简介：摘要儿童的发展具有自然因素，儿童与自然有着与生俱来的亲切感。不仅社会、家庭是儿童成长的摇篮，自然同样是儿童发展的摇篮。儿童的生长离不开自然的生命力与灵气，离不开自然的润泽，所以说，自然中成长的儿童先天具有对艺术敏锐的观察力与艺术表现力。

简介：提起芬兰,你首先会想到什么？梦幻的极光？骑着驯鹿的圣诞老人？还是曾经叱咤全球的＂诺基亚＂？无论在你脑海里浮现出的是什么,你肯定想不到,向来以＂shy＂闻名的芬兰人对游戏化学习的热衷已经到了＂如痴如醉＂的地步。

简介：文章从分析如何带给学习者心流体验入手,系统并深入地阐释了游戏化学习状态下达到心流的教学设计关键环节设计原则,着重探讨了适应性、沉浸感、成就感、持续感的设计原则。文章认为,从带给学生心流体验入手,在以学为主的教学设计流程中合理设计相关环节引导学生进入心流体验,是提升游戏化学习效果的关键。

简介：依托现代化信息技术,翻转课堂这种创新型的教学模式已经越来越多地被应用到英语教学中。翻转课堂教学提高了部分学生的自主学习能力,但也让部分学生感到无所适从。采用基于游戏化学习理念的高职英语翻转教学模式,让学习者在轻松、愉快的环境下学习英语,有利于激发学习者的学习动机和学习兴趣,取得良好的英语学习效果。

简介：文章从分析游戏化学习的概念和优点入手，通过资料搜集和问卷调查分析了我国基础教育阶段游戏化学习的现状，包括学生角度游戏化学习的现状——学生在日常学习中使用游戏化学习的频率和态度，教师角度游戏化学习的现状——教师对游戏化学习和教学的了解程度、使用频率及存在的困难。最后，文章分析了我国基础教育阶段游戏化学习的问题，从软硬件、思想观念、制度政策以及教师和学生在实际教学和学习过程的角度对存在的问题提出了解决对策。

简介：摘要为提高中职学校教学的成效，笔者在市场营销课程教学中，以运用自创的教具“市场营销中国象棋棋局沙盘”游戏为例，通过象棋对弈，充分调动了学生学习的兴趣和主动性，培养了学生的创造力、实践能力、团队精神及竞争意识。实践证明，游戏化学习作为一种新型教学模式，具有强大的生命力，它在优化课堂教学方面有着重要的意义。

简介：摘要Excel函数教学，是excel电子表格最主要、最强大的功能之一。本文阐述了笔者在函数教学过程中使用VBA编写宏、将它应用到教学评价中的实践，并尝试将流行游戏元素引入课堂，激发学生学习兴趣，提高学生课堂参与度，让学生亲身体验Excel强大的运用功能。通过游戏引导学习，培养学生严谨的求学态度和不断探究新知识的欲望。

简介：交互式一体机能够促进幼儿园游戏化学习的有效开展，能够在新的教育理念下开展全新的学习模式，也能够在吸收传统教学方法中的精华的基础上，引入全新的基于信息技术的交互式、游戏式、探究式、操作式的教学手段，将教育、学习和游戏进行有机的整合，让交互式一体机更加助力游戏化的学习，让孩子增长知识、学会技能，培养创造力和想象力以及解决问题的实际能力，让孩子也快乐成长。

简介：摘要化学属于将实验作为基础的一门课程，存在着千变万化的特点，进而吸引着人们对其予以探索。但就高中生而言，化学因为涵盖知识面广以及概念抽象，使得许多同学不能够在短期内容找到对化学予以学习的方法，进而逐渐丧失了对化学的学习兴趣。基于此，本文就结合笔者在学习过程中总结出来的经验，谈谈学习化学的几点技巧。

简介：德国著名音乐家卡尔？奥尔夫认为：“节奏是音乐的生命,是音乐的动力与源泉.”“在音乐中节奏是比旋律更为基础的元素.”节奏可以独立存在,而音乐旋律如果脱离了节奏,就会面目全非,不能成为旋律.

简介：未来人工智能、大数据、学习分析等技术被广泛应用于教育教学中,量化学习将成为新的研究热点。本研究首先对量化学习的内涵、特征、工具和方法进行概述,然后阐述了量化学习的价值意义和应用案例,进而分析了量化学习发展趋势与其面临的挑战。

简介：

简介：对于小学生而言，传统授课方式无疑来说对于学生学习兴趣没有办法起到有效激发，数学游戏教学是一种利用游戏来使数学课堂环境更加生动活泼的一种教学方式，这种方式比较传统教学方式而言能够更有效地实现教学目标。本文从这一角度出发，针对如何在教学过程中来展开数学游戏教学进行探讨，希望能够给到相关教育工作者以一定建议。

简介：一、什么是课程化学习空间?(一)基本定义1.课程场域化第一,必须要达到沉浸式.所谓沉浸式空间,实际上就是要把孩子当成工作者、劳动者一样,给他创造一个真实的情境、真实的空间去学习去思考.我的爸爸是个木工,我小的时候就特别喜欢到他的车间里面去.因为他的空间里面有我想要的工具,有木头、锯电刨等等.那个车间也就是一个真实的沉浸式的学习空间.我去过很多国外的学校,实际上他们在空间的建设上,与我们国内相比,并没有太多高大上的东西,但是确实很实用.它的实用体现在,作为一个工作者,当他在需要的时候,空间会满足他相应的需求.

简介：摘要在高中学习阶段，化学学科的难度较大，呈现出繁、杂、乱等特点。学生在学习的时候常常感到十分困难。因此，我们要进一步找出形成化学学习困难的原因，改进我们的学习技巧，提高化学学习效率。

简介：化学平衡原理属于高中化学课程中的关键内容，不仅有助于学生归纳化学反应中的隐性规律，还可以体现出化学知识的本质．结合多年的教学实际．针对高中化学平衡原理的学习策略进行了探讨．

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，3～4岁幼儿能“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣”，“能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述”。联想到平时小班幼儿很喜欢玩糖果，如给小动物喂糖果，给糖果娃娃找家，把糖果装进盒子里等，我进一步设计了“糖果娃娃来排队”的区域游戏，将幼儿的发展目标隐含其中.

简介：摘要教学中要充分重视学生对某事物的积极情感并把他们正确迁移到教学的内容上来，进而提升教学效果。对于中职生来说，积极情感的激发必须顺应他们的学习心理。微型游戏项目教学能激发学生积极的学习动机、磨练学生坚强的学习意志、增强学生的学习自信、提升学生的学习智慧，促进中职生积极学习心理素质的养成。

简介：本文以智能化的趋势为基础,结合新媒体与传统课堂的优劣比较,思考如何适应教学智能化趋势。

简介：在构建终身学习的学习型社会中,数字化学习是一种重要的学习方式,学习者的学习满意度如何,是衡量终身学习成效的重要标准。目前关于终身学习中数字化学习的满意度的研究虽然很多,但仍然需要进一步整合和深入,学习满意度方程模型从学习者层面、教师层面、学习资源层面、环境技术层面和交互层面五个方面构建了一个较为全面系统的分析研究框架。