简介：摘要:课程思政是各高校以习近平总书记关于教育工作的重要论述为根本遵循，落实立德树人根本任务的重要举措。如何在高职护理内科护理课程中融入思政内容，从而实现高素质护理人才培养已成为时代要求。近几年来，我院采用第一课堂与第二课堂相结合的方式，全课程、全员、全过程协同育人机制培养护理人才。

简介：摘要目的了解某医学院校预防医学专业学生第二课堂开展情况，探索第二课堂感知对第一课堂和第二课堂成绩的影响。方法自制第二课堂感知调查问卷，问卷涉及组织支持、教师指导、学生参与等方面内容。于2019年8月对某医学院校预防医学系大四全体在校学生利用该问卷展开第二课堂感知问卷调查。同时从该校共青团委处获得学生第二课堂成绩，从该校预防医学系教务科获得学生第一课堂成绩。对第二课堂感知各维度及总分、第二课堂成绩、第一课堂成绩分别做Pearson相关性检验，验证第二课堂感知对第一课堂和第二课堂成绩的影响。采用SPSS 19.0进行正态性检验、卡方检验和相关性分析。结果发放并回收95份有效问卷。经检验发现，学生第二课堂感知总分较高（66.23分），其中教师引导得分最高为73.10分，而学生参与得分最低仅为61.85分。第二课堂感知对第一课堂成绩、第二课堂成绩均有重要影响，尤其表现在组织支持和教师指导方面。结论第二课堂中教师的作用至关重要，同时学生参与度受到学生自身和校方因素影响。应重视第二课堂，需要在组织、教师和学生层面采取有效措施。

简介：摘要：教师要正视高校第一课堂与第一课堂相互融合过程中凸显出来的各种问题，多措并举把高校第一课堂和第二课堂巧妙地融合起来，为经济繁荣、社会发展等培养高质量的优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。

简介：在ESP教学模式下的大学英语教学不仅需要重视第一课堂的理论知识讲解，还应该重视第二课堂中的英语课外活动，只有把英语的第一课堂和第二课堂有机结合在一起，英语课堂才是一个魅力四射的课堂，学生才会感受到英语学习的乐趣。因此，大学英语的教学任务是在ESP教学模式下，实现第一课堂和第二课堂的融合，为学生打造一个活力四射的英语课堂。

简介：摘要：高职院校思政第一课堂与第二课堂是贯彻党的教育方针，为社会主义建设培养合格的建设者与接班人的主要阵地，第一课堂与第二课堂的协同运行有利于高职院校学生思想政治素养的提升，进一步实现立德树人的使命。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，思政课在育人阶段地位也不断提高，并且随着时代的进步和发展逐渐演变出多种多样的教育形式和教育理念，同时，思政教育也是在育人教育事业当中有着不可或缺的重要地位，对推动教育发展和人才培养方面有着非常重要的意义和影响。而第二课堂的概念是在第一课堂外的时间进行的，与第一课堂相关的第学活动课对教学而言是一种教育教育具有创新意义和新型教学模式，思政教育本身就具有长期化和深度教育的特点，因此，引进第二课堂这种教学模式与第一课堂协同育人的教育机制研究是十分必要的，本文通过分析第二课堂的必要性和第二课堂与第一课堂协同育人衔接机制策略探讨为主要内容展开叙述。

简介：

简介：党校,是用马克思主义,特别是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,培养善于运用马克思主义基本观点分析新情况、研究新问题,能够坚定地执行党的基平路线和各项方针政策的党政主要领导干部的学校。第二课堂,在实现党校教育任务中占有极其重要的地位。本文试从三个方面加以浅析。

简介：由于21世纪是人才竞争的时代,几乎每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上,都希望孩子技高一筹,于是对第二课堂充满无限的期待和热衷,同时第二课堂的结果往往是希望进去失望出来。我们见识过的最＂疯狂＂的家长,孩子一年级时就在外面上课外班,周末两天排得满满的。孩子用于课外班的精力,远远大于小学里的正规教育。

简介：[摘要]: 长期以来，我国的外语教学因为受到传统教育思想、空间、人数等因素的 限制，一直无法摆脱“教师一言堂”的填鸭式教学模式，课堂气氛偏严肃、拘 谨，这种模式下教育出来的学生，普遍存在口语表达能力薄弱的特点。针对外

简介：

简介：3月19日到达广州，还是阳光普照，可是到了20日，太阳就溜走了，开始下雨。我开玩笑地对邀请我来的《广东第二课堂》的编辑们说：“哈哈，我这个‘阳光姐姐’一来，太阳就吓得跑掉了!”可是编辑们却说：“不是因为你呀，是因为‘乌云大叔’来了!”

简介：摘要新课程改革以来，第二课堂显的越来越重要了。在英语教学中，第二课堂可以以开设英语角、开设英语课外活动学习小组等方式进行，从而使学生学起来轻松、用起来自然、学用结合，激发其学习外语的兴趣。

简介：

简介：一根据国家规定和普及九年制义务教育的要求,师范专科学校的教育任务是培养合格的初中教师。什么是合格的初中教师呢?我认为:第一,要有理想、有道德、有纪律、热爱社会主义祖国和党的教育事业,乐于为四化建设培育一代新人;第二,要有比较扎实的专业知识、广泛的文化科学基础知识和多方面的兴趣爱好;第三,要掌握一定的教育理论,懂得教育规律,具有进行中学教育、教学工作的基本知识和能力,如观察了

简介：摘要在现代教育技术条件下，利用网络优化第一课堂教学的同时，也应适时地、有计划有目的地利用网络开设大学英语教学的第二课堂活动，使课内教学得到有效的延伸和补充，并与课内教学相互渗透、有机结合，从而构建现代化的大学英语立体化教学模式，提高大学英语教学的效果，全面提高学生英语综合应用能力和自主学习能力。

简介：第二课堂是第一课堂的有益补充和延伸，其作用是第一课堂不可替代的。通过开展第二课堂活动有利于培养学生学习兴趣、提高动手操作能力及团队合作精神，从而提高学生的综合素质。

简介：从构建大学英语第二课堂教学体系的必要性出发,论述构建大学英语第二课堂教学体系的理论基础和具体做法,通过有目的、有计划、有组织的第二课堂教学活动,使之成为第一课堂的延伸、语言实践的基地和素质教育的课堂。

简介：阐述秘书专业开展读、记、写第二课堂的原因。说明读、记、写的好处，概括其做法和取得的成绩及其相互之间的关系。

简介：摘要素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。现代社会的大变革，丰富了素质教育的资源，扩展了教育的空间，同时也对传统教育提出了新的挑战。本文初步探索素质教育新形势下教师整合教育资源，开发中学“第二课堂”的必要性，从而使之有效地推进素质教育进程。