简介：德国是世界上对环境保护比较重视的国家之一。环境保护不单是一个技术问题，也不是简单地可以用技术来解决的问题，而是需要有其他因素配合而成的系统工程。这种观念在德回各界是种共识。他们认为，环境和自然资源的关系与多种各不相同的因素有关。首先与个别的和社会的信息状态有关；其次是面对环境的意识与敏感性；第三是与当前社会的政治和法律的条件有关。

简介：作为一种典型的公共“产品”，对环境的有效管理应该主要基于政府领导、公众参与的基本形式，在潜移默化的政策推行与民生协调过程中为公众搭建环境保护规范平台，最终逐渐形成公众环境保护意识。文章对环境保护及环境保护意识的提高进行了探讨。

简介：摘要:作为一种典型的公共“产品”，对环境的有效管理应该主要基于政府领导、公众参与的基本形式，在潜移默化的政策推行与民生协调过程中为公众搭建环境保护规范平台，最终逐渐形成公众环境保护意识。文章对环境保护及环境保护意识的提高进行了探讨。

简介：摘要资源耗竭的加剧以及环境污染的恶化正在威胁着人类的生存与发展，提高公民的环境保护意识已经成了我国环保领域的一项重点工作。对于相关部门而言，应进一步完善环境保护的法律机制，加强对公民环境保护意识的教育，并帮助公民树立绿色的消费观念。只有这样，才能全方位地提高我国公民的环境保护意识，从而真正实现人与自然的和谐发展。鉴于此，本文主要分析环境保护及环境保护意识的提高。

简介：摘要环境，是一种典型的公共财富，在对环境的管理过程中，应该将工作重点放在公众参与的形式、政府的领导两方面，通过民生协调以及政府政策的推行，潜移默化地影响人们的环保意识，为公众搭建出环境保护平台，长此以往，便能够使公众形成良好的环保意识，本文站在环境保护及环境保护意识的提高的角度对相关问题展开分析，并在此基础上提出一些建议，仅笔者愚见，望广大读者指正。

简介：摘要:对环境的有效管理应该主要基于政府领导、公众参与的基本形式，在潜移默化的政策推行与民生协调过程中为公众搭建环境保护规范平台，最终逐渐形成公众环境保护意识。文章对环境保护及环境保护意识的提高进行了探讨。

简介：摘要：本文探究了环境保护及环境保护意识的提高。我们分析了环境问题的严重性和影响。讨论了环境保护意识的重要性和如何提高它。提出了一些有效的环境保护措施，并强调了每个人都应该承担起环境保护责任的重要性。

简介：在小学自然课教学中,根据学科特点,结合教学内容,对学生进行环境知识和环境保护知识的教育,大致可以从以下三方面进行。一、指导学生认识周围的自然环境,认识环境与人的关系。例如,自然教材第一册第一课《美丽的大自然》,就指导学生认识大自然是由天空、大地、山脉、田野、

简介：摘要：环境保护是每位公民的义务与职责，需各领域对此项工作开展均能引起高度重视，在发展阶段多角度、全方位地分析我国当前环境保护工作实施情况，强调环保部门工作职责，编制完善的保护措施，贯彻落实到各项工作环节中，确保能够将环境污染问题在根源上防控与处理，有效增强生态系统平衡性与稳定性，不断提升环境保护工作质量和环保人员与群众环保意识，倡导绿色生产、绿色生活，为人与自然和谐发展起到良好促进作用。

简介：摘要随着环境的逐渐恶化，环境保护工作已成为众人瞩目的焦点。提高环境意识，特别是大众的环境保护意识是开展环境保护工作的基础。笔者认为应以强化环境意识教育、推广清洁生产以及加强环境污染防治工作为重点，将三者相互结合，从而有效提高人们的环境保护意识。本文对环境保护及环境保护意识的提高进行了探讨。

简介：摘要通过调查赫章妈姑镇炼锌废弃地污染物对当地妇女生活的影响，分析其环境保护中存在的问题，采取宣传教育手段，以期提高当地妇女环保意识，促进环境可持续发展。

简介：摘要

简介：摘要 :环境污染问题的产生因素有人口快速增长、法制化力度不足、生产技术落后等。增强公众环保意识可以夯实环境保护工作基础，推动经济稳中求进。提出增强公众环保意识的对策，如设立专门的环境教育管理机构，从领导决策层和基层两方面加大环保教育力度，营造公众参与的良好局面。加强学校的环保教育工作，以期提升公众的环境保护意识，提高环保工作的质量与效率，贯彻落实科学发展观。

简介：<正>化学研究与应用的一个重要目标就是开发和利用自然界的一切可能的物质资源和能量资源,为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础。这一过程必须同自然环境相互协调,走可持续发展的

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简介：摘要环境保护教育是环境保护工作的重要组成部分，也是教育工作的重要内容。从小培养学生热爱自然、保护环境的意识和责任感，是培养可持续发展人才的需要。环境保护功在当代利在千秋，对小学生进行环境保护教育、提高环保意识是一项系统工程，是教师义不容辞的责任，也是每个人都应尽的义务。提高环保意识，要从娃娃抓起。让我们共同努力，让更多的孩子从环保教育中受益，以一个孩子带动一个家庭，以一个家庭影响整个社会。

简介：摘要环境教育是21世界基础教育的热点，在中小学开展环保教育意义重大。特别是在学生人生观、价值观和世界观刚刚启蒙的小学时期，环保意识的教育能够让学生从小建立保护环境的意识，为促进人类与自然和谐相处奠定基础。为此，本文将详细分析如何在小学阶段开展环保教育，强化学生环境保护的意识。

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简介：摘要：随着我国经济的发展，我国的环境问题越来越严重，人们对环境问题的关注度逐渐增多，从侧面表现出了地理学习在高中教育的关键性。地理这一学科的特点及性质决定了高中地理教学是对高中生开展环境保护和帮助其养成环保意识的主要途径。按照地理学科的特点、课本内容和该阶段学生的年龄特点，结合形势发展，开展多种多样的环境教育实践活动，向学生传授环境知识，是对高中地理渗透环境保护意识的关键方法。基于此，本文对高中地理教学如何渗透环境保护意识展开研究，以供参考。

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