简介：　　上三年级的时候,班上有许多同学学习书法,还获得了不少大奖呢.看着他们在领奖台上那副神气样,我心里痒痒的.回家后,我立即央求爸妈带我去参加书法班.……

简介：【摘要】在我们生活中，很多常见的东西都能成为创作的原材料，吃饭、喝水、买东西等等一举一动都会造成很多没用处的东西。我们常常称为垃圾或废旧物品，其中有些东西，常常是因为人们利用的机会不大，甚至会对生活造成困扰，而被抛弃。但是这些对于艺术创作者来说，它确是宝，隐藏着很多的教育价值。

简介：王毓民简介王毓民,别署草食居主人,1954年生人,祖籍山东,先后修业于河北平泉师范、天津美术学院,师从著名书画家孙其峰、霍春阳先生,1982年开始发表作品,其作品多次参加国内外重大展事,并被美国、日本、中国台湾等地专业机构并友人收藏。1999年,在秦皇岛美术馆举办《王毓民书画

简介：　　在终日四处的奔波中,常常不能拒绝的事便是应人家请求,提起毛笔写几句话.想想看,人家盛情陪同,尽其所能地招待和照顾,而这些景物本来又都是自己切切关心的,待到告别之时,人家备好纸笔墨砚,请你留下"墨宝",怎好把脸一板推掉?故而这些行间的笔墨大多在来去匆匆之间,凭着的是一时的情意与兴致,很是即兴.……

简介：1.董飞宏同学的书法有礼器和张迁碑的风味，隶书的正文搭以楷书的落款显得还算舒服。假如能把其中之一写成行书，一动一静，就更加是完美的组合了。落款太高，可以在“中、华”二字之间起写。此外，字写得过于成人化要多加注意。

简介：脚步我用柔软走出内心的踉跄这些年柔软这个词已经陌生

简介：创作二十年,寻找二十载.我无数次地沿着思绪的小河,淌过岁月的涟漪,一次次,春雨沫浴着柳枝,湿了又干,干了又湿;牵牛花扶摇春风,开了又谢,谢了又开,循环往复,周而复始.我虽常常是空守一束灯光,一方白笺,但我总还是痴痴地钟情于笔端,钟情于忘我.我无时无刻地都在沥血于笔墨的画卷,心低时而涌起一种激情,有时通宵达旦地沉浸在感悟的思索之中.

简介：以百年前(1902年)两江总督张之洞派缪荃孙、柳诒徵等前往日本东京高等师范学校考察教育的时代开始,至今全国大学的规模、学制均已和欧美、日本近於同步.中国传统绘画、书法传习上也采用分科分课方式由众多教师分别教授,而且加上西洋美术科目如解剖学、色彩学、素描、透视学、构成等,实际上的中国文化--笔墨相关课程只是间断的点缀.日本艺术院校已采用教授工作室和学生选修的方式,现在北京中央美院也开始采用这一方式,以期学生专业个性连贯.

简介：在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚台上蘸来蘸去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要用水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时天天取用。

简介：2006年6月25日下午，山西省晋城市博物馆大展厅内人头攒动，200多名山西省关心下一代经验交流晋城现场会的代表正在观看荣辱观教育画展。当解说员介绍，这是一位年届八旬的老人为教育下一代自办的画展时，观展的人们无不惊讶、赞叹。中国关工委副主任闵振环、山西省关工委执行主任武正国等领导分别给予了高度评价。

简介：此诗写过,欲言尽之。在终日四处的奔波中,常常不能拒绝的事便是应入家请求,提起毛笔写几句话。想想看,人家盛情陪同,尽其所能地招待和照顾,而这些景物本来又都是自己切切关心的,待到告别之时,人家备好纸笔墨砚,请你留下"墨宝",怎好把脸一板推掉?故而这些行间的笔墨大多在来

简介：身为前NBA球员，汤姆·梅斯切里的人生经历绝对是独一无二。他出生在中国哈尔滨，在二战时日本的集中营生活了数年，而后移居旧金山的俄罗斯裔美国人。他曾和威尔逊·张伯伦、里克·巴里这样的伟大球星当过队友，勇士也为他的14号战袍举行了退役仪式。之后，他又成为一名出色的诗人，在文学和教育领域作出的杰出贡献。当如今这支勇士在NBA赛场展现出非凡统治力的时候，这位年近八旬的老人也重拾对篮球的热情。

简介：<正>中国的作家,以方块字写作为荣幸。如果不识汉字之美,不能体会中国人独有的笔墨之趣,将是莫大遗憾。儿时爱涂鸦,也做过画家的梦。四十年前在崇明岛"插队落户",有机会摆弄笔墨,农民的灶壁和墙

简介：笔墨虽然在绘画作品中可以作为审美元素独立存在，但还是耍为所塑造之形服务，也就是说，笔墨自身的美感不能独立在作品中体现，必须是在塑造形象的基础上。在塑造形体时也会受到笔墨的影响，有时为了更好地体现笔墨自身的美感如线的长短粗细，

简介：摘要：水墨活动是美术教学的一种形式，是中国艺术的象征，幼儿园阶段开展水墨画教学是事实美育的最佳途径。传统美术教学形式比较单一，为充分调动幼儿的能动性，就要改进和创新教学方法，激发幼儿的美术创作和实践兴趣，提高幼儿园美术教学的有效性。文章结合幼儿年龄特征和认知情况，分析陶行知教育思想的应用路径，针对幼儿园水墨活动设计和具体实施策略展开详细研究。

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简介：她站在山前的花树下面，穿一件藏蓝色的厚棉衣。头发有些自了，烫着卷发。手腕上戴一个玉镯子。她说，这样可以吗？我说，可以的，很好看。

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简介：一笔墨结构是以墨点、墨线、墨块为基本架构,通过笔法、墨法的运用所产生的相互转换的、形态各异的复杂多变的笔墨视觉图像,其＂与道同机＂,从点生发,由线延伸,随墨扩张,在＂外师造化＂之中悟得胸中＂意象＂并展开笔与墨关系的整合,从而进入一个内涵天地运行理念的架构世界笔墨结构。笔墨结构总体上是由墨点状结构、墨线状结构、墨块状结构三大部分组合而成。其内部结构与外部形式有着密不可分的整合关系,同时又具有相对的独立性。