简介：摘要：牙科全麻技术是常见的治疗手段，尤其是对于依从性差的低龄儿童来说比较适用，如果患者存在其他精神疾病或者因为某些原因无法执行局部麻醉治疗，也可以考虑此项技术。这一技术要求患者家属对治疗过程和后续会展现出来的情况有一个基本了解，合理期望，才能实现与医生的通力配合，实现治疗的最优。

简介：[摘要]

简介：【摘要】本文在简述了情绪管理在小学英语低龄段课堂中的重要性，介绍了几个比较简单实用的操作方法，以供广大小学低龄段英语教师及其它科目的老师作为课堂组织教学的参考。

简介：摘要

简介：摘要：孤独症又叫做“早期幼儿自闭症”、“儿童期自闭症”，随着孤独症儿童人数的不断增多及融合教育的发展，进入普通学校就读的孤独症学生越来越多，了解孤独症学生的行为表现和学校融合教育支持服务状况，从而提高孤独症学生融合教育质量。

简介：摘要:本文从三合一心理干预主要内容及发展现状出发，重点阐述三合一心理干预在低龄脑卒中患者中的实践应用。查阅与本文主旨相关联的文献进行分析归纳，从认知、行为、人本主义三个方面切入，对低龄脑卒中患者的不良情绪与日常生活能力进行心理干预，为低龄脑卒中患者进一步运用三合一心理干预提供参考方法。 

简介：摘要：目的：本研究旨在评估牙齿涂氟在綦江区1-3岁低龄儿童的乳牙龋病预防策略的有效性。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估牙齿涂氟在綦江区1-3岁低龄儿童的乳牙龋病预防策略的有效性。

简介：【摘要】目的：讨论及研究基层儿童口腔保健期间低龄儿童龋的检出率差异，明确应对措施。方法:收集苏州市姑苏区双塔街道辖区内6所幼儿园中的400名幼儿进行检查，幼儿的年龄范围在3-5岁，分析幼儿儿童体检分析表内乳牙龋病的相关数据。结果:400名幼儿当中，发生龋齿的数量为1023颗，3岁、4岁、5岁幼儿的患龋率为52.00%；74.00%； 86.00%，在相同的年度内对儿童进行口腔检查中不同年龄的儿童龋龄检出的差异具有明显的差异性，p<0.05。结论：应重视基层儿童龋病的防治，保证儿童的牙齿健康。

简介：摘要：少先队的社会化工作，不仅是少先队成长的必由之路，更是推动实践教育前行的强大动力。学校与社区是少先队工作的两个重要区域，它们应当相互连接，形成一个整体。通过构建学校与社区之间的互通桥梁，从而实现少先队工作的社会化。在这个过程中，学校和社区将成为工作阵地，将在这里积极开展各种少先队活动，让少先队的精神在这里得到充分的体现和传播。通过这些活动，少先队工作将能够向社会的各个角落延伸拓展，发挥出它应有的积极作用。同时，少先队工作的社会化也将反过来促进学校和社区精神风貌的建设。它将激发学校和社区的活力，提升人们的精神追求，推动社会的文明进步。

简介：

简介：摘 要：本文旨在探讨三合一心理干预在低龄中风患者护理中的研究进展，包括其应用意义、面临的难点和挑战，以及提出加强该干预措施有效性的策略。三合一心理干预结合了认知行为疗法、情绪调节训练和社会支持，旨在提高低龄中风患者的心理适应能力，减轻抑郁和焦虑症状，从而促进患者的整体康复。然而，实施这一干预措施在实践中遇到了许多问题。文章最后提出相关的有效策略，以期加强三合一心理干预在低龄中风患者护理中的应用效果。

