简介:摘要《指南》中明确指出幼儿的学习经验是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现的机会与条件,使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动地发展。对于托班的宝宝来说,由于年龄小,情绪波动大,易受环境的刺激和影响,因此,创设自由、安全、宽松、舒适的环境是至关重要的。娃娃家游戏对于调整幼儿的情绪情感有很好的作用,同时满足了幼儿模仿成人世界的需要,是扩大幼儿生活经验、发展语言能力及交往能力的有效途径。
简介:摘要中职英语教学中的DIY,即与英语学习相结合的动手操作和输出性的语言表达活动,具有明显的“做中学,做中用”的职业教育特征。实践证明,在教学中设计一系列与教学话题相关的DIY活动,让学生在活动中运用英语,用英语说话和做事,可以激发和培养学生学习英语的兴趣,促进学生的参与,提高学生的语言应用能力。