简介:摘要电机及电力拖动课程是高职院校电气工程及其自动化专业的一门既难教又难学的专业基础课。面对高职院校客观实际情况,随着专业教学改革的深入,该课程学时大幅度减少,因此,要达到预期的教学效果,必须从多方面进行教学改革。本文从教学体系,教学内容,教学方法和教学手段等多方面进行了探讨。
简介:摘要“电机学”是电气类专业的基础课,在高校工科教学中是一门老课程。在科技发展进入新时代的当下,电机作为传动和控制的元器件,随着自动化机器人等学科的快速发展,“电机学”的重要性没有降低。为了更好地完成“电机学”的教学工作,我们应该实行电机结构认识实习教学模式,并且对实习形式和实习手段都应该进行较大改进。此篇文章首先阐述了传统教学方式中存在的不足以及当前电机学课程教学的现状,其次分析了电机结构认识实习的改进措施。
简介:摘要:人们平时生活中口语化的“电机”只是电机的一部分,比如有人会说:“电动汽车上提供动力的是电机,电梯里边有个可以精准控制的电机”等,这些所谓的“电机”指的是“电动机”(Motor),而在电机学中,我们所说的专业词汇电机的含义相对较广,当然不仅仅指电动机了。电机这个词语在英文中叫做Electric Machinery,其范围包含了发电机(Generators,电气符号为G)、电动机(Motors,电气符号为M)、变压器(Transformers,电气符号为T),这些设备都属于Machinery范畴,统称电机。在专业定义中,电机是是指依据电磁感应定律实现电能转换或传递的一种电磁装置。本文将结合自身学习情况分析电机学相关内容在电气自动化技术中的部分应用。