简介：摘 要：本文旨在探讨三合一心理干预在低龄中风患者护理中的研究进展，包括其应用意义、面临的难点和挑战，以及提出加强该干预措施有效性的策略。三合一心理干预结合了认知行为疗法、情绪调节训练和社会支持，旨在提高低龄中风患者的心理适应能力，减轻抑郁和焦虑症状，从而促进患者的整体康复。然而，实施这一干预措施在实践中遇到了许多问题。文章最后提出相关的有效策略，以期加强三合一心理干预在低龄中风患者护理中的应用效果。

简介：摘要：地域研学旅行是指学生在旅行中结合地域文化、历史、自然环境等资源，通过实地考察、体验和学习，促进知识、技能和情感的综合发展的一种教育旅行形式。这种旅行方式不仅可以增强学生对于地域特色的认知和了解，还可以拓展他们的视野，培养团队合作意识和社会责任感。地域研学旅行不仅是一种教育活动，也是一种丰富多彩的旅游体验，有助于促进地方经济发展和文化传承。

简介：摘要：少先队的工作，无法脱离多种不同的主题活动。传统教育之中开展队内活动，往往是辅导员工作压力大，队员负担重，却无法取得良好的效果，少先队员本身的主观能动性也得不到充分的发挥。根据新时代的发展需要，要求少先队活动提升活动质量。本文简要分析传统少先队活动的意义，提出新时代少先队社会化发展的具体路径，为提升新时代少先队社会活动质量提供参考。

简介：摘要:在全面深化改革的大背景下，后勤餐饮服务作为机关事务服务的一部分，也进行了社会化改革的一些探索，而对于监管方面则较为滞后。本文通过对作者所在省份的一些监管现状概述和相关案例研究，发现本省后勤餐饮社会化改革监管方面存在缺乏标准化的制度规范、考核评价机制未能抓住关键等问题，并针对问题进行分析。在此基础上，以优化监管为目标，从明确部门职能定位、健全标准化体系和绩效管理、强化考核考评结果的落实等方面探索有效监管的各种方式，为后勤餐饮社会化改革监管提供了一些参考。

简介：摘要：近年来，监狱理论界对服刑人员的在社会化从不同视角进行了分析探讨，但效果并不理想。本文笔者把服刑人员出狱前的教育改造和出狱后的社会帮教作为整个客观要件一起来分析，从整个社会的客观要件来研究对服刑人员进行帮扶，从而能够让其更好地回归社会，加速其再社会化。

简介：摘要：在推进国家治理体系与治理能力现代化背景下，传统自上而下的基层社会管理模式日益凸显其不适应性，共建共治共享的社会治理模式应运而生。优化基层社会网格化治理效能，应充分发挥社会主义核心价值观的社会治理价值，不断探索社会主义核心价值观融入基层社会网格化治理的契入点，把社会主义核心价值观融入治理全过程，实现对基层社会治理制度体系与运行机制的融入再造，优化基层社会治理体系，从而不断提升社会治理效能。

简介：摘要：立体化、信息化社会治安防范体系的建设对于提升社会治安水平、保障公民生命财产安全具有重要意义。本文将探讨如何加快推进社会治安防范体系的立体化和信息化建设，以应对现代社会面临的多样化安全挑战。

简介：摘要：在当今社会，语文教育被认为是培养学生全面素质的重要一环，而低龄阶段的语文教学更是决定性的，因为它直接关系到学生对语言学习的初步认识和兴趣培养。在这个过程中，提问作为语文教学的一项重要手段，既能引导学生深入思考，又能促进他们的表达能力和语言运用能力。然而，如何在低龄课堂中巧妙运用提问，激发学生学习兴趣，成为当前语文教育中亟待解决的问题。低龄儿童的认知水平和学科理解能力相对较低，因此，设计适合他们特点的提问方式显得尤为重要。在这一背景下，本研究旨在深入探讨低龄课堂语文教学中提问的艺术，分析提问的基本原则、形式的多样性以及提问与课堂互动的关系。通过对提问艺术的深入研究，有望找到更有效的教学方法，提高低龄儿童对语文学科的学习兴趣和学科水平。