学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:通过对361名具有不同的学科经验和实践经验的被试进行学习的测查,发现不同经验群体在学习的可控性、学习的速度、知识的组织性以及知识的稳定性等学习的四个维度上表现出不同程度的差异.

  • 标签: 不同经验群体 学习观 从业者 大学生 学习能力
  • 简介:本文对荀子为什么要用“礼”来调节个体与群体的关系、荀子怎样用“礼”来调节个体与群体的关系作了详尽的分析,并阐述了荀子的个体与群体的合理性及空想性。

  • 标签: 荀子 个体与群体观
  • 简介:在中国警察制度近代化历程中,官员是个不容忽视的政治群体。他们的警政观念在一定程度上影响和决定了中国近代警政制度的创建和发展。首先是驻外使节对西方警察制度的日记式介绍,客观真实地展现了先进的警察制度的样态;其次是湖南维新派借鉴日本警政制度首次在地方实验,积累了宝贵的实践经验;再次是督抚大员的倡警言论促成了西方警察制度在中国的正式建立,标志着传统治安体系开始向现代警政制度的转型;最后是出国考察宪政的大臣的警政引领了随即而来的全国自上而下的警政制度建设。这四个阶段中官员群体的警政观念,不仅展示了中国警察制度近代化的最初历程,亦体现了官员群体的思想认同和政治协作对政治制度改革的重大影响,对当代法治建设具有宝贵的启示意义。

  • 标签: 官员群体 警察 巡捕 警政
  • 简介:一般来说,微观管理由企业管理、车间管理和员工群体管理组成。本文认为这三个层次的管理既有共性又有特性,并着重在特性方面进行论证分析,强调企业管理应注重系统管理,车间管理应注重协调上、中、下关系,对员工群体管理应注重疏通引导。

  • 标签: 企业管理 系统管理 车间管理 协调沟通 群体管理 疏通引导
  • 简介:摘要:当代青年已经属于不恋不婚的状态,很多人开始发现单身的好处,并开始一味的追求单身自由,但是并没有看到婚姻的甜蜜和恋爱的美好,经过数据调查发现,现代青年人的婚恋有一定的片面性和自私性,所以帮助当代青年人建立正确的婚恋成为了社会热门话题,那么什么是婚恋呢?婚恋其实主要包括两个方面一个是婚姻另一个是恋爱,其实也可以说是一个两性的问题,但其主要是对婚姻和恋爱的一种个人观念和看法。现在青年已经成为了国家经济建设的主要储备力量,而其自身的婚恋影响着内心的健康发展以及综合素质的提高,所以一个良好的婚恋可以帮助青年树立正确的人生,本文就青年群体婚恋的影响因素进行了浅表的研究,希望可以在婚恋问题上给青年群体提供更好的帮助。

  • 标签: 青年群体 婚恋观 因素
  • 简介:自新课改以来,有关“好课”的研究大量涌现。对比专家学者、教研员、一线教师、学生这四类群体有关“好课”的研究,可以发现:由于不同群体文化资本占有的不同,教学过程偏向的不同以及对新课改认识的不同等原因,导致“好课”研究呈现出普遍性与个性、全景式理论概括与感性经验提升、教师本位与学生本位取向的差异。

  • 标签: 好课 不同群体 比较研究
  • 简介:现代体育及不同人群体育动机研究钟宁关键词现代体育,竞技体育,健身体育,全民健身计划纲要中国图书资料分类法分类号G80-05一、前言近年来,竟技体育一直主导着我国体育的发展方向,有力地推动着我国竞技体育的腾飞.为培养民族的社会竞争意识、促进社会进步...

  • 标签: 现代体育观 竞技体育 健身体育 全民健身计划纲要
  • 简介:核心价值是民族和国家得以维系的重要观念基础,在社会发展进程中发挥极大的作用。但其认知结构和作用机制如何,是否发生变迁,尚未有充分研究。本研究基于1994年和2014年中国城市居民文化素质调查数据,发现民众对核心价值的认同程度一直处于高水平。因素分析和结构方程模型分析结果表明,1994年和2014年民众对核心价值的认同呈现出不同的层次递进结构,对国家经济发展和个人社会经济地位均有着不同程度的推动作用,其内在机制存在差异,青年群体核心价值机制也有着明显特征。结论表明,要采取适宜的措施、合适的政策,针对性地进行社会主义核心价值培育,并且在政策制定过程中需要考虑民众,尤其青年群体的核心价值的结构特征及其作用。

