简介：生态系统法益刑事化研究是一个跨生态学、经济学、刑法学和环保法学等多学科的综合性问题。生态系统利益是生态利益的首要组成，而我国传统环境刑法更注重对环境犯罪中人身和财产法益的保护，忽视对环境法益本身的立法和司法保障。作为自然利益，欲实现向法益的桥接，首先要廓清环境利益与其他生态要素利益在自然科学范畴上的内涵，而后论证生态系统利益上升为生态系统法益之应然性，为生态系统刑事法益证立。另外，论者拟对当代中国生态刑事法益保护的发展困境做初步分析，并提出解决途径。

简介：现在的员工有更多的渠道和方法去分享知识，因此学习领导者又多出一项挑战——“放任自由”。学习高管不仅要改变自己的心态，也应为员工搭建自主学习的舞台，以营造组织学习文化。首席学习官的职责不再是对学习管理系统进行监督，而是要建立一个生态系统，让员工有足够的空间去分享他们的知识。并向同事们学习。楷博教育集团（Kaplan）的学习领导者狄龙（Dillon）正在公司里做这样的事。他说，当自己学习时，会觉得要找出完成工作所需的信息太过困难。

简介：摘要水是人类生产和生活必不可少的宝贵资源，但其自然存在的状态并不完全符合人类的需要。只有修建水利工程，才能控制水流，防止洪涝灾害，并进行水量的调节和分配，以满足人民生活和生产对水资源的需要。但事物无不具有两面性，水利工程的建设使得河流形态的多样性也在不同程度的降低。河流形态多样性的降低的后果是很严重的，他将导致水域生物群落多样性的降低，使生态系统的健康和稳定性都受到不同程度的影响。

简介：目前,由于化石燃料的燃烧,与土地利用方式的改变,人们向空气中排放了大量的CO2,使空气中的CO2量极具增加。据研究：CO2是温室气体的主要组成部分,地造成温室效应的主要元凶。海洋是碳的一个巨大储存库,海水能够溶解大量的CO2,海洋中大量的植物和浮游藻类吸收CO2产生O2,是CO2非常大的聚集地（汇）。与此同时CO2在海洋中的汇聚使海水酸度增大对渔业资源造成影响,本文主要对CO2的源汇进行分析讨论。

简介：近年来＂学困生＂转化引起了教育部门的重视。但是在具体的工作之中依然存在对＂学困生＂认识不全面,转化工作中忽视环境对＂学困生＂的影响,缺乏对＂学困生＂动态研究等问题。生态系统理论则对＂学困生＂转化给予很大启示。为了有效地转化＂学困生＂,可以从以下几点做起：从家庭、学校入手,营造良好的微系统环境;建立良好的师生关系、亲子关系等,构建和谐的中系统环境;努力避免外系统和宏系统的不良环境因素对＂学困生＂的消极影响。

简介：创业活动是创新人才培养的有效路径，滑铁卢大学高度重视创业活动，培养创业型人才，形成了创业人才培养特色。其从战略规划、组织架构、培养体系、平台搭建、人际环境等方面着力，构建了一个和谐、圆融、充满活力的创业型人才培养生态系统。

简介：摘要森林资源是人类社会生存与发展必不可少的不可再生资源，人类的健康发展离不开森林生态系统的健康。因此从可持续发展的角度出发，需要对森林资源进行健康的经营才能保证树木的正常生长，继续造福我们的子孙后代，本文重点介绍了通过以建造天然林为主要手段保障生态系统的健康发展，并与合理获取经济效益的原则相结合，为森林资源的健康经营指明一条出路。

简介：针对签到点数据不稳定,时间跨度大的特征,提出融合时空模式Housdorff距离匹配的方法来衡量LBS用户行为的相似性,通过实验比较,效果要优于传统方法.

简介：教育生态系统是由教育及其周围环境相互作用而构成的统一整体，包括内部学校教育系统及组织等人类要素和外部软硬环境等非人类要素。在线教育是依附于学校教育的“影子教育”，能为传统学校教育系统查漏补缺。在线教育嵌入教育生态系统的模式包括内容嵌入、结构嵌入、评价嵌入、发展嵌入。通过对在线教育平台的实证分析，可以进一步检验在线教育嵌入模式应然与实然之间的契合度，为在线教育发展的战略优化和策略调整提供有益的借鉴。

简介：高校文化生态系统是整个社会文化系统的一个不可或缺的子系统,强调高校主体与内外部环境之间的关联和平衡,是文化的一种生态化模式的动态再现.以系统的观点对高校文化生态的内涵、构成要素及功能进行分析,构建了高校文化生态系统基本模型.文章在对高校文化生态系统所处环境进行分析时,着重将视野集中在新媒体环境下,从高校的CIO顶层设计到学生主体的全面参与,体现了信息化时代的特征和功能,最终实现高校文化育人的目标.

简介：在总结城市生态系统的属性并分析其健康内涵的基础上,通过频度统计法,建立评价指标体系.采用海明贴近度,建立模糊物元模型,对河南省第一批水生态文明城市建设试点郑州、洛阳、许昌2000年-2013年间城市生态系统的健康水平进行评价,分析影响城市生态系统健康发展的各要素,结果表明：郑州、洛阳和许昌整体的城市生态系统健康水平呈上升趋势,但健康改善程度并不显著,且部分指标有恶化趋势;相同时期内,城市生态系统的健康水平排序由高到低依次为郑州、洛阳、许昌,但其增长速率则为许昌最快、郑州最慢;各城市不同要素之间的健康程度差别较大,且不同城市各要素之间的协调性较低.因此,未来应针对健康程度较差的要素重点发展,提高各要素之间的协调性,进一步提高城市生态系统整体的健康水平.

