简介:摘要:热是我们每天都能感觉到的一种能量,它充斥在我们的生活中,无处不在,汽车、火车等交通工具需要热能,地球上的生命体也离不开太阳所传递的热量,本文将阐述如何运用创设情境和类比法讲解热量影响因素。
简介:初中《物理》第二册第21面关于热量和比热大小的描述是:“单位质量的某种物质温度降低1℃放出的热量和它温度升高1℃吸收的热量相等,也等于它的比热”.笔者认为此解释欠妥,下面以笔者在教学中遇到的一个问题为例,与同仁商榷.下面是笔者在课堂上布置给学生的一道判断题.题目 质量是1kg的水温度降低1℃放出的热量是4.2×103J/(kg·℃),是否正确?一部分学生认为正确.当笔者问为什么此题正确时,学生很自然地说出了“单位质量的某种物质温度降低1℃放出的热量和它温度升高1℃吸收的热量相等,也等于它的比热.既然1kg水温度降低1℃放出的热量等于水的比热,而水的比热又为4.2×103J/(kg·℃),所以此题为正确”.从中便可看出学生受课本影响,对“热量”和“比热”这两个物理量已不能作出正确的区别,为了区别这两个概念,笔者对学生作了如下两方面的讲解:一、“热量”和“比热”的区别1.意义不同.比热是单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃时吸收(或放出)的热量,它是物质的特性之一,它的大小只与物质和物质所处的状态有关,即不同...
简介:美国供暖、制冷和空调工程师协会4.1,负荷计算方法技术委员会,最近完成了两项研究课题,其结果必将引起那些从事冷负荷计算的工程师们的兴趣。ASHRAE的研究项目RP-822致力于寻求一种方法,以便能对建筑内部设备的实际得热量及其中对流和辐射分别进行测定[Hosni等,1996年]。后来,这一方法又被并入第二个研究项目RP-1055,即把这一技术推广应用于更大范围的设备[Hosni等,1999年]。在萨斯州立大学,一个由M.H.Hosni领导的研究小组成完成了这两项研究,在这项研究之前,Wilkins和McGaffin于1994年也曾进行过独立的研究。