简介:摘要:中学历史教学过程中不可避免地涉及到历史概念的讲授,受到高考考查方式等因素的影响,一线教师的处理方式往往独辟蹊径,试图以“现象”替代“本质”的方式完成概念教学。这一做法具有明显的弊端,即会影响到学生的知识认知及对现实的价值判断,甚至可能对我国的国家安全造成不利影响。本文基于对中学历史课堂的调查和中学生学识水平的认知,及大学研究成果,以“民主”和“专制”为例,希望能引起中学历史教师认识到概念教学的重要性。
简介:摘要:随着经济的发展带动了社会的全面进步,同时也促进建筑行业的发展。建筑行业要走现代化发展道路,中国的经济也要走上现代化发展道路,而中国政府的主要研究议题是经济与生态平衡,这其中,建筑经济与生态经济之间所存在的关系是需要重点解决的难题。建筑业在获得较高的经济利润的同时,更多地考虑成本与质量,通过成本最小化实现经济利益最大化,把好质量关加快施工进度,最终的目标也是获得更高的经济效益,经济利益已经成为建筑经济发展的核心。建筑的发展中,对生态环境必然产生影响,严重影响绿色经济,于是,建筑业在获得了经济效益的同时,却损失了生态效益。要做好两者齐头并进,就需要掌握建筑经济与生态经济之间的互动关系,实现经济效益与生态效益的平衡,两者协调发展,促进建筑业可持续发展。本文就建筑经济与生态经济的互动性机制展开探讨。
简介:【摘要】受其研究对象——市场经济的制约,传统经济理论只重视“经济人”和经济规律的作用,而忽视了自然生态系统在经济中的基础性和决定性作用。因此,传统经济学的根本缺陷是无根性: 只看经济而不看自然,脱离了自然生态系统的根源;只看经济人而不看伦理人,脱离了生存伦理学的基础。这些根本性的缺陷导致了工业经济和市场经济,破坏了自然生态系统,导致了经济增长不可持续的危机。必须从根本上超越它们,建立一个适合新循环经济的生态经济学新的研究方向
简介:摘要:在市场经济中,建筑行业作为支柱性产业,在很大程度上促进了我国经济的迅速发展,在经济体系中也占据了非常重要的位置。然而,在建筑行业促进经济发展的过程中,对生态环境也造成了较大影响,破坏了生态环境,这对经济的可持续发展造成不利影响。目前,国家为实现经济、社会、生态的可持续发展,提出了节能减排、生态节约型、社会友好型的发展理念,意在使各个行业在其发展过程中,注重生态环境的保护,这对人类生存与可持续发展有着重要的现实意义。因此,本文主要是针对在建筑行业发展中过度的资源消耗和环境污染问题,伴随着了绿色经济的理念的提出,促使其在建筑项目中进行绿色施工,使建筑行业向绿色、环保、可持续方向发展。