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  • 简介:钢琴伴奏是一门综合性的音乐表现形式,经过多年的艺术实践,发展到今天已经形成了独特的艺术魅力,并且广泛地应用在器乐、声乐、舞蹈等众多的艺术领域,在钢琴演奏领域里钢琴伴奏钢琴独奏有着同样重要的地位。

  • 标签: 声乐演唱 钢琴伴奏 琴声融合
  • 简介:随着国内音乐水平的不断提高,钢琴伴奏已经成为音乐教学中重要且正在普及的内容之一.通过对目前大学的钢琴伴奏实际发展情况进行主观和客观层面上概括,深入地分析大学钢琴伴奏教学中的困境,并提出大学钢琴伴奏教学方法的优化创新,希望能对大学钢琴伴奏教学有所助益.

  • 标签: 大学 钢琴伴奏 教学 优化
  • 简介:自浪漫主义时期的"歌曲之王"舒伯特把和声及器乐伴奏等纯音乐因素提高到与诗歌和旋律同等重要地位后,钢琴伴奏的研究也随之发展。本文论述声乐钢琴伴奏两个基础方面的训练。

  • 标签: 声乐伴奏 歌唱性思维 两个基础
  • 简介:钢琴伴奏是当今合唱舞台上不可或缺的组成部分,钢琴伴奏要想与合唱团圆满完成一部合唱作品,必须重视并参与长期的合唱排练;舞台实践时,钢琴伴奏通过弹奏不同的音型、织体、渲染气氛,对塑造音乐形象、突出深化音乐主题起到了非常重要的作用。

  • 标签: 钢琴伴奏 合唱 合唱排练 弹奏 音乐表达 伴奏音型
  • 简介:以作品的内容为基础,结合作品的整体结构,加之精巧的艺术构思,才能够创作出好的钢琴伴奏,对于钢琴伴奏来说,它不仅仅是技术手法的处理问题,也不是被动地配合歌曲旋律和声的问题。

  • 标签: 钢琴伴奏 艺术创作 研究
  • 简介:通常意义上所说的钢琴伴奏,是指在演唱者演唱过程中快速并且有效的用钢琴为歌曲伴奏,从而丰富歌曲的表现力,为歌曲带来旋律的同时,烘托气氛.伴奏是一门综合性的艺术,钢琴伴奏不同于单纯的钢琴演奏,除了要求伴奏者具备一定的钢琴演奏技巧,能够熟练运用钢琴演奏之外,

  • 标签: 钢琴伴奏 教学存在 钢琴演奏技巧 高校 歌曲伴奏 演唱者
  • 简介:在中国古典舞基训的教学中,钢琴伴奏音乐在教学上能很好地传达音乐,音乐与舞蹈动作的融合协调,对学生练习动作有很大的帮助,有利于在学习过程中打下坚实牢固的舞蹈基本功;活跃课堂气氛,有效地帮助教师完成教授舞蹈动作的要领,达到教学目的。通过古典舞基本技术动作与谱例的结合,分析钢琴伴奏音乐在古典舞基训教学中的运用与作用,促进舞蹈课堂教学。

  • 标签: 古典舞基训 钢琴伴奏 舞蹈
  • 简介:在多声部音乐中,对于作品的情感与内容的表现,低音(Bass)的重要性是仅次于旋律的,低音对于音乐表现有着不可忽略和替代的作用。低音是音乐作品的根基,它直接决定和声的功能与性质,它能对音乐作品起结构平衡和框架支撑的作用。所以,在和声性乐器—特别是钢琴的即兴演奏、伴奏与弹唱中,低音的运用与设计就显得尤为重要了。

  • 标签: 即兴演奏 钢琴 伴奏 音乐作品 多声部音乐 音乐表现
  • 简介:在表演艺术中,舞蹈和钢琴往往是相辅相成地出现,可以说舞蹈教学往往离不开钢琴伴奏钢琴伴奏能够极大提升学生对于节奏和音乐的感知和审美,同时还能够激发舞蹈演员的深层次的表演舞蹈的欲望,从而将两者做出更加紧密的结合,形成一个相互依存的整体。钢琴相对于其他乐器来说音色靓丽,和声织体也较为饱满,旋律起伏也千变万化,这些特点统统可以提升舞蹈演员的表现力和感染力。

