简介：【摘要】2023年11月15日，中国米哈游制作的动作RPG题材的原神在韩国谷歌Play销售额排名第一。韩国游戏市场发展繁荣，职业游戏玩家大众化程度极高，海外游戏引进数量巨大，国内游戏大赛举办频繁，堪称游戏发达国家。中国的原神能在韩国竞争激烈的游戏市场杀出重围获得成功可谓奇迹。因此，分析中国的原神在韩国游戏市场取得成功的因素具有重要意义。一方面，可以为深入了解海外游戏玩家的市场需求提供价值参考，另一方面，也可以为中国游戏大量进军韩国市场提供有益借鉴。

简介：摘要：中国互联网的兴起标志着中国互联网娱乐时代的到来，人们的电子娱乐消费方式也从线下的游戏厅转变为线上的支付方式。从2000年到2010年，当智能手机在中国还没有完全普及的时候，那个时代人们用来交流的方式大多是老式的翻盖手机，当然，这里的老式只是相对于现在的智能手机来看的。旧手机只通过两种方式为用户接收信息:短信和通讯电话。在这种情况下，游戏公司该如何扩张?本文会给出答案：短信。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断进步，各行各业都在有序推进之中。为在激烈的市场竞争中立足，企业需要明确自我在潜在市场中的地位。这要依靠政府指导、市场扩展以及依据国家经济发展动态来优化产品与服务以迎合市场需要。企业在新的经济发展趋势的驱动下，须精准定位市场并策划恰当的营销战略来拓展其产品的市场份额，增强企业的市场竞争能力。

简介：【摘要】游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。教师应珍视游戏的教育价值，在游戏活动中最大限度地支持和满足幼儿的需要，引导幼儿在游戏活动中获取知识，培养技能，促进其全面发展。本文论述游戏对于幼儿的重要作用，对当前幼儿园如何有效开展游戏活动提出建议，以帮助幼儿更好的成长。

简介：摘要：体育是小学教学活动的重要组成部分，也是素质教育不可缺少的环节。通过体育课程，不仅可以改善学生的体质，促进学生身心健康发育，而且还可以缓解学生的学习压力，培养学生坚韧不拔、团结友爱、竞争意识，有效促进学生全面发展。由于资金、场地设施、教师队伍等方面的限制，导致体育教学形式单一、教学内容陈旧，无法激发学生的兴趣，从而影响到体育教学的质量。游戏是小学生最喜欢的一种活动，体育游戏具有趣味性、娱乐性、竞争性、群体性等特点，可以让学生在趣味游戏中得到快乐，获得积极向上的情感体验，激发学生的体育兴趣，培养学生良好的体育锻炼习惯，促进学生身心全面发展，为学生终身发展奠定基础。小学体育老师，要结合当地的实际情况，因材施教，符合小学生的身心发育特点，并充分利用资源，创编体育游戏，积极鼓励学生参与到体育游戏和体育教学过程中，满足学生体育锻炼的需求，促进学生体育素养的发展。

简介：摘要：顺应孩子喜欢游戏的天性，一直以来，我们化教学为游戏。如今实施的课程游戏化既是对教学游戏化的传承，也是对教学游戏化的超越。课程游戏化不是要把幼儿园所有的活动都变成游戏，也不是要抛弃已有的课程，重建一套课程，而是要就需要我们以儿童为中心，以游戏为主题，把游戏精神渗透在一日活动的各个环节中。不管是游戏作为集体教学活动的先导或组织形式，还是作为集体教学活动的后继活动，它们之间的连接要自然而不生硬，要无缝而不脱节。在课程游戏化的环境中培养幼儿的综合能力，丰富孩子的精神世界。

简介：摘要:本文深入分析了中国碳市场、绿电市场及绿证市场的发展现状与相互作用机制。研究指出，自2013年起，区域试点碳市场在多个省市展开，随后于2021年全国碳市场正式启动。碳市场、绿电市场和绿证市场通过不同的机制相互作用，其中绿电和绿证市场直接相关，而碳市场通过间接方式与其他市场关联。实证研究表明，绿电成交量与地方碳排放配额成交数量存在显著的正相关关系，而全国碳市场与绿证市场之间的价格和成交量互为格兰杰因果关系。这些发现为理解和优化这三个市场的运作提供了新的视角。

简介：摘要：随着教育理念的刷新与教学方法的不断创新，游戏在幼儿教育中的作用被重新定义，户外游戏活动更是在发展幼儿多方面能力中扮演着不可替代的角色。本文基于“安吉游戏理念”，分析了该理念下户外游戏活动的开展策略。文章通过详细阐述安吉游戏理念的核心内容，探讨了在环境创设、角色引导和互动与反思三个方面的具体实施策略。

简介：摘要：近年来，我园积极引进安吉游戏，不断探索在安吉游戏视角下幼儿园游戏材料的投放策略。通过从安全性、层次性以及挑战性三方面的深入研究，形成了一套较为科学、有效的游戏材料投放机制，为幼儿创造了自我探索的有利环境，更好地促进了幼儿的身心发展和学习能力的提升。

