简介:摘要:说到语文,不论是任何阶段最离不开的就是我们的阅读与写作,那么我们在初中的教学过程中需要在这两点中注意什么或是留意什么呢?那就是我们需要把控的细节,小学阶段对我们文章的分析以及对学生作文的评判多是能够把文字说明清楚,将语句捋顺就可以通过测验或是考核,随着初中教学的到来与推进,这一要点马上就要开始被淘汰,被遗弃。很多学生在这一阶段都会出现学习上的不适应,或者说是对教学内容把控的不理解。从多数学生升入初中的教学来看,都会有对知识内容把握不牢靠,对写作方向理解不到位,对阅读理解分析不明确,这都是小学阶段长时间没有改良的学习或是教学陋习,而在初中开始出现上述的问题。在初中我们对学生的教学要求与小学相比多了更多的分析与理解,这也是为什么学生在进行写作和阅读时总是出现问题的根本原因,为了彻底根除这一原因,我们就需要进行有效的教学改革,深度分析我们语文教学的方向与目标,从多个层面来表述我们的教学内容,对学生加以优化和提升。
简介:摘要现阶段,随着社会的发展,我国的市政工程的发展也突飞猛进。地下管线是城市基础设施的重要组成部分,随着我国大力推进城市化建设,城市地下管线的规模逐渐扩大,呈现日益密集以及管线走向错综复杂的趋势,建设施工时经常由于错挖、误挖现象而导致天然气、水等管道断裂,影响居民日常生活。因此,管线探测技术对于确保管线正常运行具有重要意义。综合管线探测技术是针对城市多样化的地下管线,结合多种探测手段而应用的复合型技术。单一的探测方法无法满足多种材质、类型管道的探测要求,需要根据管线材质、类型的不同,采取电磁法、导向仪法、陀螺仪管道测绘方法、空中梯度探测方法以及地质雷达法完成探测。为了使探测活动顺利进行,探测之前应尽可能掌握探测对象的信息,包括管线的大致走向、埋深等。
简介:利用单道地震等水上声学探测技术,对天津海河断裂的浅部构造和地层错断信息进行了探测。探测结果表明,在水深较深,相对宽阔的河道内该方法可以获得较好的结果。在天津塘沽地区,海河断裂的上断点深度位于河底面以下30m左右,对应的最新活动时代为Q^3p-Q^1h,这与前期的钻孔勘探结果基本吻合。在渤海近海海域,海河断裂呈一组NWW-NEE向分布的断裂带,其上断点距离海底的深度小于30m,断层断错和影响的地层年代为全新世早中期,断层活动特征与塘沽地区的基本一致。