简介:法律文化作为描述一个法律系统样式以及精神特质的概念,是一个不断发展变化而极具包容性的概念。“一带一路”倡议的提出,重新刻画了面向中国法学的世界法律版图。重新审视“一带一路”框架下法律文化的多元化特征和相互影响,将会推动“互联互通”目标的实现。由于历史传统、语言文字、宗教民族、政治经济的差异,应全面、准确认识构建“一带一路”法律版图的艰巨性。法律文化本身所具有的多元化、流动性特征以及“一带一路”的地缘面向,需要重新确立有效的法律文化认识工具和超民族国家的系统单元,推动法学范式转型,促进实践导向型和合作导向型的比较法律文化的发展,为培养专业化、职业化、国际化的复合型法律人才创造条件。
简介:摘要:我国“一带一路”倡议为相关领域带来重大发展机遇,同时也对亟需紧缺人才的培养提出了迫切要求,高校作为人才培养的主力军,应瞄准新时代赋予的新机遇,破除校企间壁垒,紧密加强共建合作,针对性地设置特色课程、加强信息化教学,改革课程讲授方式和考核方式,丰富第二课堂活动,培养符合“一带一路”倡议需要的应用型高校人才。