简介:[摘要]莫扎特的音乐核心特征,明晰、均衡和透亮,作品中还透着暴力、魔鬼和感性,这是一种自相矛盾的方式。我们在演唱莫扎特艺术歌曲时,要深刻了解不同歌曲的风格及要表达的内容,演绎好每一首作品。
简介:摘要:德奥艺术歌曲发展至今已有200多年的历史,是欧洲音乐史上非常重要的一种音乐体裁。到19世纪时,有着“艺术歌曲之王”称号的奥地利作曲家舒伯特的出现,将德奥艺术歌曲发展到空前繁荣的程度,在他短暂的一生中,舒伯特创作了六百多首艺术歌曲,且大部分都是质量很高的,如《魔王》、《鳟鱼》、《水上吟》以及他的声乐套曲《冬之旅》、《美丽的磨坊女》以及《天鹅之歌》等等。本文将主要从德奥艺术歌曲的艺术特色、德奥艺术歌曲的演唱研究等方面进行综述,通过搜集整理有关德奥艺术歌曲的艺术特色与演唱研究相关的高质量文献进行分析、归纳与整理,并对研究现状进行客观的叙述和评论,希望更多的学者能够感受德奥艺术歌曲的魅力。
简介:摘要:林声翕先生是二十世纪我国著名的作曲家、指挥家、音乐教育家,他创作的作品具有很强的爱国主义精神,林声翕先生对我国艺术歌曲的发展做出了重要贡献。《白云故乡》是林声翕先生于1938年创作的一首艺术歌曲,这首歌在抗日战争时期的背景下创作的,歌曲在运用西方传统作曲技法的同时,又进行了自己的创新。因此无论是在现实意义方面还是在对艺术歌曲的创作创新方面都产生了广泛的影响。本文主要从艺术歌曲特征及其发展出发,了解作曲家林声翕先生以及他所创作的艺术歌曲《白云故乡》的创作背景,根据乐谱表现手法对歌曲进行音乐曲式分析,根据谱面音乐分析、歌唱家对此歌曲的演唱处理以及笔者对该歌曲的声乐演唱经验,对该歌曲进行演唱处理分析。笔者希望通过自己对艺术歌曲《白云故乡》的理论分析以及声乐演唱经验,能够给一些分析或演唱此歌曲的学者们提供一些参考与帮助。
简介:摘要:古诗词艺术歌曲指的是以我国古诗文为词作曲的歌曲,既包括在历史上沉淀下来的经典曲目,又包括以古典诗词为题材而创作的新曲目。无论是何种形式的古诗词艺术歌曲,都是对我国源远流长的文化的传承,对我国的经典文化的传承起着重大的推动作用。艺术歌曲发源于西方国家,是西方室内乐性质的一种声乐体裁,是对欧洲18世纪末至19世纪初盛行的抒情歌曲的统称。本文通过运用查阅相关文献资料、总结归纳以及谱例分析等方法,再结合笔者的演唱经验,将选择我国第一首古诗词艺术歌曲《大江东去》为例,进行创作特征的研究与分析。文章将通过从艺术歌曲的概述、词曲作家的介绍、古诗词艺术歌曲《大江东去》的创作背景、《大江东去》的创作特征四个方面进行写作论述,旨在进一步提高自己古诗词艺术歌曲的分析与鉴赏能力,为研究中国古诗词艺术歌曲的学者提供一些理论参考。
简介:摘要:纵观世界各国,我国是一个历史悠久的国家,在长期的历史发展和社会建设进程当中形成了丰富多彩的传统艺术文化,艺术歌曲文化就是其中之一,并且时至今日,中国艺术歌曲文化依旧发挥着至关重要的作用和效果,而在如何发挥中国艺术歌曲作用和价值的这一过程中,其艺术化呈现方式至关重要,这一呈现方式也影响着传播方式、方法。因此,在新时期的社会建设和发展过程中,需要意识到中国艺术歌曲的作用和价值,注重其艺术化呈现方法和传播方式,促使其价值和效用全面发挥,同时相关院校也需要注重这一点,积极引导学生学习、理解和传承中国艺术歌曲作品。因此,在本文中就将针对中国艺术歌曲的艺术化呈现与传播方式进行研究和分析。
简介:摘要 声乐是一种人类语言与人类音乐完美结合的高雅艺术,就歌曲作品而言,歌曲作品对音质有着较高的要求,要求音质要做到丰富、漂亮。就演唱者而言,其在歌曲演唱中能否很好地做到咬字吐字,决定了这首歌曲在表现力上是否能做到丰富、饱满、传情。在声乐的概念上,一首艺术歌曲是否能做到完整表达,这对于歌曲演唱者来说有着较高的要求与标准,这不仅需要表演者具备足够的演唱技巧和充沛的感情,还非常需要规范演唱者自身的发音问题。汉字一般是由字头、字腹、字尾所组成,所以我们在演唱一首作品之前,更应该先对歌词的咬字吐字做深入的研究,以此来确保歌曲的完整表达,以便给予观众更好的听觉体验。
简介:摘要:近些进来,面对各种西方文化的冲击,政府也开始对教育方面进行监督和管理,各教育等相关部门都开始重视在中国传统文化方面的教学,特别对于中小学阶段,对传统文化的学习更应该加强。在教育改革的背景下,小学教育内容也发生了很多改变,不再只是仅重视文化课学习,也开始注重培养学生的艺术细胞,音乐课程成为各小学必备的一门课程。在音乐课堂的教学中,不单单是教授流行乐曲,音乐教师也开始把传统古诗词歌曲引入课堂中,让学生在学习乐理的同时也接触到传统古诗词文化,了解中国古诗词发展的历史,理解诗词歌曲中蕴含的故事,当然要实现古诗词歌曲与音乐课堂的完美融合,依旧还需要进行一系列的实践探究,以此来提高教学质量,培养学生的音乐细胞,促进传统文化的传承和发展。
简介:摘要:中国艺术歌曲具有独特的艺术价值,其中不仅蕴含着内涵深刻的诗歌,还结合了优美动听的音乐,其价值不仅体现在艺术性方面,也体现在思想性方面,将中国技术歌曲应用到大学声乐课程教学中,不仅能够激发学生的学习动力,提升学生的音乐素养,同时,还能够提升思想教育的成效,对于传承和发扬我国的优秀传统文化也有着积极的帮助。现阶段中国艺术歌曲已经成为了大学声乐课程教学中的重要组成部分,在培养学生音乐素质方面发挥出了强大的优势,也越来越受到声乐教师的青睐与重视。而在实际教学当中,中国艺术歌曲在大学声乐课程教学中的应用仍然存在一定的问题,导致其作用并未充分发挥出来,基于此,本文针对于中国艺术歌曲在大学声乐课程教学中的思想价值进行了探析,并且提出了一些针对性的措施,希望能够为大学声乐课程教学提供一些参考。