简介：【摘要】  俗话说：“没有规矩，不成方圆”，这句俗语是从古至今人人皆知的经验之谈，也是一个人生存在这个社会里首先所必须遵守的。幼儿游戏规则会给整个幼儿游戏进程带来一定的影响。好的游戏规则能加强游戏的灵活性和多样性，充分体现出幼儿对游戏的控制和把握；好的游戏规则能让幼儿收放自如，达到“自律”与“自主”同步；好的游戏规则能丰富游戏内容，更能促进幼儿游戏的不断发展。

简介：摘要：在当前中大班幼儿教学中要能够灵活的融入游戏环节，从而对户外自主游戏进行升级，让幼儿更好的融入到游戏当中，感知到户外游戏本身所具有的趣味性，也促进幼儿综合素质的发展。但是在当前中大班户外自主游戏的开展中，由于受到多种因素的影响，还存在些许问题。为此，在中大班户外自主游戏的开展中，要能够灵活的落实游戏环节，进而让幼儿在游戏中进行探索，促进幼儿的身心健康发展。本文重点阐述中大班户外自主游戏的开展措施，从而发挥户外自主游戏的作用，促进幼儿综合素养的提升。

简介：摘要：在当前中大班幼儿教学中要能够灵活的融入游戏环节，从而对户外自主游戏进行升级，让幼儿更好的融入到游戏当中，感知到户外游戏本身所具有的趣味性，也促进幼儿综合素质的发展。但是在当前中大班户外自主游戏的开展中，由于受到多种因素的影响，还存在些许问题。为此，在中大班户外自主游戏的开展中，要能够灵活的落实游戏环节，进而让幼儿在游戏中进行探索，促进幼儿的身心健康发展。本文重点阐述中大班户外自主游戏的开展措施，从而发挥户外自主游戏的作用，促进幼儿综合素养的提升。

简介：摘要：大班幼儿正处于身心发展的关键时期，他们的身体协调性、平衡能力、社交技能等方面都有了显著的提高。在这一阶段，幼儿对于新奇、有趣、具有挑战性的游戏项目表现出浓厚的兴趣。安吉滚筒游戏是一种集运动、挑战、合作为一体的户外游戏。因此，将安吉滚筒游戏引入大班户外游戏课程中，不仅符合幼儿的身心发展规律，还能够满足幼儿对于游戏的需求。本文针对安吉滚筒游戏的跟进指导方法展开详细研究。

简介：摘要:游戏是幼儿的天性，具有主体性和开放性的特征，能够很好地满足幼儿的发展需求。游戏教学在幼儿园教育中具有重要意义，可以促进幼儿的主动性和独立性发展。然而，在实际教学中，游戏精神的培养仍面临诸多问题。为此，幼儿教师应该加强对游戏的重视，进行深层次的探究，以便更好地落实对幼儿游戏精神的培养，为幼儿的健康成长保驾护航。基于此，本文主要针对幼儿园教学中游戏精神的培养进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

简介：【摘要】游戏作为幼儿学习和生活的主要途径，在游戏中学习和成长，利用游戏中的各种材料进行游戏，对幼儿身心的发展具有重要的意义和价值，成人为幼儿游戏创设提供了支持，幼儿依托游戏材料进行丰富和创新，确保“玩什么”“怎么玩”“与谁玩”让儿童做主，保障了幼儿的游戏权力，保障了真游戏的机会，保障了空间材料和时间，让幼儿在发展需求中探索自然野趣、开放多样的实践方案。

简介：摘要：游戏作为幼儿教育教学中的一项基本活动，对幼儿学习兴趣和综合能力的发展起着决定性的作用。但是，目前传统的教学形式和资源已经渐渐很难满足幼儿越来越高的学习需求和学习兴趣。在信息技术高速发展的今天，微游戏这一更加精炼和有趣的教育工具出现了，并且很快就在幼儿园教育教学当中脱颖而出，显示出了它不可缺少的意义。微游戏既能有效地调动幼儿学习的积极性，又能给幼儿带来更丰富多彩的学习体验，因此对幼儿园教育起到关键作用。

简介：摘要：本文介绍了公司在党建引领下，成立攻坚克难团队，针对性的分析原因，制定措施，拓高端市场，升渠道市场。

简介：

简介：摘要：学前教育作为培养幼儿行为的重要阶段，需基于幼儿的性格特点及认知特点开展有效的启蒙引导，调动幼儿内在学习的主动性，实现寓教于乐。在这个过程中，安吉游戏就是一个好的抓手。文章从分析“安吉游戏”的基本概念出发，讨论了“安吉游戏”视角下有效开展幼儿园游戏活动的方法，希望对有关学者有所启发。

简介：摘要：游戏是一种基于个体内在需要的自发自主性活动，在幼儿园的各类活动中占有十分重要的地位。游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿身心发展水平的重要途径。在游戏中，教师必须尊重幼儿，保证幼儿游戏的时间和权利。教师的主要任务是通过游戏观察了解幼儿，通过环境的传神和适当的介入来支持幼儿的游戏，更好的促进幼儿的发展。