简介：从年古筝演奏体验与音乐人类学视角出发，结合田野考察中访谈、学习、演奏等实践所得，叙述了潮州、汕头两地三位“筝人”对乐器收藏、古谱整理、乐器改良、演奏等方面的贡献与见解。运用文献资料，比对了古今潮筝调弦转调的不同方法，并挖掘其背后所传达历时、共时的信息。最后，通过分析潮州筝曲《寒鸦戏水》的音乐结构，探究其中蕴含的内在逻辑与运转模式。

简介：2018年9月29日,“蔡焕松师徒三代”摄影展在中国摄影展览馆开幕。该展览是摄影家蔡焕松师徒三代的摄影作品首次联合公开亮相。这是缘起著名摄影艺术家林孙杏、艺授蔡焕松、再传承九弟子的摄影展。本次影展,共展出师徒三代不同时期作品近150多幅。作品时间跨度近50年,地域覆盖半个地球,内容丰富。借用策展人张立杰的策展人语,我们可以窥见一斑:从林孙杏先生四十多年前影像记录,让我们跟随记忆,看到了海边朝气的女民兵,看到了河道输运蚕茧的喜乐村民,看到了香蕉丰收后水上交易的繁忙景象……从蔡焕松先生多年积累拍摄的潮汕影像,我们跟从脚步,追随到了潮汕文化的多样性,以及在与现代单一化所产生的强烈对抗与碰撞。那些留存的几百年的民风习俗,在历史行进的车轨上,或碾压,或挣扎着趋同性的存现……

简介：

简介：已通过广东省教育厅中小学地方课程教材审定的《潮汕文化读本》是潮汕文化“进校园、进课堂”的载体.语文综合性学习是其课程定位,通过经典文本阅读和潮汕文化拓展的基本路径来实现.为达到课程学习既趣味盎然又轻松愉快的目标,“读本”课堂教学要求贯彻幸福学习原则;在“保护传承方言文化”的时代背景下,“读本”课堂实施方言使用原则.使用是最好的保护,潮汕方言是世界潮人共同的精神家园,“读本”的试验性教学实践,将为我国方言文化教育提供可资借鉴的潮汕民系案例,也将为其走向境外、海外潮人社区提供原乡范本.

简介：乡土文化读本可以培养少年儿童对家乡优秀传统文化的感情,建立对家乡文化、进而对中华优秀传统文化的自信,有利于对祖国未来建设中国特色社会主义人才的培养.为了达到母语方言及其文化进学校、进课堂、进头脑的目的而编写的《潮汕文化读本》,本着文学性和可读性结合的基本要求,坚持知识性和学术性统一的编写质量原则,以渐进性和互动性相融合的编写方式来促成教学意图的实现,通过多模态总动员的手段和方式来保证教学目的的达成,试验性教学效果良好.

简介：摘要“破格”原为褒义词，多用于打破约束，不遵常规而录用人才或论功行赏。在潮汕方言里，“破格”的内涵语义有所扩宽，在一定的语境下可变为贬义词，用于批评生活习性和道德规范上出现不良行为习惯。本文结合文献记载分别分析了“破”“格”“破格”的内涵语义，考证其来源，并结合潮汕方言中相关联的“行止”“垃圾相”“邋遢”“鏖糟”等词汇，体会潮人在生活习惯、工作作风乃至品行人格方面的高要求。

简介：摘要本文旨在通过对潮汕传统建筑的特点以及现有民居存在的问题进行研究和分析，为潮汕新民居的建设提供参考和建议。

简介：潮汕传统宗教信仰是指基督宗教之外的本地宗教信仰。其门类齐全，形态丰富，大体上可分为道教及民间杂神、佛教、官方主导信仰及祖灵祭祀三个类型。潮汕传统宗教信仰参与了潮人心灵的塑造，对潮汕文化的总体建构发生过深远影响，在本地开发和海外拓殖中也扮演过重要角色。

简介：文章以中古音为参照系，通过对《汕头白话英华对照词典》35022个词条穷尽式的梳理，比较分析它与现代潮汕六个方言点韵母系统的差异，观察现代潮汕方言语音演变的轨迹和规律；厘清这些差异产生的原因，尝试探讨音韵学文献整理的方法。

