简介:摘要:“化学平衡”在高中化学阶段有着举足轻重的作用,在此模块中有一个重要的具有重要且具有功能性的物理量:“化学平衡常数”。有很多实践研究者提出在一线教学中引入K可以帮助学生理解化学平衡,从而提升学生对化学反应限度的认识。在本文中,笔者实行了一定的教学策略得出了基于K为本质的复习教学能够转变学生迷思概念的结论。
简介:摘要:我国科技水平和各行各业的快速发展,我国是农业大国,水稻是我国重要的农作物之一。近年来,随着社会经济的发展,人们对粮食生产的重视逐渐增加。目前,在水稻种植过程中部分地区侧重施用化肥且施用养分不均衡,有机肥施用偏少。化肥是农业生产中重要的生产资料,能迅速补充土壤的养分元素,极大影响着作物的产量。然而,偏施化肥、单一施肥、过量施肥会导致土壤酸化、板结,长久来看,对粮食生产造成不利影响。我国农民有使用有机肥的传统,但相对化肥而言,单纯施用有机肥肥效较低。以有机肥部分替代化肥可达到提高水稻产量、提高氮肥效率的作用、促进植物生长、降低成本、增加农民收入的效果。本文探索两种不同比例的有机肥部分替代化肥对水稻产量构成因素、产量效益、水稻籽粒品质、土壤理化性状的影响,以期为水稻生产中合理施肥及提高农民收入提供理论依据。
简介:摘要:动平衡在生产实际中有着广泛的应用,对机车检修行业来说,影响更为全面。机车系统有许多旋转工件,如电机转子、机车轮对、风机叶轮、包括各类传动轴等工作时,都需要高速旋转,都需要对工件进行动平衡。动平衡能够有效的降低产品不平衡量,使得产品各处质量分布对称、均匀,在规定的转速下,减小由于质量不均匀分布引起的振动现象及噪音、异音现象,对产品的可靠性,稳定性、安全性及产品寿命有着显著性的提升。本文根据现场生产中发生的工件在动平衡工序中遇到的问题进一步探索,对常见的各类影响转子动平衡因素进行介绍与应对方法。
简介:【摘要】家庭教育在现代教育体系中扮演着越来越重要的角色。然而,受传统家庭观念和升学择校压力的影响,家庭教育存在着诸如专制、呆板、强迫等问题。为了解决这些问题,我们可以借鉴人本主义心理学家罗杰斯的当事人中心治疗中的相关理论。通过在家庭教育中运用无条件积极关注理念,我们可以建立相互信任的亲子关系,构建平等和谐的沟通氛围,并促进儿童的积极自我实现。这种方法对改善现代家庭教育具有积极的启示意义。
简介:摘要:随着高中化学课程的不断发展,化学平衡单元教学也变得越来越重要。本次教学设计旨在帮助学生深入理解化学平衡原理和相关概念,并培养他们的实验能力和科学思维。通过多样化的教学方法,如教师讲解、实验演示和小组合作探究等,引发学生对化学平衡的兴趣,主动参与学习。同时,注重培养学生的问题解决能力和创新意识,在提供常见应用案例的基础上,鼓励学生进行拓展研究和实践探索。此外,结合现代技术手段,如化学模拟软件和数字化实验平台,提供更直观、动态的学习体验,加深学生对化学平衡的理解。通过该整体设计,旨在提高学生的化学素养,培养他们的科学思维和创新意识,为未来的进一步学习和发展奠定坚实的基础。