简介：比喻辞格具有永久的生命力,具有广泛的适应性,那么它的生成机制是什么呢?本文试图从人类的联想思维机制、本体和喻体之间的无限丰富特征、人类寻求语言的新异性以及人类社会的不断演进等几个方面阐述比喻的生成机制.从而指出人们可以创造出无限多的与众不同的新异的比喻,比喻不会枯竭,它将与时俱进,顺应时代的发展.

简介：摘要：侗族鼓楼是侗族传统民居建筑的代表之一，具有丰富的文化内涵，还非常具有民族特色。为了促进侗族鼓楼的持续发展和保护，需要深入研究其生成机制，探索其文化背景和历史演变，从而可以为制定保护措施和发展规划提供理论支持。基于此，本文先是对侗族鼓楼进行了简单介绍，之后又从自然和历史、民族文化、家族关系和族群凝结等方面对其生成机制进行了分析，以期可以帮助人们更全面的认识和了解侗族鼓楼。

简介：经验是个体生命为了自身的延续与生长而与周遭环境的持续互动与适应。在互动与适应中,生命进行着能量与信息的新陈代谢,表现为经验的生成与更新。儿童的经验是基于原有经验,在与他人、与环境互动中主动建构生成的。儿童的已有经验是经验生成基础,互动性环境是经验生成资源,互动性他人是经验生成助力。儿童经验的生成之道便是教育的自然之道,教育应顺其自然而为之。

简介：黄正德先生提出以句法推导汉语的伪定语,然而这一方法只能解释部分现象,而且还带来了过度生成的问题。反思黄氏方案,结合以往研究,文章提出要对伪定语现象作出解释,须遵循四条原则,即：充分归纳语料,了解伪定语的出现环境;分门别类,各个击破;经济原则至上,兼顾汉语的特点;以历史的眼光看问题。

简介：摘要：铺叙语构式的演化动因主要有交际意图的推动、注意观。演化机制主要有压制整合机制、重新分析机制。

简介：交往式教学是指教师主体和学生主体在教学过程中以语言和文本为中介，通过对话与合作等方式实现的师生在知识、情感、精神层面的交流和相融的活动。它主要由教师、学生、文本、语言和环境构成。交往式教学一般分为表层、次层、深层和最深层四个水平。其生成机制包括：共同目的、对话合作、语言运用与和谐环境。

简介：“笑话”在《现代汉语词典》中作名词解时意为“能引人发笑的谈话或故事，供人当作笑料的事情”，是一种以民间口头创作为主的文学样式。笑话简练而富有机趣，表达上常常有悖常理，多采用迂回曲折等高度艺术化的方式，是一定时期一个民族总体思维方式、审美情趣、表达习惯及社会主要矛盾的集中反映。

简介：近20年来,集装箱的发展给运输业带来了一次全新的革命。据统计,我国港口国际集装箱吞吐量已经连续14年保持了两位数的强劲增长速度,即年平均增长率高达21％,1998年完成集装箱吞吐量1312万TEU,而1999年突破了1600万TEU,增幅达22％。与此同时,作为水陆运输的节点,即各国的集装箱港口以及内陆集疏运点也得到了快速的发展。但是,如何应用科学合理的方法,准确预测某一地区或某一港口的集装箱生成量,已成为各国(地区)和地方港口研究的重点。

简介：言语功能假信息是一种常用的语用策略。以顺应论的视角，从阐释言语功能假信息的语境顺应性的角度解释其生成机制，研究发现，生成作为语用策略的言语功能假信息就是顺应交际双方、交际时所处的物理世界、心理世界和社交世界的结果。

简介：以最简方案下的语段理论为框架,本文认为英语控制结构承袭一致运算,未赋值特征为激发机制,作为探针探测与其配对的特征并取值,PRO在控制结构中基础生成且可以用零格预测其分布。一致性分析可以解决完全、部分、隐含和promise控制结构中的问题。

