简介：

简介：受经济发展和政治管控的共同影响,20世纪50年代美国社会出现了大批顺从社会主流意识形态来进行自我身份建构的＂顺应型＂男性主体,当时的文学作品对此进行了深刻的描画。本文选取其中具有代表性的几部作品,运用阿尔都塞的意识形态分析法,从身体的文化消解、主体的归化与异化等几个方面,阐释这一时期＂顺应型＂男性主体的身份建构及表征特质,探寻社会总体意识形态对性别主体身份建构的规约性。

简介：有时候我想，为什么散文写作呈现出现在的这个样子，它更好的样子应该是一种什么样的形态。但这一个话题又似乎是一个悖论，一旦出现所谓的“应该”，时间一长，散文写作就会又必然导致第一个问题的思考与提出。

简介：摘要建筑的主体结构内，存在交叉作业、隐蔽项目等多种内容，促使主体结构工程的施工技术处于复杂、繁琐的状态，很容易引起质量缺陷或安全风险。由于主体结构具有传递工程上部荷载、承载荷载等作用，能够与确保建筑上部结构的稳定性，并且具有施工速度快、强度高以及自重较轻等特点。基于此，文章就建筑主体结构的施工技术进行分析探讨。

简介：摘要创新，是国家兴旺发达的灵魂，是民族自强不息的精神。陶行知老先生曾经说过“天天是创新之时，处处是创新之地，人人是创新之人。”

简介：行政许可监督制度是《行政许可法》施行以后的重中之重。然而，理论界关于行政许可的监督研究较为薄弱，基于这样的考虑，本文就行政主体对被许可人的监督进行了初步探索，全文界定了行政主体对被许可人监督的概念、提出了行政主体对被许可人监督的原则、框定了行政主体对被许可人监督的范畴、设想了行政主体对被许可人监督的方式。

简介：根据多年的学习和训练总结经验，我把学习珠心算大体分为三个阶段，而不同的阶段又有其不同的教学方法：

简介：笔者从传播社会学的思路出发，借助田野调查和案例分析的方法，探讨在新闻实践中“被试”及“研究者”作为一种人的存在，所投射出的人性伦理问题。由是．我们提出以分析人文关怀为导向的新闻伦理研究。文章中，笔者将“被试”的主体视角作为切入点，对新闻实践中人文关怀的诸多问题进行了剖析。

简介：摘要随着我国社会的不断进步，建筑行业得到了进一步的发展，高层建筑的数量也不断上升，与此同时，高层建筑的质量要求也有所提升。在高层建筑的施工过程中，其主体结构的施工技术对整体建筑的质量和安全性有着极大的影响，因此，这也成为了施工单位的关注重点。在高层建筑的施工过程中，应当采取合理的主体结构施工工艺，并有效的控制各个环节的施工质量。文章总结了高层建筑主体结构的主要类型，并根据当前施工过程中出现的问题提出了相应的解决办法。

简介：今夜的萨克斯没有吹响沾满月光的音符被湖水氤氲飞一会儿，就累了落进湖水里，刚刚进入青春期的鱼纷纷怀孕，生一些爱音乐的孩子把细长的水草当作琴弦把圆圆的荷叶当作手鼓把多孔的莲藕当作笙箫把放生者忏悔的故事当作剧本在平静的湖面上，

简介：老师看了小明写的作文后，生气地说：“小明，你写的作文《春游》怎么和大刚写的一个字都不差呢！”“老师，当然一样呀，那天春游我和大刚一直在一起，就没有分开过啊。”小明回答道。

简介：一文印室里,秦媛媛等待打印机出纸,感觉有人经过,抬头看,跟常主任望个正着.两个人都急了,常主任您打印呀？秦媛媛说.小秦你打印呀？常主任说.话没说完听着同声秦媛媛就觉得要坏事了,要出尴尬.正想接下来怎么说,还是常主任反应快,没有没有,找个东西.常主任走出去了.秦媛媛懊恼,怎么就是没人家反应快呢!

简介：距今200多年前的一天，在德国不伦瑞克的一所农村小学里，一位算术老师正在给学生们上课。这位从城里来的老师非常瞧不起乡下学生，常常无缘无故发脾气，动不动就训斥学生。孩子们见了他就像老鼠见了猫似的，怕得不得了。

简介：照例，又是一周的剪报作业收上来了。突然，映入眼帘的那段学生评点“师生关系”的文字引起了我的注意：“……学生应体谅老师。老师的关爱，我们了然于心，但我们不能只是接受，而不给予。我们也应珍爱老师，用行动来回报老师。”不禁，我感受到内心暖洋洋的，无限感慨：是啊，作为教师，

简介：

简介：

简介：同往日一样，我又伏案批改学生的作文了。我欣喜地翻开一得意门生的作文看起来，突然，几行令人刺眼的文字揪住我的心：“今天的事才让我知道，郭老师原来是个伪君子，偏心眼，我恨死她了，真想上去揍她一拳……”我再也看不下去了，心中的火气一下子从脚底直冲脑门，同时我也马上意识

简介：

简介：我接触的人比较多，所以家里常有客人。以前，见到客人时，然然总是爱搭不理的，有时甚至还有些厌烦。但近来家里有客人时，然然学会了给客人端水倒茶。客人们都夸“你女儿真有礼貌。“我听了很欣慰。

简介：本文从主体间性角度出发,论述了被追诉人主体性的内向性和外向性,提出了内向性的两个价值向度:人格尊严、意志自由之选择机能;外向性的两个价值向度:主体性意义上的平等、维权与自卫,在此基础上论述了被追诉人主体性权利构成的元权利、程序生成性权利概念,阐述了被追诉人元权利构成:无罪推定权、程序参与及选择权、平等对抗权和辩护权,建构了元权利与程序生成性权利的矩阵关系,并进而分析了元权利的相互关系以及各元权利所蕴涵的主体性价值.