简介:摘要新《数学课程标准》中提到“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,并指出“有效的教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方法。”并且,在我们的课堂教学中,小组合作学习也被越来越多的老师采用。
简介:【摘要】小组合作是徐闻 “贵生课堂”的三大法宝之一,也是“贵生课堂”的文化核心。通过小组合作学习,师生交往互动,教学相长;生生交往互动,发挥群体智慧,增强合作交流,极大地提高课堂效率,真正体现了湛江市新一轮教学改革“以发展学生素质为根本,以促进教师成长为关键,以提高教学效益为目的”的基本理念。
简介:摘要小组合作学习是当今教学中一种重要的学习方式,这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛围,使每个学生的思维显示出积极的状态,能较大程度地发挥集体互助的力量,并且对于学生的语言水平、思维能力、人文素养的提高有着不言而喻的作用。
简介:摘要:随着时代的发展,科技的进步,我国的教育事业也发生了重大的改革。在新课标的要求下,更注重学生自主探究能力,在教学中要求教师要充分的发挥学生的主观能动性,促进学生的身心全面发展,全面实现素质教育。小学语文是小学阶段的重要课程之一,识字教学又是小学语文教学的重点内容,更是学生学习阅读、写作的必要前提。关系到小学语文教学的听、说、读、写各个方面。因此学校应该注重小学语文的识字教学。在新课改的前提下,学校和教师应该积极探索行之有效的教学方法来进一步提高小学语文识字教学效率。接下来笔者结合自己多年的教学经验简要的谈谈小组合作学习对小学语文识字教学的重要意义以及如何更好地利用小组合作学习优化小学语文识字教学。