简介:摘 要:随着交通信息化工作的深入开展,省级公路局积累了大量的公路空间信息和建立多个独立的业务系统平台,这些空间信息具有多源异构的特点,通过开展公路基础地理信息系统建设,将统一抽取、汇聚、处理省域级公路空间信息,形成全省统一公路空间资源中心,搭建统一平台,面向相关应用提供统一、权威的公路资源信息服务。
简介:摘 要:随着交通信息化工作的深入开展,省级公路局积累了大量的公路空间信息和建立多个独立的业务系统平台,这些空间信息具有多源异构的特点,通过开展公路基础地理信息系统建设,将统一抽取、汇聚、处理省域级公路空间信息,形成全省统一公路空间资源中心,搭建统一平台,面向相关应用提供统一、权威的公路资源信息服务。
简介:摘要:党委前置是指在决策程序上,党委研究讨论是董事会、经理层决策重大问题的前置程序,重大经营管理事项必须经过党委研究讨论后,再由董事会或经理层依职权作出决定。国有企业开展党委前置研究,是践行“两个一以贯之”,落实中国特色现代企业制度的重要机制保证。是实现“权责法定、权责透明、协调运转、有效制衡”的治理目标重要内涵,把党委前置研究事项清单作为贯彻党的方针政策和党组织对国有企业管理意图落实的核心抓手之一,需要企业全面执行政策要求,并要充分结合企业行业特点、业务特征和管理现状,融入到企业经营管理的血液、神经、基因,需要对于这个清单的内容结构、实施流程进行更细致的提升。本文以国有企业党委前置工作为例,就如何推进国有企业党委前置研究思考。
简介:摘要:电费核算全流程智能化省级集约管理是电费核算的转型升级,对电费核算流程进行重塑,实行省级集约管控,促进电费核算效率提升以及管理水平的提升。基于此,本文阐述了电费核算全流程智能化省级集约管理的意义,并提出了相应的策略,以促进电费核算效率的提升。
简介:摘要目的探讨中国省级及以上肿瘤专科医院介入学科发展现状,为介入学科系统化建设提供数据支持。方法2020年9月采用问卷形式对中国省级及以上32家肿瘤专科医院的介入学科进行调查,调查内容包括介入学科管理模式、专业设置、医疗、教学、科研等方面,并进行描述性统计分析。结果全国省级及以上32家肿瘤专科医院均开展介入放射学技术并配备专用病房;DSA、超声、CT及消融仪配置率分别为100%(32/32)、81.3%(26/32)、40.6%(13/32)及75.0%(24/32);84.4%(27/32)的医院年介入手术量≥1 000台;21.9%(7/32)的医院开展介入亚专科。在调研医院介入科医师中,具备影像专业背景者占69.6%(256/368),年龄≤45岁的占72.0%(265/368),拥有研究生学历的占79.9%(294/368)。调研医院中,介入学科在研科研经费≥50万元的医院占68.8%(22/32),拥有研究生导师的占71.9%(23/32)。结论全国省级及以上肿瘤专科医院介入学科整体发展良好,其学科发展模式对综合性医院介入学科建设具有一定的借鉴意义。
简介:摘要目的探索构建省级放射卫生技术机构的能力评估体系。方法基于Donabedian模型和主要工作职责,构建省级放射卫生技术机构能力评估体系的逻辑框架和能力指标库;运用德尔菲专家咨询法和层次分析法确定各指标及其权重;并开展全国省级放射卫生技术机构能力自测与评估。结果评估体系包括3个一级指标、11个二级指标、30个三级指标和76个四级指标;以100分为满分计算,29个省级机构的必备能力自评得分在28.7~97.7分之间,平均值为78.7分,各省的分数符合正态分布。结论本研究建立的评估体系较为科学且全面、可操作性强,可作为评估省级放射卫生技术机构能力的有效工具。
简介:摘要:这一方面要求我们履行基层党委的根本职责,创造良好稳定的政治环境,增强党的广泛群众基础。基层党委在履行主要职责的过程中,逐步突出了许多阻碍全面从严治党的突出问题。对此,基层党委要立足实际,实事求是,增强基层党委的基本责任,自觉增强执行力。贯彻落实和推进党的全面从严治党。
简介:摘要目的了解在"双轨合一"临床医学专业硕士培养体系下,科研水平处于中等的省级教学医院,临床专硕目前面临的科研现状。方法通过对一所省级教学医院所有在读的3个年级医学硕士研究生,采用"问卷星"网络调查的方式对科研相关的认知、现状、自我评价进行全方位调查,并分别对专硕和学硕的科研现状进行对比分析。结果学硕参与科研课题的比率要高于专硕,专硕研究生即使到三年级参与科研课题的比例仍然不高。而科研论文发表情况,学硕与专硕差异无统计学意义。学硕对科研知识的掌握状况要高于专硕。虽然学硕受到导师的科研指导相对较多,但是专硕与导师的沟通增加,并且调查显示专硕对导师、院校研究生政策和科研政策的满意度均要高于学硕,差异有统计学意义。此外,对研究生的自我科研压力调查发现,学硕和专硕的科研压力程度都超过了50%。结论学硕由于专业特点及受到导师的科研指导更多,其对科研知识的掌握状况明显优于专硕。但是近年来基于科研课题管理的专硕培养模式改革,已经使得专硕生与导师交流更多,对导师、院校的满意度显著增加。另外,医学研究生的科研压力需要引起足够的重视。