简介：摘要：党中央提出的科学人才观，适应了形势发展及其对人才的新要求，标志着我党对人才问题认识不断深化。科学人才观是发展的人才观、实践的人才观、辩证的人才观，是马克思主义哲学在人才观上的生动体现。

简介：人才战略是经济社会发展战略的重要内容,科学人才观是科学发展观的重要支持与保证,离开人才的全面、协调和可持续发展,经济社会的全面、协调和可持续发展便成为无源之水、无本之木.珠海市要建设实践科学发展观先行示范市,落实科学人才观,实施"人才强市"战略势在必行且刻不容缓.

简介：中华民族自古以来就十分重视人才问题。中国历史上朝代兴衰更替的过程中均活跃着一批英姿勃发的英雄人物。具体到历史上的文景之治．开元盛世、康乾盛世等繁荣时期，围绕在开明君主周围的智能超群的人才功不可没。反观任何一个行将就木风雨飘摇的王朝．可以发现，统治者对人才的忽略和贬抑构成积贫积弱的根源之一。从这个角度来讲，用人问题是造就“其兴也勃，其亡也忽”的历史周期率的一个重要因素。

简介：国家兴盛，人才为本。人才是智慧和知识的象征，是立国之本，强国之基，是创业之本，兴业之源，它与国家的兴亡，民族的兴盛息息相关。纵观几千年人类发展的历史，可以看到一个共同的社会现象，这就是“人才聚，事业举；人才散，家国亡”。当今世界，人才资源已成为最重要的战略资源，人才竞争已成为最具有影响力的竞争，

简介：

简介：我的名字叫杨卫,现任清华大学工程力学系破坏理论与塑性研究室主任,在五年前晋升正教授。目前还担任两种国际学术刊物的编委,及国内《力学学报》中英文版的常务编委。在最近几年间曾先后受聘担任英国皇家学会客座研究员(谢菲尔德大学)、法国教育部聘请的客座教授和美国Brown大学的客座教授,并担任远东断裂组织的执委。去年国际上最著名的施普林格出版社出版了我的一本题为《细观塑性理论》的专著。通往今天活跃在国际学术界的道路是25年前从陕北延安的窑洞开始的。这也是我想谈的第一个问题:即从自身的成长过程看造就

简介：倍受关注的中国科学院院士增选结果于2003年11月24日揭晓,郑州大学化学系著名教授吴养洁榜上有名。他是建国50多年来河南省第一位当选的科学院院士,改写了河南省无本土培养院士的历史。这不仅仅是他个人的荣耀,更是全省人民多年来对郑州大学支持的回报。初冬时节,雪花飞舞,本刊特约记者专程拜访了吴养洁院士。

简介：一个国家的人才工作能否长期、稳定、健康发展，在一定程度上取决于国家决策者的人才观是否科学。在我国经历近30年改革开放并取得举世瞩目成就的今天，在我们党和国家事业加快发展的重要时刻，以胡锦涛为总书记的党中央站在时代和历史发展的高度，全面总结了我们党的人才工作成绩和经验，科学分析了人才工作所面临的国内国际新形势，明确提出了科学人才观，实现了对邓小平人才理论的新发展。

简介：科学人才观认为,人才是推动经济、社会发展的"第一资源、第一资本、第一推动力".黑龙江正处于老工业基地调整改造的战略机遇期,人才在其中起着关键作用,因此只有以科学人才观指导我省的人才开发,才能为老工业基地振兴提供人才、智力保障.

简介：科学人才观是创新人才工作体制机制的理论依据。我们必须进一步加强创新人才工作体制机制工作，以适应不断壮大的人才队伍和适应经济社会的进一步发展。

简介：当今知识化、信息化的时代,企业创新能力的作用日益显著.拥有高素质的人才队伍,才能使企业在激烈的国际市场竞争中立于不败之地.人才建设是一个系统工程,必须认识人才培训的意义、突出培训主题、创新培训思路,抓住重点,确保培训成效.

简介：高等学校是培养人才、储备人才的重要基地.培养什么样的人才?如何培养?既需要行之有效的教学的各个环节,更为重要的是在培养的过程中始终必须贯彻科学的人才观."两课"教学是高校贯彻党的教育方针的至关重要的部分,以科学人才观贯穿其中,一方面使"两课"教学更富有时代气息,同时也是落实新发展观、致力于人才强国的具体体现.

简介：

简介：21世纪的中国既充满着巨大希望,又面临着严峻考验。21世纪的中国将进入一个现代化进程加速、综合国力不断增强的新时期。而这个新时期的到来需要以科技发展作基础。地球科学是基础科学之一。大气科学作为地球科学的重要组成部分。面临着一系列人类生存、发展的全球性、综合性重大问题。解决这些问题,要靠几代人艰苦努力,不断探索。因此大气科学人才培养是一个具有战略意义的重要问题。本文将就大气科学的发展趋势与特点、大气科学人才培养的几个问题作一初步讨论。

简介：初步分析了国外一些大学生物学科人才培养方案,分析表明:专业设置多样化、注重学生的个人兴趣和能力发展为基础的培养方式多样化,是国外大学生物科学人才培养的特点.还分析了生物科学本科生与研究生培养的规模和格局.

简介：人才是一个国家发展的核心因素，是国家竞争力的体现。我国长期以来一直重视人才的培养。并将其置于国家战略的高度加以审视。然而，随着时代的发展，人才的培养与自我发展与国家发展以及经济发展之间产生了矛盾，能否正确处理这些矛盾关系到了我国贯彻落实科学人才观的成败，因此，必须从以人为本这一核心立场出发，以科学的人才观调和以上矛盾，应对挑战。为中国特色社会主义建设事业带来新的繁荣局面。

简介：江泽民同志指出:"人才存在于人民群众中.只要具有一定的知识或技能,能免进行创造性劳动,为推进社会主义政治文明、物质文明、精神文明建设,在建设中国特色社会主义伟大事业中作出积极贡献,都是党和国家需要的人才."

简介：针对新形势下高校在人才评价标准、人才使用管理、人才目标考核、人才投入产出、人才津贴待遇等方面存在的诸多问题进行分析探讨,指出高校构建科学人才观的重要意义,提出建立科学人才观必须确定科学的人才评价标准,正确处理显才与隐才关系,以人为本,关注人的全面发展。同时必须完善人才合理流动使用机制,建立科学的奖罚激励机制和薪酬机制以及根据科技人员的知识、技术等生产要素贡献大小进行分配的制度。

简介：文章通过分析美国大学生命科学教育改革的相关内容，阐述了美国生物科学领域人才培养模式改革的核心、目标与内容，预测了美国生命科学改革的最新动向：定位21世纪新生物学的研究框架；着力构建大学生物科学教育“核心”概念和能力；积极推进研究型教学和发现学习；改革考试模式。以期为我国生物科学人才的培养提供借鉴。

简介：