简介：摘要：计算机应用专业与特色高水平专业建设具有密不可分的关系，对专业结构优化、人才培养体系建立、人才质量提高、学科发展引领以及学科竞争力增强均有积极影响。为此，可以通过师资建设、实践体系建设、交叉学科应用、教学评价体系建设、互联网+教育等措施，推动计算机应用专业特色高水平专业建设

简介：摘要:高水平专业群是高职教育为社会提供服务的主要载体,目前我国职业技术学院普遍存在着对高水平专业群建设认识不足、定位不明确等问题。各大高职院校如何通过构建新型专业体系，提升人才培养质量，是值得各大院校深思熟虑的问题。基于此，本文以高水平专业群建设为研究对象，提出了基于区域产业特色的高水平专业群的建设策略，希望能够提供相关参考。

简介：当前,应用型本科高校面临学科门类少,专业设置窄,学生知识结构单一及应变能力与解决问题的能力不强等瓶颈问题,导致就业竞争力弱。因此,应用型本科高校要建成高水平大学,就要走学科综合化的道路,在特色或优势学科带动下,实现多学科交叉融合与相互渗透,打破学科壁垒与分割,跨学科、跨院系整合资源,集中学科优势,建设特色专业群,大力培养复合型、创新型人才。

简介：经济社会“新常态”要求地方普通高校寻求适合自身特点的转型发展道路。攀枝花学院围绕建设“地方高水平特色大学”的战略目标，全面推进综合改革，实现学校向应用技术大学整体转型，形成“特色、需求、绩效、开放、协调”发展理念：坚持“特色”发展理念，办地方特色大学；坚持“需求”发展理念，办人民满意的大学；坚持“绩效”发展理念，办朝气蓬勃的大学；坚持“开放”发展理念，办合作开放的大学；坚持“协调”发展理念，办高水平应用型大学。

简介：【摘要】高职院校在办学过程中不断经历着教育改革，专业群建设作为我国高水平高职院校内涵建设的主要途径，是发展高水平高职院校的特色手段。在高水平专业群的建设过程中，院校需要明确专业群建设目标，以就专业群课程重点体系进行明确，以此为前提不断就教学组织工作进行完善，以构建适应产业发展、协同区域经济的专业群。为向社会输送高质量专业人才，更高提升毕业生就业质量，高职院校需要不断就自身高水平专业群建设进行思考。基于此文章就高水平专业群建设内涵进行分析，并对高水平专业群建设路径展开探索，以为当下高职院校高水平专业群建设提供参考。

简介：

简介：中国地质大学(武汉)座落在武汉东湖风景区南望山下，占地面积1800亩，现有教职工2781人，在校学生规模2万余人，现任党委书记郝翔教授，校长张锦高教授。

简介：摘要：各类高新技术的快速发展有效促进了产业升级和产业融合，使得各个行业的发展趋势发生了很大的变化，这同时也产生了大量的技术应用人才缺口。现阶段来看，人才市场中对综合应用型人才和技术创新型人才的需求量较大，这便为高职院校人才培养工作的开展带来了全新的挑战。高职院校只有不断优化教学方案，进行高水平专业建设才能尽快适应当前的人才培养需求。为此，本文首先分析高水平专业建设的必要性，之后研究高职院校高水平专业建设的有效途径，以进一步提升高职院校的教育水平，提高人才输出质量。

简介：摘要：在我国现代化职业教育发展过程中，对中职的教学要求逐渐的提高，在这一背景下，一部分中职学校纷纷进行了专业群的建设，搭建完善的教育体系，为学生多样化学习提供重要的帮助。但是在专业群建设中，由于实施时间较短，再加上新时期育人要求的提高，在此过程中产生了诸多的矛盾。因此中职学校要具备较强的反思意识，认真的剖析专业群建设问题的发生原因，明确专业群建设的核心方向，通过不断的总结搭建高水平的专业群。

简介：

简介：

简介：“双一流”建设的同时,高水平高职院校建设也引起教育界的热议,各省都以提高高职教育绩效产出和提升高职院校办学能力为目标开展高水平高职院校建设。各省的建设思路和举措略显差异,但是都面临内部治理能力较弱、人力资源管理难度提升和办学经费来源单一的三大现实问题,制约办学效能的提升。各高职院校在建设过程中应科学规划办学定位和目标,探索深度产教融合和科教融合机制,提升以内部控制型绩效管理为特征的内部治理能力,促进全校全员的高质量高水平发展。

简介：摘要：基于分析“双高计划”背景下高职院高水平专业群建设：特色定位，组建逻辑与构建展开分析，首先从人才定位、协同定位、治理定位这三个方面分析出高职院校高水平专业群建设的特色定位，其次分析出专业群建设的组建逻辑与构建，以此来将专业群建设的本质和内涵充分体现出来，进而使得高水平专业群建设的初衷得以实现。

简介：摘 要：特色高水平专业建设，是高职院校专业建设在当下求得生存和发展的必由之路。本文通过以岗位需求为导向，不断创新完善人才培养模式、与企业深度合作，建立校企双育人机制，大力提升服务水平、以课程建设为基础，提高教学质量、提升师资队伍整体素质等方面的探索实践，显著提升了建筑装饰工程技术专业的建设。

简介：摘要：在省一流技师学院智能制造高水平专业群建设过程中，面对地方五金智能制造业转型升级过程中对高技能人才数量和质量上的需求，专业群从加强育人机制建设、深化一体化教学改革、推动师资队伍建设、加强校企合作、提升竞赛能力等方面进行建设。通过创新育人机制，构建高技能人才培养模式；完善人培方案，开发教材建设岗位教学资源；建立产业学院，外引师资内提教师综合素质；建设实践基地，开展培训提高社会服务能力；完善竞赛机制，承办竞赛提升技能比武成绩。为智能制造产业链培养高素质技术技能人才，为其他专业群建设提供了示范引领和借鉴作用。

简介：摘要：高职院校高水平专业群建设对深化校企合作和产教融合,完善职业教育培养体系,加快推进高等职业教育高质量发展和教育教学水平提升具有重要意义.通过建设建筑装饰工程技术教学创新团队和岗课赛证一体化人才培养模式改革,能够满足建筑类高职院校高水平专业群创新发展的根本需要.

简介：

简介：摘要：西安铁路职业技术学院铁道工程技术专业群精准对接区域经济结构布局，围绕区域产业升级和技术更新，不断深化教育教学改革。落实立德树人，推进德育教育；创新“德技双修、三融三分、工学结合、校企共育”人才培养模式；构建能力递进的模块化课程体系，推进资源库建设与升级；实施“五大计划”，打造创新团队；引入“三新”，校企共建双创平台、“五大技术服务中心”和实践教学基地；为企业解决技术难题，开展高质量培训；建设专业群建设指导委员会，创新机制，完善制度，构建专业群运行机制和保障体系。

简介：摘要：随着国民经济的不断增长，旅游业呈现出蓬勃发展的趋势，很多高职院校也相继开设了旅游专业，在每年的毕业季为社会输送出一大批旅游专业人才。旅游专业具有很强的实践性，而实训基地是旅游专业学生实习的重要场所，其对学生实践能力和创新精神的培养有着良好的促进作用。本文对高职院校旅游专业建设高水平实训基地的重要性进行了分析，并就实训基地建设模式的创新进行了探究。

简介：摘要：