简介：随着前段时间“秦火火”、“立二拆四”等的相继被刑拘，网上谣言的源头控制与管理问题引发了人们的关注；如何堵住谣言传播通道，实现网络的有效管理，也成为各级政府多方求解的课题。

简介：文章写作，离不开人的写作能力。而写作能力的形成是一个非常特殊而复杂的系统心理机制：掌握写作能力自身本质要素及生成机制，对于更好地培养人的写作能力和全面提高人的综合素质，具有重要的理论价值和实践意义。

简介：摘要：随着网络交流的发展，网络词语也越来越成熟。但网络词语的生成并非是偶然的、任意的，而是符合人的认知规律的。本文结合网络词语的造词方式，运用认知语言学理论中的转隐喻理论和概念合成理论对其生成机制作简要探讨。

简介：从各级教育行政部门对学校评估指标体系的设计到学校管理者言必称学校文化,从教育咨询公司学校文化策划业务火热到学校文化、学校文化管理著作的陆续出版,从不断发表的有关学校文化主题的论文到学校管理学著作中增加＂学校文化＂专门内容……这些足以证明,无论是教育行政管理机关、从事学校管理理论研究的专家,还是奋战在学校管理实践一线的学校管理者都已充分认识到学校文化的无可替代的作用.

简介：史献芝、赵天娥在《探索》2011年第5期撰文认为，作为一种政治心理结构的政党认同在社会政治生活中扮演着重要的角色。政党认同的生成是各种相互缠绕的因素共同作用的一个结果。对政党认同的生成机制展开多维度解析，有助于中国共产党能够在复杂的局势下进一步拓展政党认同的资源，为建构更高层次的政党认同打开更为广阔的研究空间与提供更为多元化的路径选择。

简介：

简介：《旧约》的编纂和叙事等层面都呈现出鲜明的传记性特征,即以人物为中心组织材料,按照人物生平叙事历史进程,以人物命名等等。这种传记性特征的产生有着复杂的文化、历史等因素,比如《旧约》作为早期文本叙事的故事化倾向,以人系事的纪传体历史叙事的产生,以及纪传体叙事适应了犹太民族独特的流散历史境况等。

简介：文学经典的定位是一个开放而未完成的话题,是作品内部艺术特质与外部制约机制共同作用的结果。外部因素主要包括官方意识形态、文学研究权威、传播媒介与读者等,其中官方意识形态和文学研究权威是制约经典生成的外部权力机制,对经典地位的确立发挥着直接而强势的影响;当代新传媒对经典地位的确立具有两面性,既有积极的建构作用,又有消极的解构作用;读者对经典文本的积极参与及与权力机制的互动会影响到经典的地位变革。没有永恒的经典,经典地位的确认要结合时代条件进行具体的历史的分析。

简介：通感来自人的各种感知的相互联通,是全人类所共有的一种生理现象,同时也是一种心理现象。生理上和心理上的通感构成了人类普遍的一种认知方式,从认知的视角来看,通感具有体验性,是一种隐喻。它是通过从某一感官范畴的认知域映射到另一感官范畴的认知域,形成人类认知客观世界和表达思想的一种重要手段,成为人类语言的普遍现象。通感的映射规律从低级感官形式映射到高级感官形式,从可及性较强的概念到可极性较弱的概念。

简介：暴力恐怖活动是影响新疆社会稳定和长治久安最直接最现实的危害。“群体性”是新疆暴力恐怖犯罪的显著特点。众多学者多研究宏观成因，而少研究微观。暴力恐怖群体生成，在因果关系上，“双泛”（泛突厥主义、泛伊斯兰主义）所衍生的宗教极端主义、民族分裂主义、暴力恐怖主义是主因，民族分裂思想“资源”的历史遗留是辅因。从公民个体微观考察，外因性因素主要是局部区域民族结构因素、生产力及经济因素、教育文化环境因素、宗教环境因素，内因性因素主要是错误的人生观价值观、性格缺陷自控能力差、偏执极端的思维方式。其形成机制是接触与暗示、交换与模仿、竞争与合作、冲突与调适的社会互动。