简介：摘要 幼儿园教学作为我国重要的启蒙素质教育阶段，其教育理念与教学方法与其他学段教学有着本质上的不同。幼儿园的教育模式相对来说要更加全方位化，其教育理念旨在培养幼儿形成良好的学习态度与行为习惯，注重激发幼儿的创新意识和逻辑思维，锻炼幼儿的动手动脑能力和自主探究意识。而幼儿园美术手工教学活动也是有效落实素质教育理念的重要教学举措，本文将就幼儿园美术手工教学实践活动进行论述。

简介：摘要废旧报纸在人们的日常生活中常以“鸡肋”状态存在着，弃之可惜，食之无味。把生活中积累的废旧报纸应用在美术教学活动中，不仅可以培养学生的动手能力、创造性思维能力，还可以变废为宝，既有效地培养了学生热爱艺术创造的生活态度，又提高了学生的环保意识。

简介：摘要在小学美术教育中，手工教学已经成为一项不容忽视的教学内容。实践表明，通过大量手工教学，可以有效提高学生的动手制作能力，手眼配合的协调能力，并与现实生活实际紧密联系。

简介：摘要美术手工教学是学前教育的重要组成部分，是以引导幼儿创造性地使用各种工具和材料，制作出一系列手工作品，能够不断提升幼儿的手工技能。在教学中，如何才能教好这一课呢？本人谈一些个人看法。

简介：

简介：摘要：小学阶段的美术手工课是小学美术教学的重要组成部分，课程内容选择从造型表现、设计应用、欣赏评述与综合探索四个方面各有侧重，是小学生最感兴趣的美术活动形式。课堂上学生可以尝试用纸、彩泥、废旧物品等材料和简便的工具，运用各种组合装饰方法，表达自己的意愿、情感和感受。每一件手工作品不但可以体现学生个人的情感和经验，更能培养学生的动手能力、创新意识、审美品位和审美素养。因此，创建高效的小学美术手工课堂，对美术核心素养下的小学美术课堂教学具有重要的意义。

简介：摘要在小学美术教学中，手工布艺教学是非常重要的内容，其对培养小学生动手操作能力、思维发散和创新能力具有实际性的意义。所以，教师就要对教学方式和方法不断地探索和创新。

简介：摘要手工制作是小学美术课程中的重要组成部分，对培养学生的各种能力有着其他学科无法代替的作用。它是传承我国传统文化和创造新文化的最重要载体，越来越受到各方的重视，同时也给广大美术教学者带来了前所未有的挑战，因此做好小学美术手工教学变得刻不容缓。本文接下来就以手工教学在小学美术中的运用，试着探讨一下如何让手工教学真正适应于小学美术的教学中去。

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简介：摘要美术手工教学是学前教育的重要部分，是以引导幼儿创造性地使用各种工具和材料，制作出一系列手工作品，能够不断提升幼儿的手工技能。在教学中，如何才能教好这一课呢？谈一些个人看法。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，美术教育越来越受到人们的重视和学生的喜爱。小学阶段美术课的设置，也越来越注重培养学生的兴趣，培养动手能力、实践能力和想象能力。手工制作课作为小学美术课的教学内容之一，它的直观性、形象性、灵活性都比较强，特别是“手工”课的动手活动更符合少年儿童好动的天性。

简介：摘要： 伴随素质教育理念深入人心，幼儿手工活动逐渐受到重视，教师和家长对幼儿教育的理解不再局限于理论知识，而是要求理论教育和实践教育并重。手工活动能促进幼儿智力发展，有效 培养幼儿动手能力 ，还能锻炼幼儿定性。文章将简要 阐述 幼儿教学中手工活动的教学意义，并从尊重幼儿个体差异、制定完善教学目标、采用启发式教学的角度提出创新性手工活动教学策略，给幼儿教师提供方法指导。

