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  • 简介:摘要:中国古典诗词,尤其是唐诗,作为中华文化宝库中最璀璨的一颗明珠,承载着中华民族悠久的历史记忆和深刻的文化底蕴。在全球文化交流日益频繁的今天,强化文化自信,弘扬优秀传统文化,已成为基础教育的重要任务之一。初中阶段的学生正处于知识吸收和价值观形成的关键期,他们对世界充满好奇,渴望了解自己的民族文化根源。因此,如何有效地在语文课堂中运用唐诗教学,激发学生对唐诗的兴趣,增强其对中国古代文化的认同感和自豪感,成为教育者亟待解决的问题。

  • 标签: 指向文化自信 初中语文 唐诗注释教学运用
  • 简介:摘要:在探索中国传统文化的广阔领域中,古代文学作品无疑是一座璀璨的宝库。其中,“马工程”配套教材《中国古代文学作品选》以其系统性、权威性,为学者和学生提供了深入研究的宝贵资源。然而,对于先秦时期的文学作品,注释的准确性与全面性始终是一个挑战,值得我们进行深入的探讨和研究。

  • 标签: “马工程” 《中国古代文学作品选》 先秦作品 注释
  • 简介:摘要 牛奶过敏反应有两种机制,分别为牛奶蛋白过敏、乳糖/双糖不耐受,两者在发生机制、临床表现、治疗方式等方面有所不同,疾病编码分别为T78.1和E73、E74、P74.8,核对ICD-10第一卷,注释为“其他有害食物反应,不可归类在他处者”,而牛奶不属于有害食物。通过牛奶过敏反应疾病编码探讨分析ICD-10工具书中注释翻译有误的部分疾病编码案例,为实际工作中疾病编码查找核对提供正确思路。

  • 标签:   牛奶过敏反应   ICD-10工具书   翻译