简介：主持语:艺术家的敏锐感受力是他们不竭的创造源泉,王凤霞无疑是一位真诚体验生活的素民艺术家。她曾经吐露心声:"绘画对我没有定位,没有目标,更没有使命,我只是疯狂着迷绘画的过程"。如今,她的创作已经具有鲜明的个人风格,她对"红色"的偏爱与诠释沾染了些许神秘的气象。"红色"既冲毁了人们意识形态中普遍的区分,又使得观看者重识宏观与微观、时间或空间的思考。她的绘画采用了大色块的概括手法,构建的形象质朴而多义,符号化的情节与叙事夹杂只言片语纵情于画面之上。

简介：周有光，1906年1月13日出生于江苏常州。著名语言学家、文字学家。早年专攻经济学，曾留学日本并在美国工作，上海解放后回复旦大学任经济学教授。1955年受命改行至文字改革领域，参与设计“汉语拼音方案”，被誉为“汉语拼音之父”。曾任中译本《简明不列颠百科全书》、国际中文版《不列颠百科全书》中关联合编审和顾问委员会中方三委员之一（另两位是刘尊棋和钱伟长），《中国大百科全书》总编委会委员，《汉语大词典》学术顾问。出版有《世界文字发展史》、《比较文字学初探》等论著20余种。百岁以后仍关注人类文化发展，提出许多令人耳目一新的观点，又有《朝闻道集》、《拾贝集》、《文化学丛谈》、《静思录》、《百岁忆往》等图书面世，得到学人广泛尊崇。前不久，本刊资深作者张建安对108岁老人周有光进行了专访。

简介：编者按王景芳，1909年出生于辽宁省义县雹神庙。1925年参加东北军第三方面军，1930年入东北讲武堂第1l期学习。九一八事变后，随刘多荃105师进驻北平。1936年12月参加西安事变捉蒋行动。七七事变后，在河北沧州与日寇血战7昼夜。1938年台儿庄战役中，作为副营长率部与侵华日军坂垣师团某部血战。1939年在南岳游击干训班任沙盘战术组组长。抗战胜利后，他奉命在河南开封，作为庞炳勋的副官、40军副军长参加日军受降仪式并接收上缴物资。

简介：包天仁教授（以下简称“包”）：李老师您好!我们一直就想见面聊聊，可大家都忙。您最近在忙什么？李静纯老师（以下简称“李”）：最近一直在忙教材修订的事情。还在不断地参加课程标准修订版的培训。我在抚今追昔，回顾外语教育的前天和昨天，面对今天，思考的更多的是外语教育的明天。

简介：在这次访谈中，澳大利亚当代著名小说家蒂姆·温顿先后介绍了澳大利亚的地域和文化特点，涉及到西澳的风景（海景）、地方主义、生态学以及中国文化中的佛教和道教、文学创作的语言倾向等话题。同时，作家还发表了关于美国文学、英国文学和澳大利亚文学的见解，并对长篇小说和短篇小说的不同特色进行了探讨。温顿具有强烈的生态意识和独特的写作手法，是一位颇具研究价值的澳大利亚小说家。

简介：包：李老师，我们在前面已经多次谈到，当前小学英语教师的专业水平亟待提高，但是，教师素养的整体提高不是一朝一夕就能做到的。其中一个重要问题就是英语水平问题。小学英语教师掌握各种专业技能，用您的话说，叫做微技能（micm—skills），肯定是必要的。

简介：包：我们之前已经谈了很多内容。我还想问一下，关于“用语言做事”，您有什么想法？李：现在大家都在讲“用语言做事”，我在每次给教师讲课时也在很大程度上强调“用语言做事”。但是，我们同时也应当看到，在中国的语言教育环境里，在英语作为外语的语言环境下，真正用英语做事需要几个条件（前面我已涉及过）：真实场景（setting），真实动机（motivation），真实情感（emotions），真实过程（process），真实结果（ends）。完全做到这些具有难度。

简介：【1】问：我们知道您是陈望道先生的第一个研究生,毕业后先后在复旦大学中文系、国际文化交流学院工作,致力于语言学、修辞学的教学与研究。您是怎样走上语言学研究道路的呢？答：我是1957年进复旦的。当时中文系有三个专门化：古代文学、现代文学,还有一个是语言专门化。实际上,当时的专门化带专业倾向,本来是到了高年级才划分的。因为进校时正好是大跃进时期，赶上进行社会教育革命，所以我们很早就开始专门化了。其实最早我填的也不是语言学，我想搞古代文学。那时候进中文系都想搞文学，都想当文学家。当时领导上认为选语言学的比较少，希望大家能够改报语言专业。我因为父亲是语文老师，高中时看过吕叔湘、朱德熙先生的《语法修辞讲话》，脑海中有些语言学的概念，因此响应号召，就改报语言学了。

简介：包：关于语音我们已经谈了很多，我认为，作为语言的三大要素之一，语音还是要在小学从音标入手，切实落实到位。下面想谈一谈词汇与语法。我认为，就英语教学而言，所谓“双基”，词汇、语法是最重要的。小学开设外语主要还是内容的问题，目的大家都很明确，就是打好基础，也就是说，打好“双基”是为了以后的长期发展，即可持续发展打好基础，但是具体的内容总是出现问题。有人认为小学阶段不用学习什么东西，不需要太多时间，不需要太多的长度和频度，似乎谁都可以教授。教学内容没有量化，教学质量就难以保证。有专家提出，小学英语不是一开始就要教授音标、语法、词汇，而是通过做游戏、背歌谣或学画画这些活动来激发学生学习英语的兴趣。但是，我们应当看到，通过生动活泼的方式学英语，不学习音标、语法和词汇的做法具有误导作用，小学外语课不是幼儿园母语语言课。

