简介：摘 要 ：本文从学生的学习和思维发展的角度出发，挖掘元素化合物教学中实验的功能，以«铁的化合物»为例，探讨如何以真实实验为支撑，设计问题，使学生在掌握基础知识的过程中，逐渐培养学习元素化合物知识的思维方式和掌握学习化学的方法，并帮助学生形成基本的化学学科素养的教学模式。

简介：实验教学是整个初中化学教学中必不可少的重要环节，对于培养学生的实际操作能力、分析能力和创新能力至关重要。然而，在真实实验教学过程中，一些实验存在着实验效果欠佳，受各种条件的限制难以开展等问题。虚拟实验是当前的研究热点，真实实验有着虚拟实验无法替代的教学功能，但虚拟实验也有着真实实验无法比拟的优点。虚拟实验和真实实验之间具有很强的互补性，两种方式交互运用会大大提高实验教学的效果。

简介：摘要：可视化教学是我们从科学计算范围模仿而来的。本文尝试通过应用真实实验的教学方法设计教学，联合中学物理教学中的几个案例并且提取可视化教学观点的内在思想运用到中学物理教学过程中，力图使的中学物理的概念及其规律的形成过程可视化，科学思维的过程可视化，从而改进和有效的提高中学物理教学的水平，促进学生学科核心素养的培养。

简介：高中化学实验是重要的教学内容之一,更是培养学生核心素养的重要内容。针对当前核心素养教育时代的需要,高中实验教学要以基本操作技能为根本,教师科学合理处理教材实验,还可以结合学校校本课程、研究性学习等契机,扎实推进实验教学工作,提升高中化学实验教学的有效性,从而有效地实现提高学生化学素养的目的。

简介：摘要化学教学离不开化学实验。化学实验教学不仅是提高学生实验能力的重要途径，而且是培养和提高学生创新意识、创新精神的主要切入点。化学实验对于促进学生的智力发展，培养学生创新精神，帮助学生养成科学的方法和态度等各方面都有其特有的作用。

简介：模拟仿真实验作为计算机在教学中应用的一种教学模式,多年来在教学中发挥了一定积极作用,但在模拟仿真实验构建时,模型创建和教学性能设计存在一些普遍问题。为了使模拟仿真实验能够在教学应用中更有效地发挥作用,文章将研究模拟仿真实验及其教学设计问题。

简介：实验环节是初中物理教学中的重要环节,通过实验方式能够让学生最大限度的理解物理知识,同时也能有效的帮助学生得到思维能力的培养.但是在教学中我们会发现不是所有的实验都适合在教学中直接展示,而多媒体则在这种时候发挥出了巨大作用.仿真实验是现代信息技术发展中的重要方式之一,对于物理教学的开展提供了更多的可能性.文本主要对仿真实验辅助初中物理实验教学的相关内容进行了分析,希望能为初中的物理实验教学开展提供一些有益的帮助.

简介：

简介：实验细节影响着实验的安全、操作的合理、结果的可靠。从实验安全规则细节、仪器构造细节、基本操作细节、物质检验细节等四个方面，举例说明实验细节源于实验室真实的操作。进入实验室才能使学生真正感受到实验室规则的必须、实验仪器设计的科学、实验基本操作的规范、实验技能的灵活应用，也能使学生养成严谨的科学态度和良好的化学学习习惯，并提高他们分析问题和解决问题的能力。实验是化学教学中不可或缺的组成部分，实验细节源于真实的操作。

简介：

简介：

简介：摘 要：现代化信息技术对军事领域的各个方面都产生了前所未有的影响。当代科学技术所具有的巨大力量动摇了前人积累的战争经验，使其难以成为预测未来战争的依据。以往战争的经验与未来战争要求之间的差距变得越来越大，用传统方法研究战争变得力不从心。在现代仿真技术基础上发展起来的作战实验，开辟了军事实践的新途径和提供了军事认识的新途径。实践证明，作战实验在论证武器装备发展、评估作战方案、创新作战方法、提高训练效益、研究军事理论、验证作战条令等方面，都能够发挥重要的作用。

简介：摘要

简介：摘 要  近年来，我国高速公路快速发展，随着高速公路建设规模的持续提升，以及高速公路建设理论与技术的完善，工程上对于高速公路路基的施工标准也日益提升。本文依托泸石高速路基项目为例，研究含水率对路基压实度的影响规律，通过室内击实实验，表征了不同含水率试块的压实特征，揭示了含水率与路基压实度的关系，得出了最佳含水率的大致范围，为实际工程提供理论指导。

简介：会计仿真实验教学是为了实现会计专业理论教学与实践教学充分融合，达到全方位培养学生专业素质的目的而提出的一种教学模式。会计仿真教学可以彻底改变会计实践教学环节的薄弱状况,能全面、综合、系统地培养学生的学习能力和实践能力。

简介：摘要：随着科学技术的发展，物理实验也衍生出了结合信息技术的仿真实验，并在不断的发展。NB物理实验平台是一个着力于仿真实验教学资源开发的平台，为教师在仿真实验这个领域提供了一个好的选择。本文结合高中物理电学实验呈现了根据课堂需求再开发NB物理实验平台的实例。

简介：初中物理实验类型多样。结合学校教学实际，探讨运用虚拟实验的意义，究竟哪种类型的实验需要运用虚拟实验教学，在虚拟实验使用中应该注意什么。

简介：摘要：虚拟仿真实验具有直观，快捷，易学等优点。在初中物理实验教学中可以代替实际实验，作为一个全开放性和综合性的虚拟平台，不仅可以帮助教师提供相关实验的实时数据。让学生更加方便的进行计算和分析，另一方面还可以更加深入直观的了解讲解对象。因此，本文从虚拟仿真实验的作用和运用策略除法，帮助初中物理教师探讨怎样在初中物理实验教学中运用虚拟仿真实验技术。

简介：1仿真实验简介20世纪80年代后期,美国等一些国家认识到重讲课、做题目这种公式化、呆板的方式已经落伍,强调应重视学生的学习技巧,并鼓励学生积极参与到教学活动中,因此提出了仿真模拟等新的教学方法.仿真实验即虚拟实验教学,是指在科学研究中,有时不能对研究对象直接进行控制或干预性的操作,为了取得对研究对象的认识,而利用虚拟现实技术开发的最富真实感的实验,可直接在电脑上在线模拟操作.

简介：摘要：基于仿真实验云平台利用光电效应实验，学生可以方便地在线上进行物理仿真实验，观察实验现象，更好地深入学习实验理论与实际应用，从而有效地提高教学质量。