简介：摘 要：新时期下，我国水利工程发展越来越好。经分析，水利工程与人们生活密切相关。因此，在工程建设过程中，必须要加大重视，特别是水利工程的泵站群，其在水利工程中发挥着非常大的作用和价值，务必要把控好质量。然而，现阶段，泵站群还存在诸多问题。故而，为了能够确保泵站群可以安全稳定的运行，一定要做好相应的管理和维护工作。基于此，本文即对水利工程泵站群的现状展开了剖析，并在依照实际情况的基础上，制定了相应的管理与维护对策，以期相关人员能够借鉴。

简介：摘要：项目群通常是由若干个项目组成，如何在各个项目之间建立一个有效的沟通渠道和方式，从而保持各项目间资源与进度的协调，良好的沟通管理是保障项目群达到总体目标的基本要求。本文从实际需要出发，在项目群的沟通管理方面做出了一些理论模型方面的探索与实践，建立适合项目特点的沟通管理规划，明确沟通对象、信息内容、沟通频次、沟通途径以及沟通的要求，为项目的成功提供支撑和保障。

简介：摘要：在初中班级管理当中，班级群发挥得非常重要的作用。班级群是家园共育的一种新型的手段，它的出现能够有效地实现教师教师和学生家长，以及和学生之间的交流和互动，能够打破家校合作当中时间和空间的限制。但是，班主任在和学生进行沟通的过程中还需要采用有效的策略，加强班级群的管理，充分的发挥班级群的作用。本文就针对初中班主任如何管理班级群展开讨论。

简介：摘要：我国目前阶段的发展方式以及建设目标，已经开始转变成经济建设与生态环境的共同发展。在发展初期，对于生态环境的保护意识严重不足，导致环境破坏问题层出不穷，面对越来越紧迫的环境污染问题，绿色发展，节能减排等环保概念逐步引起重视，粗放的城市建设手段也开始被淘汰，环境污染程度的不断加深也让更多人逐渐意识到环境保护的重要性。文章结合城市水环境治理工程(EPC项目)的特点和管理心得，从合同履约、项目管理、资源统筹、关系协调等方面，阐述对城市水环境治理EPC项目群管理的理解。

简介：

简介：摘要：近年来，在我国新课程改革的不断推动下，语文这门学科的教学对学生的发展有着十分重要的作用，其中阅读教学在语文教学中又占据重要地位，教师在语文课堂中开展群文阅读成为了一项艰巨性的任务。在核心素养的环境下，以群文阅读作用为切入点，有助于提高教师的教学水平，其对学生的阅读水平也有着推动作用。本文就对“学习任务群”背景下的小学群文阅读教学策略进行深入探讨。

简介：【摘要】当今世界，许多领域已经感悟到了群雁精神对人类社会发展及生存的重要作用，认真分析、解读雁性，学习雁身上的所特有而自己欠缺的特质，从而形成自己独有的团队行为标准。根据我园教师普遍年轻，经验缺乏等特征，我们根据群雁最典型的三个特征（单飞雁、群飞雁、领头雁）来提升我园教师队伍，促进教师发展。

简介：摘要：在学校语文阅读课中应用群文阅读，可有效培养学生的阅读能力,提升学生的语文综合素养。由此,本文着重研究在语文阅读教学中运用群文阅读教学模式的有效措施,希望能够为广大教师提供理论参考。

简介：摘要：小学语文教学在平时要注重学生阅读习惯的培养，注重学生的原有知识层面，结合学生的原有阅读水平，选择学生喜欢的主题，抓住文章的关联点，通过课本中的教育主题进行拓展阅读，让学生把课文中的内容进行横向或者纵向的延伸，这种拓展性的阅读有助于学生的思维拓展，能够提高学生的阅读速度，提升认知水平。

简介：摘要：随着社会经济快速持续发展，城市建设高速推进，商贸与就业环境不断优化，居民生活条件改善，优等教育资源集中，从而造成大量的外来人员涌入城市，学校周边出现家长陪读，也飞速带动了房屋租赁市场需求。群租房作为一种新型租赁方式，租金低廉，受到了中低层收入流动人口的普遍青睐，成为租赁市场的新兴类型。但是，群租房在为经营者创造财富和便利租住人居住的同时，也给我们在消防安全管理上提出了新课题、新挑战。本文分析了群租房的消防安全问题及管理对策，以供参考。

