简介:<正>咦?这红牌什么时候改圆的了.不会是假冒伪劣产品吧?裁判亮牌的时候代尔一阵眩晕,心说了:小样,罚就罚吧,还整这怪异造型千啥啊?本来就够憋屈的了。
简介:<正>口技某守门员善长口技。后卫失误,对方前锋单刀。全场紧张!!!守门员急中生智,口仿哨声。前锋以为越位,停住。守门员大喜。随后到来的后卫捡球,欲发任意球。裁判哨响。后卫禁区手球,被判极刑。足球的贡献记者问俄亥拉荷马大学足球教练布得认为足球对体育锻炼
简介:校长对体育的认识决定了学校体育工作开展的深度和广度,而校长自身参加体育锻炼是对学校体育工作的最大支持。《校园足球))2016年第3期对温州市仰义第二小学的校园足球工作经验进行了宣传报道,《中国学校体育》2016年第2期对该校的校长吴瑞杰进行了专访。本刊记者在2016年10月参加温州市青少年校园足球专题研讨会期间对这所新兴的农村学校进行了实地走访和调研,和吴瑞杰校长有了更深的了解和接触,于是邀吴校长以个人参加体育锻炼的经历和感受并结合办学撰写稿件。记者近几年采访了许多教育部门及学校的负责人,发现有这么一个规律,学校体育工作及校园足球工作开展得很好的地区及学校的行政负责人除了对体育有着更深的认识外,自身还经常参加体育锻炼,用自身的行动影响着学校的师生。2016年10月中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》提出“将健康融入所有政策”,这将进一步凸显学校体育作为提高学生体质健康水平、促进学生健康成长的主阵地的重要性,未来学校体育健康教育思潮必然走向全民教育的方向。在此大环境下,作为教育部门及学校的行政负责人来讲更应该重新审视学校体育健康教育思想的重要性,他们更应该推崇一种健康的教育状态。通过拜读吴瑞杰校长的文章就不难发现身传言教比一切的空洞说教更有影响力。其实大健康的理念就应该是校长的理念,抓住了校长就可以让大健康理念有了实践的人和实践的场所,提高学生的体质健康水平就不会成为一句空话。
简介:<正>足球是圆的。这里有最痴心的等待,最激情的爆发,最狂热的追随,最无奈的守望。中国足球就让中国球迷在2001年高兴了一回,随即又陷入了重重劫数。球员们踢着黑白分明的足球,中国足球的前途,看起来却仍然是混沌一片。我是球迷第一次看球是1990年的夏天。年少的我,看到了势如破竹的东道主意大利,看到了马拉多纳如鬼魅般的身形,看到了稳步前行并最终夺冠的德国战车,以及输掉比赛后潸然泪下的加斯科因。他们让我感受到了足球的魅力所在,从此我喜欢上了足球。1993年,我被"神话"般的施拉普纳所倾倒,守在电视机前为中国足球队加油。但那一年,中国队冲