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简介：四级的作文难度在英语语言上，在于句子的构造、词汇的选择等等。本栏目除了把同学原作的每一个句子都做修改外，还解释了原因，有时还给出了同一个意思的不同表达法。修改的部分在括号里，文字中有加粗的是希望大家掌握的

简介：四级的作文难度在英语语言上,在于句子的构造、词汇的选择等等。这些技能是不能一下子提高的。要自己写几十篇,或者至少几十段,反复修改,或者请人修改。现在给大家看这几篇评改的文章,目的就是给没有这么做的同学一个补偿的机会。本栏目除了把同学原作的每一个句子都做修改外,还解释了原因,有时还给出了同一个意思的不同表达法。修改的部分在括号里,文字中有下划线的是希望大家掌握的表达法。在本文的最后笔者总结了一些大家英语写作上的通病,并提出了几点建议。1993年6月真题

简介：1.多练。当然多练并不意味着搞题海战术，而是指练习题必须达到一定的量，这样解题的思路才能拓宽，考试时遇到形式比较新颖的题时心里才有“底”。

简介：1.多练。当然多练并不意味着搞题海战术，而是指练习题必须达到一定的量，这样解题的思路才能拓宽，考试时遇到形式比较新颖的题时心里才有“底”。

简介：五代十国时期，是我国历史上非常混乱的时期。当此军阀混战、藩镇林立之时，地僻西南的四Jl!地区也先后有王建、王衍父子与孟知祥、孟昶父子割据称帝，统治达五十余年，是为前蜀(公元907—925年)与后蜀(公元934叫65年)。这是历史上继三国蜀汉政权灭亡后六百多年又出现的两个地方政权。前后蜀割据政权的建立，客观上阻止了战乱向四Jl!地区的波及，为广大人民提供了一个较为安定的生产、生活环境。

简介：高中物理新课程标准强调“在课程实施上注重自主学习。提倡教学方式多样化”。传统的教学模式普遍存在重理论知识、轻动手实践。强调理性认识、缺少感性体验。重视物理结论、忽视过程方法等以书本知识为主的不足。教学中存在教师讲学生听、教师问学生答、教师解题学生抄答案等以教师为主学生被动学习的现象。教师更多关注的是如何完成教学内容，难以激发学生强烈的学习需求。

简介：作为江苏教育报刊社编辑出版的小学素质教育系列精品丛书,《小学数学探索与实践能力检测》修订本,进一步强化了动手实践、自主探索的特色,很好地贯彻了课程标准提倡的学习方式,使课程标准理念与精神得以具体化,在林林总总教辅类图书中,她显然有别于那种把练习题简单堆砌的速成之作,她不亏为教育报刊社精心策划打造的精品。主要表现在以下几个方面:其一,它是全省教研成果的结晶翻开扉页,你会发现丛书编写人员队伍庞大、实力雄厚,全省各县市区的数学教研员几乎都参与了丛书的策划、编写与审读工

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简介：四级的作文难度在英语语言上，在于句子的构造、词汇的选择等等。这些技能是不能一下子提高的。要自己写几十篇，或者至少几十段，反复修改，或者请人修改。现在给大家看这几篇评改的文章，目的就是给没有这么做的同学一个补偿的机会。

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简介：施畸的是现代集文体研究大成的著作.施畸认为文贵有体,文贵独创,文体论的研究既可以控引文章之写作,也可以指导文章之教学.文章写作既要继承传统,又要求异变新,要对文体有不断反思和改进.

简介：一书,抓住了传主生命的美和历史的真,准确、生动、全面地记录了诗人的瑰丽年华,深刻、细致、精辟地阐述了诗人在创作和学术上的巨大贡献,分析了他的人格力量的时代意义和人学价值,肯定了他在20世纪中国文学史上的重要地位.作者以能'入'能'出'的辩证态度,用诗性的语言和理性的诗意使这部评传达到了精美细致、浏亮深邃的境界.本书无论从台湾文学研究的角度,还是从人物研究的角度来说,都是一部不可多得的力作.

简介：一书运用整体论的方法,描述了西方从古希腊到二十世纪七十年代的各种法哲学流派的思想、理论和主义,论证了法律是秩序与正义的综合体,探讨了解决法律问题的方法论,从而完整地构建了综合法理学体系.

简介：《明清文人话本研究》一书对明清文人话本进行了深入的探讨，既有文献考证又有理论思索，既有通论的广度又有专论的深度，具有很高的学术品位和价值。

简介：冯其庸先生主编的《脂砚斋重评石头记汇校汇评》已经于2008年4月由北京图书馆出版社出版了,这是一部卷帙浩繁的《红楼梦》抄本荟萃的巨著,也是《红楼梦》抄本研究历史上划时代的盛事,值得广大红学爱好者和《红楼梦》研究者的关注。

简介：本文从1989--1999年间出版的对外治语初，中级阅读教材中选取6种有代表性的教材进行分析和比较，认为10年来对外汉语阅读教材的编写经历了一个把重点从阅读理解转向阅读技能训练的认识和实践的过程，作者侧重评析了《中级汉语阅读教程》，并认为，从技能训练的角度来看，目前中级阅读教材的编写路子已经比较成熟了，而如借鉴其编写经验对初级阅读教材的技能训练进行细化并将初中级阅读教材一体化，仍然是摆在我们面前的现实任务。

简介：打造高效课堂是我们所有一线教师所追求的，每位老师也正在这条路上进行着自己锲而不舍的尝试、我也一样，在摸索中总结，希望自己的课堂可以更加高效。有几点做法，拿来跟大家分享。

简介：摘要：目的：总结分析益肾生精汤在少精弱精症治疗中的应用价值。方法：选取我院 2013年 5月— 2016年 8月期间接收的 58例少精弱精症患者，随机划分为对照组（ 29例）和观察组（ 29例），对照组采用左卡尼丁实施治疗，观察组在对照组基础上采用益肾生精汤治疗，比较分析两组患者的临床治疗效果。结果：观察组以 93.1%的治疗总有效率高于对照组 62.1%的治疗总有效率，差异明显，有统计学意义（ P<0.05）。结论：对于少精弱精症患者采用益肾生精汤，能够较好的改善患者的精子浓度，保证治疗效果，值得临床推广应用。

简介：<正>一是评学生的学习状态,反思教学预设是否面向学生。评课时,首先要看学生的课堂表现,反观教师教学预设成功与否。再先进的理念、再精致的教学流程,如果见不到学生的精彩投入,这样的课堂教学就绝不会是成功的课堂。根据学生的学习状态进行评课,对改进教师的教学大有裨益。只有从学生的学习