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简介：摘要：社会经济快速发展的背景下，人民群众生活水平、条件、质量显著提升，对于精神、物质、文化方面的需求与日俱增，这对于基层群文工作提出了新要求。基层群文工作作为社会文化事业的重要组成部分，当前传统工作方式方法逐渐无法满足新需求，在此情况下，积极创新基层群文工作模式成为关键。基于此，本文概述了基层群文工作的意义；其次分析了基层群文工作现状与问题；最后探讨了基层群文工作创新管理对策。

简介：摘要：文章以义乌工商职业技术学院会展策划与管理专业群建设与成效为例，剖析了专业群与产业集群协同的组群基础、组群逻辑以及专业群的建设与发展，通过“六引领”“七协同”分析了专业群人才培养模式的优化与创新、专业群课程体系的构建，以及专业群思政教育的特色举措，为专业群的建设与产业链的对接提供了有效的借鉴经验。

简介：摘要：群文阅读的应用是教师教育创新的体现。群文阅读教学法对提高基础阅读教学的效率起着非常重要的作用。为此，本文从“根据学生的实际情况进行群文阅读”，“对课堂课程的指导渗透”和“针对学生的学习素材设计群文阅读方法”方面进行。

简介：摘要：随着教育改革的不断进行，大家逐渐认识到了语文核心素养在学科学习上起到的重要作用。而“群文阅读”能够有效的培养学生的语文核心素养，起到帮助学生拓展阅读视野，提高学生阅读能力的作用。本文就基于统编教材的“群文阅读”课程进行了简单的分析，结合笔者经验，从多个方面对“群文阅读”课程进行了探索。希望能够带给大家一定的启示。

简介：摘要：语文教学中阅读不但是重要的学习方法，也是学生需要提升的重要能力，群文阅读对实现这教学目标有较高效果。本文基于学习任务群分析与探讨了高中语文教学中如何通过群文阅读完成教学任务，实现对学生语文素养的培养。

简介：摘 要：在日常阅读过程中，有些人喜欢阅读单篇文章，有的人则喜欢阅读多篇相关文章。最近几年，群文阅读已经成为了大众的阅读趋势，在中学阶段的语文学科教学中，通过群文阅读不仅可以进一步更新教师的教学理念，同时也产生了多元化的教学方式。另一方面群文阅读也拓展了学生的知识面，在提升阅读量的同时，也增强了其阅读理解能力。本文针对语文群文阅读在中学阶段的展开进行分析，提出相关措施。

简介：摘要：在高中语文课程教学当中，学习任务群的运用，能够体现出学习方法与教学内容的变化，让教学从以往的书本知识变为语言实践，同时令学生在学习中的主体地位能够显现。这是当代教育思想的重要体现。而群文阅读是最近兴起的阅读方式，和以往的单篇阅读对比，其更重视阅读本身的整合性，也就是老师和学生对紧扣一个主题的部分文章进行阅读和讨论，同时就话题达成共识。合理的设置学习任务群对进行群文阅读而言有着很重要的意义。本文就“学习任务群”在高中语文群文阅读教学中的运用进行研究，希望可以给大家带来帮助。

简介：摘要：群文阅读课堂教学是师生围绕一个或几个主题选择一组文章内容，然后围绕主题阅读文章并进行小组创作，最终达成一致的全过程。群文阅读课堂教学较大的外在特征是从单一文本阅读课堂教学向多文本阅读课堂教学的转变，从理解一篇文章到阅读大师班的转变。与各阅读班相比，小组阅读课堂教学更关注学生阅读文章的总数和阅读率，更关注学生在阅读各类文章的全过程中的意义建构。更更能体现语文学习的研究性、合作性和综合性。

简介：【摘 要】随着新时代素质教育的不断发展，语文教学对学生的阅读能力也提出了新的要求。群文阅读作为一种新的阅读教育方法，正在逐步应用于小学语文教育中。本文结合笔者的实际教育经验，从四个方面描述了群文阅读的教育应用策略，即：议题拟定、内容排序、线索解读和对比阅读。