学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:种子种子通常借助风力,在某一刻,发出尖叫声。从它还是幼儿起,就开始接受环境的考验,终究长成一副坚硬的皮囊,柔软的心肠。它像一颗受精卯,土地是它的子宫,也是它的产房。它和村庄的一场婚恋,延续一生。

  • 标签: 物语 自然 接受环境
  • 简介:鹰俯瞰着大地上的一切生灵,这是一种本真的智慧,而这只有比它更高的太阳和万能的上帝能够做到。1秋末初冬的午后,只要有太阳,便是非常

  • 标签: 物语鹰 自然物语
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:人依自然而生,自然依人更美。党的二十大报告指出,中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化,要推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。2023年7月,习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调,要以高品质生态环境支撑高质量发展,加快推进人与自然和谐共生的现代化。因而,全面贯彻深入推进生态文明建设,从尊重自然、顺应自然、保护自然的内在要求出发,以人与自然变换思想的生成之源为逻辑起点,不断提高全民生态意识,加强企业责任,优化资源分配,为新时代生态文明建设谱写新篇章注入强劲动力。

  • 标签: 人与自然物质变换思想 人与自然和谐共生 生态文明建设
  • 简介:有些同学在写文章时,对自己不知道的知识不去了解,只凭“想当然”,从而犯了知识错误,闹出笑话。

  • 标签: 知识性错误 作文 文章 同学
  • 简介:薅聪薅聪是方言,是剑河人对一种小鱼的称谓。三穗台江等地叫千年鱼,意思是这种鱼长千年也不会长大。

  • 标签: 物语 自然 小鱼
  • 简介:文章认为法定物权贬降说是说明自然权本质的适宜理论,并认为自然权中亦蕴含道德义务。自然权的受领和保有权能,是自然权产生民法效果的基础,民法需对自愿给付后的效果加以保护,自然权依此得恢复为法定物权。此外,自然权可以获得实证法上的支持,民法规定自然权具有极大的意义。

  • 标签: 自然物权 原因 本质 权能 效果 意义
  • 简介:随着护理学的发展及新的护理模式的应用,护患关系内涵有很大改善,和谐护患关系是指护患之间相互理解、尊重、配合、共同战胜疾病的融洽关系,护患沟通是指护士与患者及其家属、陪护人之间的沟通,其实质是护患关系之间的默契与配合,医院是社会的缩影,病人来自不同的社会阶层,由于他们的职业、社会地位、经济状况、文化修养及发病原因不同,其护理需求也不尽相同,所以护士要因人施教,因人施护,对非知识患者沟通技巧如下。

  • 标签: 知识性 患者 和谐护患关系 护理模式 相互理解 护患之间
  • 简介:在我国电视业的发展过程中,电视社教节目是创办较早的一类节目。电视社教节目,以其内容包罗万象、形式多种多样,与其它类电视节目兼蓄共融,在综合发挥电视多种功能方面一直起着独特的作用。许多电视台,包括国外电视台,都很重视这类节目,把它看成是电视台综合实力的表现。

  • 标签: 新闻性 知识性 娱乐性 电视社教节目 综合实力 节目制作
  • 简介:一、当前人的素质生成现状及知识教育中存在的主要问题随着现代教育的日益普及以及终身教育思想的提出,教育尤其是作为主流教育的知识教育愈来愈成为培养人的主要方式。“培养和提高人的素质主要靠教育”这几乎成了人们的一种共识。培养人的全面素质不仅是教育的理想,同时也是受教者的渴望。然而,在市场经济的利益价值日益凸现的今天,在科学技术的实用价值备受关注的当代,人的素质生成和知识教育却呈现出双“物化”倾向的发展趋势。“物化”的教育培养出“物化”的人,这是最为直接的因果关系。

  • 标签: 性教育 现代人素质 知识 教育培养 人的素质 终身教育思想
  • 简介:知识铺垫作为语文课堂中一种辅助与补充的有效教学手段,恰当地运用可以促进学生学习质量的提升。语文教学中,教师要把握好恰当的铺垫时机,注重多样知识的铺垫,选准独特的铺垫角度,以优化语文教学。

  • 标签: 语文教学 知识性铺垫 把握时机 多样铺垫 选准角度
  • 简介:摘要:语文基础知识教学,在现技校阶段占有相当的比重,量大、面宽,学生较难把握,教师教学顾虑重重。使得趣味、思想常常割裂,时间一长(特别是到复习时)极易使学生厌烦、倒胃口,这个问题处理不好不但会影响教师的教学效果,而且会对教师的声誉造成影响,甚至使得学生对语文科的学习产生厌恶感或恐惧感。

  • 标签:
  • 简介:解题的过程是知识的应用过程,物理知识包括物理概念、物理规律、物理法则等形式,正确地理解和掌握这些知识是成功解题的基础和前提,如果解题者不能正确地理解和掌握知识,就无法成功地应用知识,就会造成解题的失误.本文将分三个方面对此展开讨论.

  • 标签: 物理 知识性失误 高中 错解分析 概念
  • 简介:影响学生听力的主要因素中的非知识因素,有情感因素和外部环境因素。针对情感因素的影响,教师要选用适合学生水平的教材,鼓励学生积极反馈;针对外部因素的影响,教师应认真组织听力教学,合理安排教材内容,利用学生的“自尊心理”和“尊他心理”对学生进行教育。

  • 标签: 听力练习 非知识性因素 消极情绪 逆反心态 课堂纪律
  • 简介:摘要语文教学要突出知识,有些是明显的,还有些知识是隐含的,在教学过程中教师要善于扑捉知识的一面,让学生学深、学透,才能为培养学生能力奠定基础。

  • 标签: 语文教学 扑捉 知识性
  • 简介:摘要语文教学要突出知识,有些是明显的,还有些知识是隐含的,在教学过程中教师要善于扑捉知识的一面,让学生学深、学透,才能为培养学生能力奠定基础。

  • 标签: 语文教学 知识性