  • 标签: 伴奏科学 科学意义 舞蹈伴奏
  • 简介:钢琴即兴伴奏是我国各大高校音乐教学中不可或缺的一部分,它作为表演艺术科目具有综合性,不仅受到教师的关注,也得到了学生的青睐。在音乐教学活动中发挥着十分关键的作用,在提高学生的演奏水平的前提下,拓宽了学生的操作与思维空间。本文在探讨即兴伴奏的训练时,分析了现存的一些问题,并根据现实状况总结了相关改进方法。

  • 标签: 钢琴 即兴伴奏 训练 教学思考
  • 简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。"幼儿教育作为"向下扎根的教育",随着近年来社会关注度的不断升高,社会对幼儿教师的专业化水平要求也越来越高,幼儿教师更需具备核心素养。钢琴弹奏是学前教育专业学生应该具备的专业基本功之一,且基于专业特殊性,学前专业学生需掌握"钢琴曲的演奏"和"为幼儿歌曲即兴伴奏"两项基本能力。其中,为幼儿歌曲即兴伴奏尤为重要。

  • 标签: 学前教育 即兴伴奏 重要性 现状 能力培养
  • 简介:

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  • 简介:钢琴表演中,音色是传达情感、显露意韵、塑造形象的重要途径。而音色在很大程度上受到演奏者触键技术的直接影响,钢琴演奏者需要深入了解钢琴音色与触键技术的关系,然后才能应用最适合的手法,演奏出最好的音色。文章探究了钢琴触键技术对钢琴音色的影响。

  • 标签: 钢琴 触键技术 音色
  • 简介:海南音乐也称为"八音",因为它由八种乐器共同演奏而来,包括弦、笛(唢呐)、琴、箫、管等称为"文排";钹、鼓、锣等称为"武排"。关于"文排"中的五种乐器,排在第一位的是"弦",而"弦"又属于掌调乐器,故也称作"调弦",还通常称为"吊弦"。在琼剧表演中,吊弦演奏者也称为"首手"师傅,占据着头把交椅。本文简单分析了在琼剧音乐中吊弦伴奏需要注意的几点问题。

  • 标签: 琼剧 吊弦伴奏 演奏技巧 舞台效果
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  • 简介:钢琴是乐器之王,许多家长希望自己的孩子通过学习钢琴受到艺术熏陶。另外,手部的练习对脑细胞的刺激有助于儿童早期智力开发,因此我国学龄前儿童学琴数量日益增多,并朝着普及化方向发展。本文针对4~6岁准备学习以及开始学习钢琴的儿童进行研究,以我国幼儿教学现状、教学目标、出现的问题为出发点分析探索幼儿钢琴教学与实践。

  • 标签: 幼儿 启蒙 钢琴教学
  • 简介:钢琴教学中,最基本的任务是如何对学生进行培养、教育和训练。三者之间是相辅相成且密切关联的。对学生的培养是教学任务中最为重要的内容之一。包括培养学生在社会文化形态、艺术创作等方面的综合才能和审美水准,让学生对文化、自然、艺术和艺术形象等方面深入学习和了解来充实自己的文化修养,提高审美水准以及启发学生智力和学习能力。

  • 标签: 钢琴教学 修养 能力
  • 简介:

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  • 简介:当前我国已有众多钢琴演奏者在努力尝试把钢琴演奏作为个人未来的终身职业在学习与探究,在这个过程中,钢琴弹奏者们也在不断学习钢琴并深入对钢琴弹奏的技巧进行探究,但如何通过这种学习来不断获得钢琴演奏领域更加广泛的认可,甚至得到世界级钢琴演奏家的赞赏,还需要不断通过演奏技巧的训练,进而创造更加美妙的音色,带来更加悦耳的钢琴艺术作品。

  • 标签: 钢琴学习 钢琴弹奏 技巧分析