简介：摘要目的分析了解年轻乳腺癌患者住院费用及其影响的主要因素，并提出符合当前社会医疗环境的建议。方法收集符合标准的2013年1月1日至2016年12月31日在某肿瘤医院首次住院的290例确诊女性年轻乳腺癌患者的住院状况和费用构成等信息，通过多元逐步回归法对其住院费用的影响因素进行分析。结果住院年轻乳腺癌患者平均年龄为（35.41±4.02）岁，其中36～40岁年龄段的病人数最多(占56.9%)，平均住院天数20.80天，平均住院费用为17348.43±9234.55元，住院期间手术的患者135人，占46.55%。经过住院治疗，治愈的101人（34.83%），好转的147人（50.69%），未愈的42人（14.48%），死亡0人（0%）。单因素分析结果表明不同住院天数和是否进行手术的病人之间，住院费用差异具有统计学意义（P<0.05），逐步回归分析结果表明是否手术、住院天数和疗效情况是影响住院费用的主要因素。其它因素不变时，住院天数每增加30天住院费用增加8824.96元。结论促进合理用药，不断提升医务人员医疗技术和服务水平，合理控制住院天数，推进医疗保险支付方式改革，完善社区卫生服务等措施有效地控制医疗费用增长，从而减轻患者的经济负担。

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简介：摘要近年来，我国对于教育事业不断提升关注度，因为，教育是社会可以更好持续发展的基础。小学教育在整个教育的过程中占有重要的地位，小学教育是一个人接受教育的第一阶段，它对于日后形成良好的价值观等方面有直接的影响。目前，在新课改的背景下，就小学体育教学提出了从“快乐体育”到“阳光体育”教学的口号，这就是说小学体育不仅仅是培养学生们对于课程的热爱，更重要的是培养学生们在心理以及生理等方面的健康发展。

简介：随着社会的发展、时代的进步，人们的生活节奏不断加快、生活压力不断增加，体育锻炼不断减少，公民的身体素质不断下降，各种疾病的发病率都普遍增高，如何加强体育锻练、提升公民的身体素质已经成为现阶段社会学家研究的重要课题，而中学体育是中学教学过程中重点的科目，也是培养学生体育锻炼兴趣、促进学生身心健康发展、培养合格的社会主义接班人的基本途径，因此，重视中学体育教学，加强体育锻炼不仅是素质教育理念对中学教学的要求，也是提升公民身体素质、促进社会健康持久发展的需要。

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简介：摘要在体育教学中不仅要培养学生的体育基本技能，还要促使学生形成体育规则意识。体育“口令”是促进学生体育规则意识形成的有效手段，教师要善于对“口令”进行科学运用。要借助对话式“口令”，促使学生萌发体育规则意识；借助图示式“口令”，促使学生领悟体育规则意识；借助节奏式“口令”，促使学生形成体育规则意识；借助律动式“口令”，促使学生内化体育规则意识。

简介：摘要导入时，播放《体育进行曲》，让学生在雄壮的乐曲声中整理队形和走步；动作训练时，播放儿童音乐；快下课时，播放轻音乐。让学生时刻感受到课堂训练和运动的愉悦感，在美妙的音乐中，缓解疲劳，形成对体育的良好印象和心理，实现快乐体育的目标。

简介：摘要小学体育教学能够充分调动小学生的学习积极性，通过丰富多彩、生动活泼的教学方式，让小学生能够充分地认识社会和自然，培养自己的体育意识和精神，锻炼自己的团结友爱和团队合作的意识，从而让小学生在玩中学习，从玩中促进自己的身心健康发展，这对于增强小学体育教育效果具有非常显著的实用意义。

简介：体育游戏目前在体育课程管理上占有十分重要地位,同时体育课程中的游戏在一定程度上包含娱乐性、教育性,以及锻炼性等特性。学生们上体育课往往喜爱的环节就是课程中游戏的部分,在开展整个游戏的过程中,参与者往往可以自行设计和创新新的游戏环节,充分体验游戏过程之中尽情享受游戏所带来的快乐,娱乐之后可以全身心投入到学习中,提高技术学习效率,事半功倍。

简介：本文从快乐体育的优势与不足出发，探讨了小学体育教学中的快乐体育的教学策略。

简介：摘要随着教学改革进程的推进，终身体育的概念受到了社会各界的广泛重视。初中生正处于一个身体、心理发展的重要阶段，提高初中生的终身体育意识，能够有效地提高学生们的身体素养，让他们养成坚毅的性格和良好的习惯，对于他们今后的学习和生活都有着重要的意义。