简介:近年来高校的实践环节教学越来越受重视,尤其是高职院校的工学交替、产学结合等模式对人才培养起到了重要的作用,但在实践中由于校外实践环节的过程质量监控难度大,一些院校出现了由于监管不够导致实习学生放任自流等问题,使实习环节不能达到教学质量要求,致使部分学生、家长、教师甚至学者对顶岗实习尤其是“2+1”教学模式提出质疑,认为这些模式是学校逃避教育责任的一种借口并对此产生抵触情绪,事实上校外实习教学环节是实现教学过程实践性、开放性和职业性的重要手段。针对实习教学过程的质量监控关键点,通过实践探索与总结建立一套由学校、企业、学生共同配合,涉及实习前、中、后全过程的全方位、立体式质量监控体系以达到人才的有效培养。
简介:摘要:目的:研究分析加强消毒供应中心环节质量监控在预防医院感染方面的作用。方法:本次实验跨越2020年1月至2021年12月这一时间段,研究人员对400份消毒供应中心医疗器械进行研究。研究人员在2020年1月至2021年12月期间实施传统质量管理模式,设置为对照组(n=200),
简介:摘要:目的:分析及研究加强消毒供应中心环节质量监控对预防医院感染起到的效果和作用。方法:本次实验以2022年1月至2022年12月期间消毒供应中心实施常规管理的工作情况为对照组,以2023年1月至2023年12月期间消毒供应中心实施加强质量控制的工作情况为观察组,通过回顾性分析方式了解两个时间段的工作质量以及医院感染发生率。结果:对比实验数据可知,观察组工作质量评分明显高于对照组(P<0.05),观察组医院感染事件发生率为3%,对照组为11%,数据差异明显(P<0.05)。结论:加强消毒供应中心环节质量监控能够从该部位工作质量提升中降低医院感染问题发生率。
简介:【摘要】目的:探究视频监控追踪法在急诊科护理环节质量管理中的应用效果。方法:选择我院2023年1~5月未实施视频监控追踪时29名急诊科护理人员作为对照组,2023年6~10月实施视频监控追踪时29名急诊科护理人员作为研究组,对比两组护理质量缺陷发生率、护理质量评分及患者满意度。结果:研究组护理质量缺陷发生率低于对照组,研究组护理质量评分高于对照组,研究组患者满意度高于对照组,两组对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:视频监控追踪法在急诊科护理环节质量管理中的应用效果显著,能有效提高急诊科护理质量管理水平,降低护理质量缺陷发生率,从而能提升患者满意度,值得临床应用和推广。