简介:摘要分层激励、分类推进,因材施教,使不同层次的学生尝试到成功的喜悦,有效提高中职语文教学质量。
简介:学生和家庭的关系大致可分为民主和谐型、关系紧张型、留守放任型、暴力专制型。在家访过程中,面对不同类型的家庭关系,老师只有充分发挥自己的自观能动性,采用不同的方式,家访才能收到实效。做化解尴尬家访氛围的润滑剂开学后不久,班上的走读生芳夜不归宿,家长找了一夜才找到。第二天早上,芳的爷爷奶奶
简介:摘要宽容在现代汉语词典中解释为“宽大有气量,不计较或不追究,能容忍别人”。想一想当一个人犯了错误,正当所有人都要责备他的时候,突然有人站出来以宽容的态度对待他,原谅了他的过错,是否会起到更好的效果呢?很多时候,宽容具有比惩罚责难更强大的力量,它会给人改过的机会,并且会使人心中充满感激,向更积极正确的方面发展。在教育中也是如此,学生的心理是脆弱的,是需要被保护关爱的,如果教育者总是揪住学生的错误一味地批评惩罚,不仅会使学生心灵受到伤害,往往也起不到教育的效果。适当的宽容也许会呈现另一番景象。
简介:摘要即时性评价要全面关注学生的知识与技能,过程与方法,情感与态度等各个方面。教师需要运用教学机智,抓住教学契机,对学生的表现所给予及时、准确而富有个性的即时评价,对帮助学生认识自我,建立自信,全面发展起着重要的作用。