简介：摘要

简介：【内容摘要】现代经济发展形势下，地区建设规模增大，而建设时对区域环境的影响情况也相对增加，在可持续发展理念下必须依靠环评工作对建设项目进行管控，以保障区域建设的效益性。在长期的工作实践中，有关单位不断探索如何提高环评工作效率的方法，由此加强区域规划环评与建设项目环评的衔接性成为主要攻关任务。本文对区域规划环评与建设项目环评衔接性的基础进行分析，并阐述了对加强区域规划环评与建设项目环评衔接性需要注意的问题和具体思路。

简介：摘要：2022年4月28日中核五公司与中广核工程有限公司在三澳项目首次合作，就三澳1号机组施工签订浙江三澳核电厂一期1、2号机组核岛安装工程（标段1）合同。同时，中核五公司与业主、工程公司及现场各方高效协同，形成合力，充分利用施工管理信息系统，特别是NICE、IMS、DTS、ENPower等系统。在新的体系下，有效应用与总结施工管理信息系统，保证三澳核电项目核岛安装数据躯干，成为筹备初期迫在眉睫的重点任务，为建设过程中可能面临的挑战与数字化转型奠定坚实基础。

简介：摘要：环冷机是一种用来制冷热烧结矿的设备，它与烧结机配合使用，可以有效地制冷经过破碎后的矿石。该装置由构架、回转台车、驱动安装、给料安装、卸载安装、鼓风控制系统及密闭安装、风箱、支承轨装置、侧轨定心安装、板式给矿机等组件组成，可以有效地实现对矿石的高温冷却保护。在实际安装过程中，相关施工人员需要把控好各部分的尺寸参数，保证安装工作顺利完成。

简介：摘要：我国的城市发展日益壮大，城市的扩张使得原有的城市功能分区并不适用于便利城市居民生活，这就需要重新进行城市区域的划分。城市居民对于生活环境质量也有更高的要求，为了保证城市的区域规划能够符合生态文明建设的要求，需要根据城市的生产社会现实结合战略环评指标体系要求，构筑全新的生态产业链条，实现城市的可持续发展。

简介：[摘 要] 环巢湖周边河漫滩地质具有高含水量, 高压缩性, 易蠕变, 承载能力低且层厚较大，常见的处理方法为堆载预压法、换填垫层法、强夯法等方法，但由于工期长、成本高、对地基发生剪切破坏等，在本区域不建议选用。水泥搅拌桩软基处理具有施工速度快、成本低，且工过程中施工噪音小，可24小时连续作业，可供环湖区域类似工程借鉴。

简介：摘要：近年来，随着幼儿教育改革的不断深化和发展，幼儿活动在整个教育教学中占据着越来越重要的地位。其中，幼儿园环境创设已经成为幼教工作者研究的重点内容之一。而将中华传统文化融入到幼儿园区域环创不仅有利于我国优秀传统文化的传承和发扬，而且对于促进幼儿身心健康成长也具有非常积极的作用。基于此，本文对中华传统文化融入幼儿园区域环创进行了深入的探讨，并提出相应的结合策略，旨在使中华传统文化能够更好地为幼儿服务，为其健康成长保驾护航。

简介：摘要：现如今，在大气环境监测点位布设中，还表现出了薄弱的情况，以现阶段环境敏感点的布设状况和产业分布状况来看，在布设大气环境监测点时，强调进行必要的完善，以便提高区域规划的科学性。基于此，本文就以大气环境监测点位布设原则分析为出发点，而后探讨了区域规划环评中大气环境监测点位布设方法，最后研究了区域规划环评中大气环境监测点位布设要点。

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简介：摘要：因早期海洋平台海底管道立管设计建造的是单层结构，立管外护管往一直通到海底，造成海水进入海管与外护管间环空区域，长期存在海水冲刷导致潮差区的海管外部腐蚀。经内窥镜排查后发现该结构形式的海底管道立管结构多存在不同程度的腐蚀情况。将海管立管环空区域填充满高性能灌浆材料，待固化后防止海水，起到隔离海水防腐的作用。

简介：摘要：在当前的职业教育环境中，针对性的技能教学法在课堂教学中起着越来越重要的作用，它们能够有效地提升学生的技能学习效率和理解深度，从而改善教学效果。中职汽修领域的教学也不例外，其独特性要求教师运用更加科学、系统的教学方式，使得学生能够真实、深入地理解和掌握汽车修理的技术和技能。因此，本文将对“一图三环三阶段”技能教学法在中职汽修领域中的应用进行详细研究。

简介：摘要：根据国土资源部对大型工程建设的相关要求，大型工程开工前必须进行施工区域地质灾害危险评估，危险评估的目的在于评定该区域进行工程是否存在风险，同时根据评估的结果能够判断建设施工本身能否对施工区域地质安全性造成影响。文章在明确地质灾害评估目的以及基本项目的基础上，以汕头港广澳港区三期工程为案例，对地质灾害评估以及地质灾害风险防控等进行了系统性分析，明确在建设施工中如何进行有效评估，以及如何根据评估结进行地质风险防控。

简介：【摘要】随着新课程改革的不断推进,课堂教学模式创新也在不断进行。在小学语文课堂教学中,教师不再是满堂灌,而是更加重视学生学习能力的培养。“三环六步”课堂教学模式中通过“学习－展示－测评”三个环节引导学生深入学习语文知识,并且提升学生的语文学习素养。本文对小学语文“三环六步”课堂教学模式的具体运用进行探究。

简介：摘要：进入21世纪后，“互联网+”已经渗入了我们的教学生活，在智慧课堂教学中，我们要避开语文学科传统教学的弊端，充分利用智慧课堂的优势，开展有效教学三步六环：课前，借助大数据进行课前学情分析，有效设计；课中，借助信息技术构建生成性课堂，有效互动；课后，利用真实数据进行学业评价，引导学生进行思维拓展训练，有效发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨长三角地区创新业务市场的发展形势，通过对市场规模、增长趋势和驱动因素的研究，将能够洞察未来的机会和挑战。同时，本文以中建三局为案例，深入探讨长三角地区创新业务市场的发展形势将有助于更好地理解中国建筑业的现状和未来趋势。

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简介：【摘要】目的：构建整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式。方法：对学生、教师、临床一线医护人员及兼职教师进行问卷调查及访谈，结合前期教学实践经验、文献查阅等，构建初始《内科护理》课程思政育人模式，并对初始模式需要补充和修订的内容再次调研，最后完成模式制备。结果：（1）确定了整体观念指导下思政与专业知识融合、思政与理实一体融合、思政与课证一体融合的三融合《内科护理》课程思政育人理念。（2）形成了整体观念下三环节三教法《内科护理》课程思政育人模式实施路径。三环节即课前、课中、课后三个教学环节为一整体，课程思政在三环节全线贯通；三教法即案例教学法、三明治教学法、情景模拟教学法三种方法优势互补的有机结合作为课堂实施主要路径。（3）建立了整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式。结论：整体观念下三环节三教法三融合《内科护理》课程思政育人模式结构完整合理，可进一步验证推广。

简介：摘要：本文针对中学历史教学中使用的三环节教学模式“情境—探究—感悟”进行探讨。文章从教学的理论基础、设计的方法和具体实施方案等方面进行阐述，旨在帮助教师更好地运用三环节教学模式，提高历史教学的教学水平和教学质量。

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