简介:近年来,以佳能EOS5DMarkⅡ为代表的单反相机已普遍成为广告、个人UGC、微电影等视频领域的拍摄利器,然而单反相机自身的收声录音环节却是令人尴尬的短板。针对这一问题,相关的音频产品如雨后春笋般应运而生,结合这些产品,笔者与大家分享—下使用单反相机拍摄的音频解决方案。
简介:风云变幻,短短的几年间,老牌的摄影机厂商很多元气大伤,柯达破产、Aaton倒闭,存活下来的也都积极转向数字摄影的行列。同时,几乎各大单反厂商—下子都各自推出了拥有视频拍摄能力的单反,加上BlackMagicA,BMCC等价格亲民的数字摄影机加入,世界正式进入了低成本的全民拍片时代!
简介:你和我注定要输给时间,所以我们要守住平凡。开心快乐每一天.胜过富贵花开永远。干干净净地存在本身就是一种至高境界,澄澈从容,自在坦然。
简介:那年,我听说南岳峋嵝峰有最原始的禹王碑,兴奋不已,决定独自前去探访。行前,我给自己准备了一个旅行包。包里,从卫生纸到防治感冒发烧、头痛、拉肚子的药品等,应有尽有。随着行程渐远,尤其在体力、精力消耗得差不多的时候,我感觉包越来越沉了。
简介:课堂上学生回答错了是常有的事,面对学生的错误回答,不少教师怕耽误教学时间,往往会直接换其他学生来回答。我认为面对错误,教师不能简单地换人回答。一、尊重学生,要从心开始许多教师都有这样的体会:学生在低年级时上课发言非常积极,到了高年级以后愿意举手回答问题的就少了。调查原因,不少学生都说怕答不好被其他同学笑话。之所以会这样,
简介:那爱,其实很简单。它像空气一样无声无息、无处不在∥它是公交车上的一次让座,是清晨妈妈亲手做的一顿早餐,是无助时好心人的一句问候,是难过时同伴们的一声安慰……
简介:简单语文最早是崔峦老师提到的。他说:“我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分求发展,扎扎实实求发展,回归常态的语文教学。”后来,张庆先生也说:“语文教学要倡简,就是读读写写,写写读读。”张庆先生提出语文教学要“倡简”有其历史的意义。新课标的宣传阶段,全国山河一片大好,大有锐不可当、势如破竹、破斧沉舟之势。到了实验阶段,一些问题迎面而来。
简介:李明在上海的一个工厂里工作。那时候还没有电话、短信这些“高科技”,有急事只能发电报。
简介:竹竹的特点是八只细长的小脚,海带结的特点自然是头上的大海带结喽!你发现了吗?每个人都有自己的特点,你会抓住特点介绍外貌吗?
简介:
简介:一、加法简单应用题【1.求总数的加法应用题】已知两个或两个以上的数,求它们的总和是多少的应用题,叫做求总数的加法应用题,也叫求和的应用题。
简介:我与梁增红老师原本并不非常熟悉.互相的来往大多是通过文字。去年,在靖江举行的“苏派语文”研讨会上,我和他才有了首次面对面的交流,语文让我们结缘并一见如故。
简介:ONVIF是基于IP技术的物理安防产品的全球领先标准,目前全世界有超过400家ONVIF制造商会员。Meyertech销售经理AndrewDenton表示:“遵循ONVIF标准的产品不断增长.目前已达两千余种。
简介:安全在很大程度上是不能“图省事”的,必须确认的程序一步也不可省,该麻烦的地方每处都必须“麻烦”到位,安全简单还是复杂是相对的,我们不必刻意追求安全的“简单化”,而更应该关注如何能更简单地实现安全。我们不仅要从人机工程的角度简化安全,还要重视员工的安全管理层面,
简介:把梨和苹果切开.我们就不难发现它们的基本结构是相同的。它们的“果肉”绝大部分由花托发育而来,
简介:小时候,我在想叶子上的水珠为什么可以放大叶脉,是因为它怕别人看不清吗?长大后我明白,因为它呈凸透镜状,可以折射阳光,放大影像;也明白了月亮上不存在月桂树,却有很多大坑小坑,是流星撞的;明白了昙花是害怕被阳光灼伤花瓣,才在夜里开花,而不是在等她的有情人;明白了葵花不再盯着太阳、
简介:有一个非常中气的人,做什么事都斤斤计较。有一次,他去饭店吃饭,花1元钱点了1碗清汤面。面端上来了,他又要服务员给他换一碗西红杮鸡蛋面。服务员说:西红杮鸡蛋而是两元钱1碗,请您先把钱付清。
简介:6月15日,国足1:5惨败于泰国青年队,每次国足输了,教练就成为众矢之的,这次也不例外,于是卡马乔下课了。难道,输球仅是教练一个人的事吗?难道,中国球员体能只能坚持45分钟的尴尬,速度一年不如一年的倒退,面对强势进攻缺少默契配合的混乱,
简介:从双缝干涉的简单理论出发,将光栅分解为许多组双缝,利用人们熟知的干涉条纹间距公式导出Talbot成像位置,结论与Talbot效应公式一致。并由实验证实,在(2m1)d2/λ(m为正整数)的位置得到的为横向平移d/2的周期像,并非原周期性物的负反差像。
为单反而生单反相机的音频解决方案
单反拍片,收音不再是难题全球首款单反专用录音机TASCAMDR-60D使用手记
简单地生活
简简单单
不能简单处理
爱,很简单
关于“简单”与“深度”
“的”字不简单
外貌特点简单“抓”
简单语文教什么
简单应用题
简洁语文不简单
教师应时刻为学生开辟创造的天地
ONVIF使未来更简单
不刻意追求简单
梨,可不那么简单
冯简约:简约不简单
简单的糊涂账
岂是换教练这般简单
Talbot效应的简单解释