简介:摘要目的探索健康教育宣讲技巧对儿童斜视矫正全麻术后护理中的应用效果。方法随机将40名入选患儿分为干预组和对照组,每组20名,对照组进行常规术后护理,干预组在此基础上加入健康教育宣讲技巧。结果干预组术后焦虑程度显著低于对照组(P=0.0042),教育效果明显更好(P=0.0147),疼痛程度无明显差别。结论儿童斜视矫正全麻术后护理中加入健康教育宣讲技巧有助于减轻患儿焦虑程度,提高健康教育效果,值得进行临床实践应用。
简介:[例文2]对一份事故结案批复的评改[原文]×安监发〔2007〕169号关于××劝业场拆除工地"4·10"高处坠落事故结案的批复××市××拆除有限公司:你公司《关于××劝业场拆除工地"4·10"高处坠落事故结案的请示》1(××公发〔2007〕12号)2收悉。鉴于2007年4月10日7时38分左右,××劝业场拆除工地发生了一起高处坠落死亡一人事故。事故发生后,市安监局、市建设局立即赶赴现场进行查看和调查取证,并会同市监察局、市总工会、市公安局、市检察院等部门迅速成立了事故调查组开展调查,现已查明事故的原因、性质及有关责任,并提出了事故处理建议和防范措施。经市安监局会同相关部门研究,同意结案。
简介:社区矫正是刑罚社会化的产物,是宽严相济刑事政策的体现.其被有效执行是发挥制度价值的基础,而科学的规范、标准与程序是执行的关键所在.在社区矫正法制化、专业化的发展中,规范矫正程序是有效实施矫正的重要保障.这一程序包括社区矫正工作者收集、分析社区矫正人员有关资料,在对其进行初步诊断评估的基础上,制定个别化矫正方案,综合运用行为监督、教育矫正和帮困扶助等手段,促进其实现再社会化目标.同时,社区矫正工作者通过评估和反馈等环节,检验矫正效果,进而总结矫正经验.司法行政机关应当通过制定宏观发展规划,做好顶层制度设计,研制科学的操作程序与评价标准,有计划、有步骤地推进矫正工作的发展.