简介：讨论了在色噪声激励下，具有独立常数率捕捞和庇护所效应的捕食生态系统的稳定性问题．在弱扰动假设下应用Stratonovich-Khasminskii随机平均原理分别得到了两个物种的稳态概率密度，并研究了捕捞强度E1，色噪声强度Kii，谱宽和噪声相关时间对两个物种的稳态概率密度的影响．Monte-Carlo模拟验证理论求解的合理性．研究表明：1）随着捕捞活动的增大，随机因素对生态系统的影响逐渐减弱；2）噪声强度越大，生态系统越不稳定；3）随机激励的谱带越宽，生态系统越稳定；4）随机激励的相关时间越小，生态系统越稳定．

简介：国家林业局政府网4月8日讯，近日，国家林业局科技司组织相关单位专家对广西凭祥竹林生态系统定位观测研究站进行了现场考察。凭祥竹林生态站是由国际竹藤中心牵头组建的国内8个竹林生态定位站之一，拟建在中国林科院热林中心。凭祥竹林生态站以我国热带、南亚热带地区的麻竹、撑篙竹、吊丝竹、车筒竹等丛生竹林生态系统为主要研究对象，研究不同丛生竹林经营模式对生态系统过程的影响，探讨丛生竹林碳、氮等物质循环规律，揭示丛生竹林生态系统服务功能及其对环境质量的影响机制，将为我国热带、南亚热带地区的竹资源保护和可持续利用以及区域生态文明建设提供科学依据。

简介：创新创业教育生态系统是国内外高校进行创新创业型人才协同培养的重要研究内容。为实现创业型人才培养目标,培养大学生的创业意识与创业精神,增强创业能力,必须完善和构建创新创业教育生态系统。本文通过借鉴国内外创新创业教育发展经验,搭建协同培养下创新创业教育校内、校外相结合的生态系统综合平台,深化高校与企业、行业、科研机构和社会之间的密切联系,构建"八个四结合"的生态系统,包括:更新先进创业理念、明确创业教育原则、提高创新创业技能、优化培养运行模式、丰富课程体系结构、完善实践教学体系、创新本科生导师制、提升生态系统服务。新创业教育生态系统的构建大大优化了创新创业教育的内容与策略,有利于培养满足市场需求、服务经济发展的高质量创新创业型人才。

简介：高校作为典型的知识生态系统,是国家知识创新的主力军,对加快高校内部知识的流动、增强高校知识创新具有重要意义。本文基于敏捷性理论,以北航案例中心发展历程为案例研究对象,系统研究了敏捷性促进知识生态系统构建的过程与特征。本研究试图打开知识生态系统构建的＂黑箱＂,揭示敏捷性促进知识生态系统构建�

简介：本文建立了捕食者（狼）-食饵（鹿）生态系统模型,并对其系统进行稳定性分析和研究。

简介：采用文献资料、实地调查等方法，以社会系统内在循环态理论为指导，分析了当前我国中小学学校体育生态系统的运行现状。结果显示：我国中小学学校体育生态系统存有物质流运行欠佳、能量流运行不畅、信息流滞后等运行困境。基于此，提出促进中小学学校体育生态系统良性运行的对策与建议：（1）深入推进学校体育行政法规的贯彻落实，保证学校体育经费投入；（2）开辟新途径，拓宽体育教师的生存空间，增强体育教师的职业活力；（3）加强研究学校体育以外伤害事故，做好安全培训，提升体育教师的安全防控能力。

简介：为了培养创新性人才,迫切要求我们变革教育方法,推行研讨式教学方法。但是研讨式教学方法在它的实施过程中遇到了教师的变革意愿和动力不足、学生参与性不高、教学环境不合适三大主导限制因子的影响。只有通过寻求国家政策和资源支持、营造良好教学文化、推行治理制度现代化、优化学习资源和环境,才能变限制因子为非限制因子,实现本科研讨式教学的有效实施。

简介：通过两项实验探讨了重遇刺激与过去消极刺激的相似性是如何影响幼儿对未来事件中个体情绪判断的。相似性被划分为重遇刺激与过去刺激完全相同、表面相似及本质相似三种水平。结果表明：当重遇刺激与过去消极刺激完全相同时,被试预测的消极情绪最多,其次是本质相似,表面相似情况下被试预测的消极情绪最少。本研究得出结论为消极刺激相似性会影响幼儿对未来事件的认知,重遇刺激与过去消极刺激越相似幼儿的消极情绪越多。

简介：思考我国生态城市现状和问题，确定研究的意义和价值，探讨生态城市建设的内涵和实质。基于国内外生态城市评价指标及我国典型城市特色指标对城市复合生态系统构建的启示，提出构建“自然-经济-社会”三维空间结构模型和生态城市三层（目标层、准则层、指标层）评价指标体系，并以漳州“田园都市、生态之城”建设为例，探寻城市生态文明建设未来可持续发展之路。