简介：龙登高教授，清华大学华商研究中心主任，清华大学经济学研究所负责人。国家社会科学基金重大项目首席专家，中国华侨历史学会副会长，国务院侨办专家咨询委员。曾为哈佛、耶鲁、剑桥、鲁汶、中研院、政大等名校访问教授，北京大学、复旦大学、暨南大学、华侨大学、华中师范大学、浙江财经大学等相关机构的兼职教授或学术委员会委员。在《中国社会科学》、《经济研究》、《历史研究》、《社会学研究》、《华侨华人历史研究》等刊物发表中英文学术论文。曾获国务院侨办优秀成果奖一等奖，第三届“中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”经济学专著二等奖。主编有“社会经济史译丛”、“中国侨资企业发展年度报告”、GlobalMi—grationandChina、“华商领袖清华讲堂”等丛书。

简介：SHMJ:您是什么时候开始接触绘画的?许诺:在初中毕业的时候。闲来无事,地方小城市有文化馆,去送弟弟学习,偶然看到了有很多小孩在画画,于是就有机会接触了画画,呵呵,当时我最高,站在小朋友后面画简单的几何形体。那时候觉得很自由(可能当时很叛逆吧),有几个大点同学,没事就扯淡,互相批评对方的画,就这样开始接触了绘画,我得感谢我的启蒙老师王国安先生一直给我鼓励与悉心教导,我才能走到今天。SHMJ:在艺术历程中,对您影响最深的人是谁?

简介：罗恩·高南（RonGonen）于2012年5月人职纽约市卫生局．任副局长，负责垃圾回收与可持续事务，这是一个新增设的职务。他的任务是到2017年时将纽约市的垃圾转化率提高一倍（目前纽约市的垃圾转化率大约是15％）。

简介：海洋学家席薇亚·厄尔博士年幼时曾被波浪打翻，自那以后，她就迷上了海洋。她是全世界最有名的海洋科学家之一，同时也是国家地理的驻站探险家，她热爱潜入深海。大部分时间，她要么徜徉在浪头里，要么遨游在深海中。她致力于拯救海洋，现在，她希望人们明白吃金枪鱼三明治是“不厚道”的，当我们大饕海鲜盛宴时，或者用杀虫剂驱除花同中的昆虫时，海洋都将受到影响。

简介：曹老师您好!我们都很喜欢您的作品，您创作了那么多意境优美的画面，那么多生动形象的人物，您的创作灵感来自哪里呢？

简介：武汉瑞丽宝贝母婴用品有限公司是一家集代理、销售、连锁及批发为一体，专业从事孕婴童服饰及相关食品、用品的商贸公司，为客户提供“一站式”的采购平台。经过10多年的努力，公司已与国内外众多知名厂家建立了良好的合作关系，是目前湖北地区各大型商场、连锁超市、专柜及孕婴用品专卖店供货品类最齐全的母婴用品供应商。

简介：对画家来讲,要提高内在的功力,功力是自内而发的,工夫是花时间磨出来的,两者是不一样的。有些画不能否定他们有一定的功夫,花时间磨出来一些作品,观众看着也认为不错,就是没有特别的感受力,这是个大问题。

简介：SHMJ:"澄邈"作品一组四件和中国传统在精神上贴得更近,用油画创作这样的作品,说说你的感受吧。杨澄:这四个题目我觉得完全是中国古代传统文化里一些比较经典的案例。它这么多年能流传下来,证明这样的事情在中国人以及中国文化人当中很有代表性。它代表了传统文人在行为、在观念、在生活体验上的一些兴奋点,而且是不可磨灭的,历经这么多年的沧桑它还被人们记住,被传递着。因此,画这类题材是一个挑战。画的时候,如果用传统的方式画成一个故事的插图,那就没意思了,你画陶渊明被人扶着醉得快倒下来那种感觉,或者画倪

简介：我希望表现一些不要太多修饰,比较单纯的意象,我也会画牡丹,画荷花,但路边不知名的小草杂花更能打动我,它们拥有不知名的美感……SHMJ:你为什么选择了"花鸟画"作为自己的研究方向,与你生活的地域—岭南有关吗?广东气候宜人,植被丰富,题材方面有天然的优势。林茵:不同的地域植被不同,北方一样也有许多花草植被,每个地方的植物都有其独特性,从这一点上不能简单的说我画

简介：古代有文化的读书人经常在房前屋后种植者竹子，因为竹子中间是空心的，象征的自己求学时刻牢记“虚心”的品格。

简介：主持语:基于对电影的独特角度与理解,画家刘玊实践着建立在电影语言之上的绘画尝试,他的作品平衡了绘画性、叙事性以及精神性三者之间的关系,从而区别于圈内所流行的对影像表面化的简单复制。画家在不断面对与超越的过程中,其作品的生命能量逐渐强大,冲破了种种阻碍,获得对生命的觉醒与自知,同样在整个过程中刘玊本人对内心的舒解也得以完成。