  • 标签: 核心价值观 认知结构 社会发展 结构方程模型
  • 简介:作为在传统与现实交织中走向革新的一代,“90后”群体面临着文化多元化、标准多元化以及社会思潮多元化的冲击,他们既是社会高速发展的受益者、新媒体时代的体验者,也是社会负面文化的受害者。他们尚未成熟的价值在网络时代正经历着多重考验,并发生着悄然变化。为此,解析“90后”青年价值现状,直面问题,寻求对策,已成为当前思想政治教育的一项重大课题。

  • 标签: “90后” 青年 社会主义核心价值观 价值观教育
  • 简介:中国特色社会主义新时代,必须对青年群体强化社会主义核心价值的教育和引导.通过学校教育教学、校园文化活动、社会实践活动、家校合作、在线宣传教育等路径可以实现青年群体社会主义核心价值的培育.

  • 标签: 青年群体 社会主义核心价值观 理想追求 信念立场 价值取向
  • 简介:《伊豆的舞女》是日本作家川端康成的代表作之一。在《伊豆的舞女》中,天真清纯的舞女"薰子"与主人公"我"演绎了美好朦胧的恋情。笔者立足于"我"、薰子以及其他巡游艺人们的人物关系以及对人、对生活的态度观察,剖析了20世纪20年代日本社会底层群体的生存价值

  • 标签: 伊豆 舞女 社会底层群体 生存价值观 诠释
  • 简介:  绘画,历来被称为是制造时空的艺术形式.中国山水画所形成的具有特色鲜明的表现时空艺术,是由诸多方面共同作用下的结果,不仅仅受哲学观念、宗教思想的影响,同时与时代自然科学发展、画家群体密不可分,他们相互作用,从而形成了中国山水画自成体系的美学理论、审美观念.……

  • 标签: 中国山水画 中的时空观 山水画中的
  • 简介:在当前多元文化的形势下,对大学生弱势群体进行社会主义核心价值的教育已迫在眉睫。大学生弱势群体核心价值教育存在很多问题,原因也是多方面的。必须进一步健全和完善大学生弱势群体核心价值教育的对策。主要采取以科学发展为指导,建设社会主义核心价值体系;弘扬马克思主义中国化理论,加快高校政治课教学改革;认真学习经典,继承中国和谐传统文化等措施。

  • 标签: 高校大学生 弱势群体 核心价值观教育
  • 简介:采用自编的《大学生择业调查问卷》对天津市450名职业院校在校大学生的择业进行了调查,揭示了不同群体职业院校大学生在职业意向、职业动机、职业理想等方面的现状与特点,并根据调查结果探讨了对职业院校大学生进行正确的择业教育的方法及途径。

  • 标签: 职校大学生 择业观 群体差异性 调查与分析
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:群体围攻事件,这里特指由公安民警执法活动这一刺激因素作用于某一群体而产生的破坏性聚群行为或聚偏行为,其群体思维对围攻事件的发生起了决定性作用.因此,应通过控制、利用群体思维来应对与防范群体围攻事件.主要措施有:加强服务、引导与信息工作,控制观望、围攻群体的形成;利用群体思维,促使观望群体向有利方面转化;合理配置力量,消除围攻情境;做好善后事宜,防止新一轮群体围攻再度发生.

  • 标签: 群体围攻事件 群体思维 民警 防范
  • 简介:民国时期.在主流社会教育救国思潮的直接推动下,回族社会里一批具有新知识、新理念、新视野的先进知识分子也将关注的目光聚集于本民族教育。通过深刻反思和剖析回族旧式经堂教育日益暴露出来的种种弊端及其与时代发展、社会需求相脱节的明显诟病。他们逐渐确立起全新的民族教育理念,并在积极面向回族社会广泛传播的同时,纷纷躬身于教育,

  • 标签: 知识分子群体 回族社会 民族教育 民国时期 教育观 教育救国思潮
  • 简介:摘要:本论文旨在探讨网络语境中 Z 世代青年群体价值的形成逻辑,并提出相应的培育策略。通过分析网络环境对青年价值的影响,深入研究其形成的内在机制,进而为培育健康积极的价值提供理论支持和实践建议。

  • 标签: Z 世代 青年群体 网络语境 价值观 培育策略
  • 简介:高校基层党建工作"群体创造"是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展的具体体现。党建工作"群体创造"强调发挥每一个党员的积极性和智慧,强调党员和干部之间、干部之间、党员之间的互动交流,既遵循了民主原则,又是以人为本;既让全体党员参与,体现全面性;又让党员群众积极互动,体现协调发展;既推动基层党建工作制度化,又保持创新的可持续性发展。

  • 标签: 科学发展观 基层党建 群体创造