简介：潜水艇靠改变自身重量来实现下潜和上浮。潜水艇有多个蓄水舱：下潜时就往蓄水舱中注水,艇身重量增加,重力将它向下拉;上浮时就往外排水,艇身重量降低,浮力将它向上托。法国科学家笛卡尔在17世纪为了示范浮力定律,发明了一种＂笛卡尔潜水器＂,又叫＂浮沉子＂。它可以像潜水艇一样实现自由浮沉。现在,让我们用一些简单的材料自己动手做一个小小的潜水艇吧。

简介：炎热的夏天，小牛妞妞和爸爸妈妈来到美丽的海南。在河马教练的带领下，妞妞学会了潜水。看，海底世界真美呀!

简介：突发性血管疾病使鲍比陷入深度昏迷，醒来后运动机能几乎全部丧失，只有一只眼睛可以活动。但鲍比却能潇洒地说出：“我的肉体沉重如潜水钟，但我的内心能像蝴蝶般自由地飞翔。”

简介：坦克虽说是陆战之王，但是也会常常面临潜河渡水的挑战，当大军激战正酣，却被区区河流拦住去路，怎么办？要么绕路过去，要么靠渡船或工兵架设舟桥通行，但这要好几个小时的准备时间。

简介：潜水是夏天最有魅力的运动之一，小伙儿露出胸肌腹肌，姑娘换上比基尼泳装，潜到水下欣赏神奇莫测的海底世界，真是乐趣无穷。但是一般人在水下憋气不到30秒就受不了，想要潜水离不开氧气，大多数呼吸管只能让人在水下呼吸两分钟左右，就得露出水面换气。而且潜水装备需要人们进行大量训练，考取执照后才能使用。传统的氧气瓶非常笨重，操作起来难度很大，除非有专业教练的指导，否则初学者想要使用并不是一件容易的事。

简介：

简介：P：意大利自由潜水专家恩贝托·皮里兹曾说：“自由潜水是进入另一个世界。没有重力，没有颜色，没有声音．是一次进入灵魂的跳远。”根据你的经历。深海是怎样一种景象，带给你怎样的感受？

简介：摘要潜水轴流泵因其优势特点在黄河原水提升和水库清水外供中得以广泛使用。在改善工作环境、带来较好效益的同时，由于运行环境恶劣等诸多因素影响，潜水轴流泵在自动化保护、控制电缆等方面出现了或大或小的问题，影响了生产运行。通过对影响因素的分析，确定并落实潜水轴流泵安全运行的保障措施。

简介：采用SWOT分析法对海南体验式潜水可持续发展状况进行研究。主要结论：海南体验式潜水可持续发展的优势有环境优越、国际潜水组织的加盟、相关理论研究成熟;劣势包括经营模式低端化同质化、对安全重视程度不够等;机遇包括“一带一路”国家战略及市场规范性得到加强;挑战包括环境问题日益严峻及“黑潜水”的存在。建议：落实《海南省潜水经营管理办法》,进一步规范市场秩序,改进潜水俱乐部的经营管理方式,加强生态环境保护措施,继续优化体验潜水流程等。

简介：摘要霍邱县临淮排灌站受临淮岗工程影响于2001年重新建站。新建抗旱站装机四台，是江苏省亚太水泵厂生产的900QH-12型，单机260KW，4800m3/h，额定扬程12m。为临淮岗乡2万亩农田提供灌溉用水。潜水电泵与传统轴流泵、混流泵相比具有节约泵站占地面积、减小水利建设费用、安装便捷、噪音低、机组效率高等优点，但实际运行中也出现不少问题，下面就运行维护方面谈些经验看法。

简介：2017年12月9日一10日,亚洲潜水学院首届国际潜水论坛暨水上运动发展研讨会在岭南师范学院举行.本次研讨会为响应国家“一带一路”倡议,在国家推进“海洋强国”“全民健身”“健康中国”的时代背景下,针对包括潜水在内的众多休闲体育领域中的人才培养、产业发展等问题而召开.

简介：放心,猫哥不会暴露你是被抽奖炸出来的潜水党.首先,《科学Fans》真的没有那么老（俺还是一只年轻的喵）.截至今年,《科学Fans》刚好6岁,为了纪念这一历史性的时刻,我们特别推出了6周年精华本图书,以前错过的内容也将再次与你们见面.这次一定不能再错过了呀!

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简介：摘要随着西部大开发，临夏市成为甘肃中西部民族贸易和物资集散中心，城区的快速发展和人口的急剧增长，致使本就干旱的西部城市水资源供需矛盾更加突出。本文采用水均衡法，计算了临夏市城区第四系潜水的补给与排泄量，区内年平均负均衡为2.3×104m3/a，同时对水量衰减的原因进行了分析。为保证临夏市城区水资源的可持续利用和社会经济可持续发展提供了依据。

简介：学习的过程，有酸有甜，有成有败，有彷徨，有失望，也有快乐和充实，这是每一个奔向未来的人必经的。但我们因为有理想，而走得坚定。在高考的硝烟散去后，我站在曾经梦寐以求的位置，回望，我的无悔三年。

简介：最近迷上了以色列作者尤瓦尔·赫拉利的《人类简史》。＂书读百遍,其义自见＂,而读它之时,更是不同的语言版本都能让人理解出新的层次。这本书从生物演变学、历史学、社会经济学和心理学各个角度来写我们的祖先＂智人＂是怎样变成今天我们每个人的样子。从为何是＂智人＂这个食物链中并不占优势的生物看似统治着世界,到为什么国家、权力、

简介：教学过程——是指教学活动的启动、发展、变化开口结束在时间上连续展开的程序结构。教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间进程，它是一条主要线索，将教师开发的课程资源、采用的教学策略等“串联”起来，最终达成教学目标。这一概念有广义与狭义之分，广义的教学过程泛指不同层次的教学过程，如：一个单元、一个学期、一个学段的教学过程，也可以是一个学习阶段，如小学阶段、初中阶段、高中阶段、大学阶段的教学过程。狭义的教学过程则是指一节课的教学实施过程。

简介：音乐教学过程——是指达到音乐教学目标所必须经历的各项活动的总称。是教师引导学生感受和体验音乐、表现和创造音乐的过程，是使学生掌握一定的音乐知识和技能、获得身心健康发展的过程，也是使学生形成一定的情感态度与价值观的过程。

简介：摘要数学课程标准指出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。”这就是说教师在日常教学中要让学生在具体的数学活动中去体验、去感受、去探究,将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。这也是新数学课程标准强调的一个“过程性目标”。如何让问题的提出更符合学生的思维特点，促进学生的思维发展，这就需要从问题情境、问题设计、问题思考等方面入手。

简介：一位同学问我：“为什么付出努力去学习却得不到应有的回报？眼看就要高考了，万一考不上大学可怎么办？别人会怎么看我呢？”不难看出，现实生活中，人们大多是看重结果的，更爱以结果论人生成败。