要】初中道德与法治教学中，学生的学习活动还缺乏实践，如何落实实践性原则，真正发挥道德与法治课立德树人的作用？在教学中，对教学内容进行生活化处理、开展社会考察等实践活动、设计特色假期作业是有效策略。

简介：摘要：新课程改革的不断落实和实施，提出了要以学生为主体的全新要求，在教学中要重在培养学生学习兴趣，然而这一政策的落实却在初中道德与法治教学中受到了影响。初中道德与法治是帮助学生“系好人生第一粒扣子”的关键学科，是培养青少年正确人生观、价值观、世界观的重要学科，是为社会培养合格未来公民的重要学科，也是实现我国教育立德树人根本任务的重要学科。因此，本文就初中道德与法治课堂教学为研究方向，对如何有效的培养学生学习兴趣进行了详细的阐述。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，小学道德与法治学科的地位日益凸显。本文以小学道德与法治学科作业评价为研究对象，从作业评价的内涵、现状、问题、策略等方面进行深入剖析，旨在为提高小学道德与法治学科作业评价的质量和效果提供新思路。文章具有原创性、独特见解和深度，为教育工作者提供了一种全新的视角。

简介：摘要：