简介：摘要手工教学活动是幼儿园教学中非常重要的一部分工作，有助于提高幼儿的综合能力并促进其全面发展。

简介：摘要幼儿学前教育活动中应积极创设手工活动课程，并可通过手工课培养幼儿孩子在想象力、创造力与创新力上的发展，而手工课活动开展过程中也可以提升幼儿动手实践能力。幼儿合理开展这项手工课活动，是符合幼儿孩子在一定年龄阶段对于动手操作的需要，所以，幼儿园学前教育需要思考如何有效开展这一课程，并合理科学地提升幼儿小朋友的综合能力。

简介：摘要作为基础教育的重要环节，幼儿教育愈发受到社会各界的广泛关注。对幼儿实施基础性教育，将影响孩童后期大脑思维开拓以及智力的提升。幼儿教学中的手工活动课程，其较强的实践性，对幼儿动手能力的提升具有较强的帮助作用，使得绝大部分幼教机构将手工课程列为幼儿启蒙教育的重点课程。本文作者，从事幼儿教学工作多年，知晓积极运用手工活动能够助力幼儿提升思维发散能力、创造能力和动手能力。想借此文阐述手工活动在幼儿教学过程中的重要性和具体实施方式，希望本文能对提升幼儿教育提供依据。

简介：摘要亲子创意手工活动创新了幼儿园教学的手段，同时亦是改善亲子关系的一种有效途径。本文首先分析了亲子创意手工艺活动的重要性；其次，调查并综述了亲子创意手工艺活动的现状；最后，针对存在的问题，提出通过幼儿园组织专题学习班。在不同的时间段分批开展亲子手工活动，合理利用父母的资源，家长提升自身能力以及家庭之间的相互协助共享等方法来有效提高亲子创意手工活动。

简介：最近谍战剧看多了,对手工的印象特别深刻。谍战剧也像抗日剧、宫廷剧、生活伦理剧一样,一段时间里蜂拥而起,编得多,拍得也快,演员阿狗阿猫都能上,烂剧就不可避免了。什么东西多了都不是好事,就毁了。但谍战剧确实也有好的,像《暗算》《潜伏》《悬崖》《黎明之前》,都不错。最近的《和平饭店》口碑也可以,似乎更烧脑。国外也有谍战剧,但它有它的特色,美女、猛男、大动作,干净利落,看得过瘾。国内的谍战剧很少有这样的,不是美女没有,也不是猛男没有,是意识形态不同,暴力美学不是我们所追求的,我们主张攻心,擅长手段,尤其喜好在手工上做文章。

简介：摘要高职院校一直致力于为我国培养专业化的高素质型人才，不断的对课程进行改革和创新，开展教学实践。美术教育是学前教育专业一个很大的组成部分，而美术教育的手工课对于高职的学前教育专业来说能够大幅度的提高学生的职业技能和素质教育，因此，文章从高职学前教育专业手工课的开展现状，探讨现今手工课程存在的问题，并以剪纸艺术为例，提出有针对性的优化策略，供大家参考。

简介：摘要 :手工制作是小学美术教育的重要组成部分 ,它不仅有利于提升小学生的手操作能力 ,也有利于提升小学生的观察力、想象力和持续关注力。在小学美术教中加强手工制作课程教学是丰富教师的教学形式、增强小学生对美术教育热爱程度的重要手段。因此 ,在小学美术教育中 ,教师应努力提升手工制作课程教学的实效性为小学生美术教育打下坚实的基础。

简介：摘要：小学阶段是学生个人创造力品质发展的关键时期。美术学科作为素质教育重要组成部分，对于学生智能的培养和创新精神的形成具有重要意义。其中，手工教学要求学生在预定的课题下，充分发挥想象力和创造力，结合各种相关材料，制作具有观赏性或实用性的手工制品。这一过程是手、脑、感官协调并用的综合活动，对于学生形成个性心理品质、创新性思维和实践创造能力大有裨益。